第76章 導盲犬——書單

沒等王晨曦說話, 張婉玲接着噼裏啪啦繼續一堆話壓了過來, 話裏話外堅決讓王晨曦去進修。甚至不惜舉例樓上那家大學畢業在家又學了三年，才通過考試面試在職業大學當老師的姑娘——人家考試完正式有收入的時候已經二十七了。

王晨曦其實很想說她們不一樣，但是在張婉玲最後斬釘截鐵的，你還沒結婚就還是個孩子, 我們養着你沒問題，必須去。然後用一句：沒得商量。一句話給拍了板。

王晨曦絕對會不說, 老媽拍板之後一整天自己都是開心的飄着。

微笑，開心, 想彈琴！

拿古筝彈今天是個好日子什麽的，這操作也是很騷了, 王晨曦。

被古筝音糊了一耳朵的安樂, 帶上沒什麽卵用的耳機，調了半天才調出來梆子戲——安樂表示：我老了，已經開始聽說書了。

咳。

興奮完了, 王晨曦就要開始上學, 額, 上課了，娛樂公司請的老師不差, 都是音樂學院的教授，除了學院風的唱歌還有舞蹈教學，當然還有課程不多樂器作曲等等。

一家娛樂公司，推新人之前肯定會給予培訓。事實上除了上面這些，還有形體表演等等課程, 課程挺多的，但老師嘛——反正和大學老師差不多，他們講，你聽，聽不聽的進去他們不管。

畢竟都是成人，你以為你還是小學初高中，得讓老師苦口婆心的勸你啊？

王晨曦加入時候正好剛開課，因為看不見的問題，她也不好學其它的像表演舞蹈這樣的課程，所以重點就被王晨曦放在唱歌和音樂這幾個課程上了。

唱歌——說實話唱容易，但是唱的好聽又是另一回事了。音樂有它獨特的技巧，除非五音不全，否則專門學習過的人其實都能唱的‘好聽’，當然，好聽是一回事，獨特與否又或者聲線特殊能讓別人記住你又是一種本事。

而除了這個，音樂也是王晨曦重點學習的對象，當然，還有她放在重點的作曲，編曲和寫作。

她現在需要的是對自己作曲，編曲和寫歌能力的學習和提升。

不過吧，寫歌，作曲，編曲，這三個其實是不同的領域。

首先，單聲部旋律創作，俗稱寫歌，歌壇範疇經常将‘寫歌’和‘作曲’混為一談。但其實它們根本不是一個分支，單寫歌而不編曲的人群，通常不精通MIDI，并且把‘編曲’與‘MIDI’混為一談。

說道這兒，就必須介紹一下MIDI是什麽了，它其實可以簡單地理解為用電腦，及周邊軟硬件來呈現音樂音頻的能力。如果一個編曲師不會MIDI，現在的編曲師基本需要先過的是MIDI工程這一關。不會MIDI的編曲師正在逐步被行業淘汰，當然，如果一個編曲師真的不會的話，那麽他除了通過寫譜實錄的方式來編曲之外，還可以找一個MIDI工程師當搭檔，其實安樂之前在幫助王晨曦錄制第一版《佛光》的時候，就承擔了MIDI工程師的工作，進行了音頻的後期修繕。

不過現在的王晨曦還是不需要MIDI工程師進行幫忙的，寫歌不談，編曲王晨曦的天賦足夠，但是作曲……講課的教授在下課單獨讨論的時候，就毫不隐瞞的直接指出來王晨曦，她在《佛光》這首歌曲中有那些古代名曲的影子——

額，都說道這兒了就必須得解釋一下編曲和作曲，編曲是為已經寫好的單聲部旋律進行其它所有聲部的編配創作。而作曲則是單聲部旋律創作+編曲。雖然可以這麽簡單這麽理解。可實際上，一個作曲家應該具備的是綜合的多聲部複調對位寫作能力。簡單來說，作曲是比編曲難的。

而王晨曦……她其實作曲能力是不夠的，說的難聽一點兒，她其實是刻意的去模仿了國內古代的那些戰争名曲的曲調，近乎是踩着圈內人的底線。當然，雖然能聽出來有模仿的痕跡，但是旋律還是有大半的不同，除了得是圈內人，甚至還得是對國內的古樂也得足夠熟悉，這樣認真聽才能聽出來，否則，真沒人聽得出來——

