第1章

3057年地球終于無法負荷人類的消耗，進入資源枯竭、星球即将隕落的境地。

此時的地球早已無法看到綠色和藍天。

滿地的焦土、黑褐色的枯枝；霧蒙蒙的灰天，人類呼氣的空氣變成酸臭難聞。

人類已經無法在這樣的星球繼續生存。

承載着人類最後期望，以諾亞號為首的宇宙飛船群即将進入太空，在茫茫的宇宙中尋找宜居星球是最後5億人迫切的渴望。

舊歷3057年6月12日，諾亞號飛船群承載5億人進入太空，離開了即将隕落地球。

經過15年航行終于找到宜居星球，位于賽弗特星系的優米伽星球大小為地球的2倍，表面60%為海洋，40%為大陸，适宜的溫度和氣候使得優米伽星球森林密布，水土肥沃。

3072年，人類登上優米伽星球開啓了星歷元年

“哇啊…”四周嬰兒的哭鬧聲魔音入耳，阿熙動了動短小的雙手，蹬了蹬小短腿，象征性的跟着嚎了幾聲。

這是阿熙來到這個世界的第10天。最初她剛醒來便在一個小箱子裏，而後便被保姆機器人送到這裏，開始了福音院的嬰兒生活。

“滴滴”保姆機器人小A，聽到哭聲，來到嚎的最響的嬰兒身邊，手中拿出一支嬰兒營養液放到了哭鬧不止的嬰兒嘴裏。育嬰室中響起了舒緩的音樂，小A抱起了嬰兒緩緩安撫，哭鬧聲漸漸停息。而阿熙就着音樂閉上了眼睛入睡。

小A在安撫好嬰兒後離開育嬰室，它需要向安尼塔夫人彙報一天的工作。

“阿妍他們睡了？” 安尼塔夫人讀着福音院一天福音院日報，問道。

“是的，剛剛阿橋餓了，在哭，已經安撫好了” 在小A認知中，那名叫阿橋的孩子是最為鬧騰的，要是每個孩子都像阿熙和阿默一樣，那麽它的大部分時間都會是休眠狀态。

“恩，營養液還有4天的量，需要讓小B采購了，記得通知小B。”

“是，安尼塔夫人”

小A離開後的育嬰室裏4名嬰兒正在黑甜的夢中，但只有阿熙知道自己非但沒有睡着，反而在做着一名嬰兒不應該做的事情：讀書！

阿熙不知道自己是如何來到這個地方。上一刻她在滅世紀元中苦苦掙紮了5年，在一次危險區的行動中被喪屍圍堵。下一刻她便以嬰兒狀态來到了這裏。以她狹小的認知，這裏似乎是一間孤兒院。照顧他們的是幾個機器人，而院長夫人只有在白天才能見到幾面。

同時她的意念裏似乎多了一間房間！

是的，一間別人看不到，只有她能進入的房間、意念一動便能進入的房間。

房間的牆是瑩潤的白色，不是醫院的慘白，而是會淺淺發亮，讓人感到溫暖的乳白色。

一進入房間的便可以看到一張書桌和椅子。書桌旁有一個球狀物，阿熙邁着短腿，搖搖晃晃的走過去，将手放在球狀物上。

“阿球…額(我)…來了~”。

球狀物前部的兩個燈閃了綠光，底部上擡露出四個輪子，球的兩邊伸出兩只手，向阿熙打了個招呼

“阿熙~”

然後将阿熙擡到了椅子上（以阿熙現在的五短身材爬不到椅子上）

“阿熙今天你應該學習《精神力基礎》第一章第八節、《治療師手冊》第二章第三節和《星際植物大全》第6~9頁”

“好嘚(的)….啊…阿球…幫額(我)…翻一下蘇(書)…額(我)…夠不到” 阿熙有些口齒不清的說道。

阿熙不知道孤兒院外其他1~2歲的嬰兒是如何度過的，自從她發現這個神奇的房間後，一天有4個小時被阿球占領輔導學習。

而學習的內容，便是《精神力基礎》、《治療師手冊》和《星際植物大全》三本。

其實房間裏還有另一件實驗室，但由于目前阿熙才剛剛開始理論，沒法進入實驗室。阿球也不同意她進入實驗室房間。

阿熙不清楚為什麽這個神奇的房間和阿球會出現在她的精神力中，但她本能的知道，或許阿球現在督促着她學習的東西是以後孤兒院出身的自己安身立命的基礎。

7年後：

“阿熙！！！阿熙！！！你看，我的外放感知推倒了營養液的瓶子！” 阿橋興奮的跑到阿熙，炫耀的指着5米外側躺這的瓶子。

“阿橋，你進步好大噠，繼續努力噢” 阿熙打開光腦，記錄下阿橋半年的訓練軌跡。

“阿熙，你別誇他，我6天前就能推倒瓶子了！”阿妍在一旁做鄙視狀，伸手按了按阿橋一頭雜亂的短毛。

“死阿妍，別按了，會變笨的！”