這麽說吧，雖然現在聽歌的人這麽多，但大部分都是聽現代歌曲，而真正玩民族樂曲的——要麽窮的在賣藝，要麽就是‘高貴’的只在頂尖的地方演奏，雖然‘高貴’的民族樂器都快被西洋樂團給擠的要沒了………

而這位教授，很不幸的他原職業是教授民族樂器的，現在出來授課也必須得對流行樂曲進行了解，而且了解了還不夠，還得分析和講解，然後很不幸的就分析講解到最近挺火的《佛光》上面了。

課上的時候，這位教授其實有誇有貶，第一版第二版都有優缺點，他都給講的很清楚。當然，第二版少一些，不過依然還有，這也是善于聽取意見的王晨曦為什麽去問這位教授的原因，當然，被直接指出來有哪幾首古代名曲的影子……

就的确挺尴尬的。

不過私底下給你說，還只是說的影子，就說明這位教授沒覺着你幹的是‘壞事’，還在他容忍的範圍內。要不然這位教授就直接說你是模仿的，而不是有影子了。

以國內的含蓄，模仿其實代指的就是抄襲了。

不過，其實一開始，這位老教授指出來的時候，王晨曦其實還不太想承認，額，其實人都有這樣的僥幸心理，尤其是王晨曦她這種小人物，她又沒有那種知行合一，君子有德，德行無失的大志向。更何況音樂圈裏日韓抄歐美，兔子抄日韓的行為極為普遍——

王晨曦終究也是俗人一個。

但實話實話，王晨曦臉皮還是有些薄的，被教授指出來之後哪怕清楚自己的行為其實只是模仿，還算不上抄襲，更何況古代的戰争名曲其實都沒有版權，她就算是模仿再改編編曲之後其實沒有任何問題——

王晨曦還是臉紅了，當然她自己看不到自己臉紅，但是她感覺到自己臉上火辣辣的熱。

然後這樣的情況……王晨曦也不再隐瞞就承認了。

這位教授看王晨曦承認，也沒有斥責她，在指出來王晨曦那些能力不足之後，給了王晨曦推薦了一份的書單，讓王晨曦自己先去看完了再說。

一點兒也不清楚這位老教授作風的王晨曦，拿着書單茫然的去圖書館借書。

圖書館，圖書館的工作人員對王晨曦都熟的互相喊名字了。

大城市的盲人雖然不多，看書的也不多，但是也并非沒有，不過都少的可憐，而且來的次數也不多，除了王晨曦這個奇葩，一星期來一回已經成了慣例。更何況王晨曦看不見的情況下，總會需要向工作人員求援請求幫助，幾番下來，肯定會聊上幾句，這樣的情況，自然而然的就互相熟悉了。

其實圖書館的盲文書吧，它并不多，原因是雖然盲人比較多，但是首先他很分散，分散全國之後一個城市的盲人就不多了，然後再教育等各方面的缺失下，能夠學習盲文的并不是多數，然後在受衆少的情況下，盲文書的就肯定不多，更何況盲文的印刷成本也比正常的印刷要高。

所以圖書館的盲文書籍，王晨曦權限內能‘看’的，其實已經近乎全部‘看’完了。但是她還來的原因，就是她能夠‘看’電子書。

說看不準确，應該是聽。

現在在科技不斷更新換代的情況下，電子圖書館其實都上線已經三四年了，電子圖書館錄入的書其實更多，因為這是涵蓋全國的圖書館，雖然也需要交年費和有時間時效，但是相較于買一本書的價格和自己根本沒法看，又或者買根本沒有的盲文書來說，電子書無疑是最适合自己的，因為有朗讀功能——

雖然系統的女音和男音聲音都平板的讓人心碎。

但是！沒有盲文書的情況下，能聽就已經是‘奢侈’了，在聽到工作人員和自己提電子圖書館，還給她演示過讓她聽過之後，王晨曦第一個月近兩千多塊錢的工資全部奉獻給了買的電子書平板，就為了能夠更好的在圖書館借電子書。

所以當王晨曦拿着平板出現在工作人員的臺邊之後，這位和王晨曦應該是最熟的張阿姨問道：

“晨曦又過來借書了啊？有名字嗎？說一下我給你下載好再走。”

“對，過來借書。”

熟悉的聲音讓王晨曦放松下來，因為這是在借閱室裏，看書的人多不多王晨曦不知道，但是周圍很安靜，而且周圍不僅僅很安靜不說，安樂也不能進來，只能在門外等着。沒有了安樂，又在一個半熟不熟的地方，王晨曦自然而然的身體比較僵硬，她摸索着進來，直到聽到熟悉人的聲音才好些。

“阿姨，你看看這個紙上寫的書名，電子圖書館裏有嗎？”

“我看看……”

張阿姨拿過來這張寫了十幾個書名的普通筆記本紙，一邊看一邊念道：

“《基本樂理》《和聲樂》《樂器法》《作曲基本原理》《和聲的結構功能》………小曦，這都是音樂類的書啊？”

王晨曦點了點頭，回答道：

“對。”

念了一遍，張阿姨熟練的打開平板打開軟件，從搜索一欄中一本一本的搜索起來，還好，那位老教授給的書都是能在電子圖書館書庫裏搜索得到的書，這無疑讓王晨曦松了一口氣。

搜索不到才要命呢。

“行了，都給你下載好了。”

把書給王晨曦都下載好了，張阿姨才把平板遞給王晨曦。這期間兩個人自然是習慣性的，輕聲的交談了幾句，聲音都不大，也沒有細聊，下載好了王晨曦也就走了。畢竟還是安靜的閱覽室，別人還需要看書呢。

回家之後王晨曦也沒閑着，也不需要挑燈夜讀，她的房間已經很久不開燈了，打開平板，點擊唯一一個的軟件，等上幾秒，王晨曦在摸索着距離，平板的屏保不是其TA人那樣光滑的，而是被王晨曦按照軟件書籍豎着排列和底下幾個‘按鈕’的位置給劃上了橫線，不僅看得見，摸上去更是清晰。憑借着劃線，王晨曦直接點開第一本書，然後點擊已經熟悉的位置，語音朗讀。

是《基本樂理》。

聽書總沒有看書來的方便，尤其是不能走神，否則你會發現自己剛剛聽得什麽都忘記了。不過習慣了聽書的王晨曦倒也能認真聽下去，語音朗讀的速度不快，要是聽不明白，還能再回到上一段再聽一遍，不得不說，現代科技方便了盲人很多事情——前提是你得有錢。

連續熬了好幾天的夜，再加上教授推薦的書目都是基礎的樂理知識，王晨曦學習接觸過等等原因，把這十來本書籍都記下來倒不是難事，除了付出了每天早上打好幾個哈欠的代價，畢竟年輕，身體也能這樣熬夜折騰。

星光娛樂公司的課比不上高中那樣密集，它有點兒類似于大學，一節課上半天那種，除了舞蹈和表演這種天天學習的，像編導課和編曲作曲的課程不僅學的少，課程也不是一天上一次，一個星期也就三節，王晨曦聽到那位指點自己的老教授機會其實算不上多，不過聽到了就肯定會拿問題問，她還是高中學習時候的那種模式——其實她不僅問這個老教授來着，可其他的老師問了幾次就不耐煩了。唯有這個老教授問的多了，雖然不冷不熱的，但還是會給她講——

後來想想，王晨曦也明白其他的老師為什麽會不耐煩。

公司出錢按時間來買課，他們教他們的，教夠時間下課，課上出力沒問題，課下再教，就屬于沒有報酬的教導了。

這樣的情況下，王晨曦的提問的确就有些……嗯，讓他們不耐煩了。

可是王晨曦不問就沒有任何提升自己的辦法了。

她看不見，只能聽，盲文書太少，遇到的老師也不多，別人至少還能上網查資料，但她卻做不到。

作者有話要說：  說實話真正想才發現盲人這麽多不便，別說生活了，學習都沒法學。想想我同樣近視的眼睛……嗯，我還是做一遍眼睛保健操去吧。