“哼！不按都這麽笨了。”

“死阿妍，找打！” 阿橋轉身和阿妍打鬧起來，這是他們兩個每天必備的橋段，而且不止一次。

阿橋和阿妍是外放型感知精神力，他們每天必備的訓練便是 “讓瓶子倒下！”

阿熙無視打鬧二人組，走到草坪的另一邊，阿默正在樹下擺弄機甲模型。

“阿默，今天能感知到零件的組線嗎？”

“恩，比3個月前，感知線清楚多了”

“那便拆開模型，憑感知重新組裝吧”

阿默是感受類感知，必備的訓練便是 “讓機甲零件連上線！”

阿熙在為自己的小夥伴進行精神力訓練，為的就是實現一個在在未來人看來不太可能的目标：将福音院3個小夥伴和自己的精神力從Level E上升到Level D！

阿熙上一世所在的滅世紀元末期3057年地球資源枯竭，人類乘坐以諾亞號為首的宇宙飛船群進入太空。

諾亞號飛船群承載5億人進入太空，經過15年航行找到宜居星球，位于賽弗特星系的優米伽星球大小為地球的2倍，表面60%為海洋，40%為大陸，适宜的溫度和氣候使得優米伽星球森林密布，水土肥沃。

3072年，人類登上優米伽星球開啓了星歷元年。

星歷1076年，經過千年的推進，人類在賽弗特星系中繁衍生息。優米伽星球作為人類在賽弗特星系中第一個開發的星球，千年後經濟政治十分繁榮。另外人類在賽弗特星系以外的南三角座星系和小三角座星系陸續又找到15顆宜居星球進行開發。

随着星際科技的發展，蟲族成為了未來人類最大的敵人。無論哪個星球，只要被蟲族駐紮便逐漸成為廢星。

對戰蟲族初期人類處于弱勢，但在300年前拜·康奈發現并推及精神力的使用，精神力機甲的普及。人類在對戰蟲族的戰場上逐漸獲得優勢。

精神力成為人類發展的重心，而每一個人類嬰兒誕生需要做的綜合測試便成為了判斷一個人的标準。只要精神力和體質雙項測試達到B以上，政府便會全權負責他的學費并提供家庭補助。而遺棄在福音院中的孩子，一般綜合測試都為E。從精神力發現至今，二次測試從E上升為D的可能性在億分之一。

所以阿卻爾納星球高等學院對于艾迪星福音院中四個孩子來說是渴望而不可以的。

在阿熙了解到新紀元的精神力規則後，她發現或許房間中的三本書和阿球的存在就是為了打破精神力後天無法提升的屏障。《精神力基礎》寫明了鍛煉和提升精神力的有效方法，而《治療師手冊》和《星際植物大全》寫明了治療、輔助精神力提升的配方和藥物。年幼的阿熙便在艾迪星福音院中小範圍的秘密展開了将福音院中的夥伴精神力提升的宏偉目标。

“阿妍，我一定能做荊棘軍團的指揮！”

“你能不能做将軍我可不知道，但我一定能做玫瑰軍隊的指揮”

“我要做貝塔研究院的機甲研究師”

“呃...我？我要做治療師…當然診療師也是可以的”

在基礎授課的課堂上，阿妍，阿橋，阿默和阿熙這樣回答了授課機器人的名為“我的理想”的問題。

“滴滴…你們的精神力為E，軍團指揮、機甲研究師和治療師的入門等級為D，任命等級為C以上。理想實現的可能性為…. 億分之一，當然阿熙的診療師入門等級需求為E，實現可能較高。”

回答授課機器人的是一片沉默，這堂課四個懷揣遠大天真夢想的8歲孩子無疑是一個重大打擊。

課後：

“阿熙，你說精神力等級可以提升嗎？”阿妍拉住了阿熙問道。

阿熙第一次看到素來開朗的阿妍有些沮喪，連那一頭如陽光般金燦燦的發色都暗淡了幾分。

“對對，阿熙你是最有辦法的，之前不是還說服安尼塔夫人讓我們去兒童游樂場玩了一天，還會泡好喝的花茶”

在8歲的阿橋心裏，阿熙一直都是四個人中最有能耐的。

阿默手裏拿着玩具機甲，荷包蛋似得眼睛濕漉漉的看着阿熙（這是阿熙最受不了的表情~）。

“......我有一個辦法，不過非常辛苦......需要每天精神力鍛煉4小時以上，還要喝藥，很苦的藥噢。”

“藥？那是什麽？”

“額......那是一種古老的治療方法，和現在的治療艙一樣”

......

于是，四個人便開始了每天除了基礎授課之外，私下進行精神力鍛煉的日常。

作者有話要說： 開新文啦啦啦啦