第75章 授之以魚（4）

灑過幾次蛤|蟆尿, 憤慨至極在心裏把楊助教罵了個狗血淋頭, 星琪逐漸認清當下處境。

桃源世家名義上是“就業集訓”、“心靈再造平臺”, 實為“洗腦基地”，潛入這鬼地方當卧底, 風險有多高，偵探比她更清楚, 所以她很抱歉。

可偵探不也來了麽, 為什麽覺得抱歉呢？

擔心她意志不堅定再次被洗腦？

……

嗅着萦繞周身的檀香和柑橘清香，以及那恍惚如錯覺的玉蘭香，星琪心猿意馬。

橘香是櫥櫃裏哪瓶？好像是紅色瓶子來着？

真香。星琪忍不住抽鼻子。

張雨晴以為她是鼻塞不舒服, 偷偷遞小紙條：「下課帶你去醫務室，好好聽課，晚自習有課後考試。」

隔了一會兒, 沒見她回，張雨晴又遞：「收到回複。」

星琪只好回複她。

“……富蘭克林的十三條自律準則的第二條是‘緘默’——避免空談, 言必對人對己有益。所謂良言一句三冬暖, 惡語傷人六月寒。因說者無心聽者有意，任何人都無法确定自己一句話說出去會取得何種效果。”

星琪翻過一遍白皮書，不難想起三句話分別在第一頁第二頁和第三頁, 心想夏老師講課很不超綱, 忽聽她話鋒一轉，箭頭直指第一排第一名男生，“江風林。”

被點名的男生急忙起立，高挺胸膛, 大聲應：“到！”

“上我的課不用緊張。”夏老師笑笑，右手下壓，示意他坐下，随後道，“我有個娛樂圈的朋友，前不久給我講了件真人真事。”

星琪豎起耳朵，娛樂圈的朋友——林太太？

“前幾年曾有位飛速蹿紅的創作型歌手，個人信息與故事無關，隐去不提。他發跡前在網絡某一同好圈自娛自樂數年，在小圈子小有名氣，但也僅限于此，不為大衆所知。喜歡他的聽衆為他創建個人網站，數百忠實聽衆定時打卡，表達喜愛，也惋惜他明明有不輸于排行榜的才情和靈氣，奈何曲高和寡，酒香但怕巷子深。

“其中有位聽衆對他特別癡迷，和他一起成長，畢業進入娛樂行業，多年殚精竭慮策劃如何為歌手打響知名度，讓她收獲本該有的萬衆矚目。他認為時機成熟的那天，将一份企劃案交給歌手，說，這是我為你量身定做的。歌手接受了這份策劃。”

江風林上半身前傾，聽得很專注。

“可以說是天時地利與人和，歌手順利轉型，從圈內沖出圈外，進入大衆視野，随之而來的名、利自不必說。歌手終于成為知名歌手，聽衆更為他高興。但——”

夏老師停了幾秒，續道，“好景不長，歌手患上重度抑郁症。他不适合紛紛擾擾的娛樂圈，通告和代言給他打響知名度，換來無數金錢收益，卻讓他再沒有時間靜下心來繼續創作。他最初的聽衆認為他變了，曾經的惋惜和惆悵變成失望與建議。當然，這些話夾在無數新粉絲的留言中很不起眼，但就是這些話，成為壓垮他的稻草。最後的結果，媒體稱其為新星隕落。”

教室頓時一片唏噓。星琪聽到有人連說出好幾個歌手名字，連楊助教都有片刻的失神，筆記本要翻不翻，不知在想什麽。

星琪餘光瞄她，只見楊助教手起筆落，唰唰唰畫了好幾個X。

這楊助教，人不大，心狠手辣。

“後來，他的部分私人日志洩露，很直白地表達他看到那些留言的難過。于是他的新粉絲對老聽衆進行攻擊，從線上到線下，持續多年。

“現在來看，很難界定歌手的結局是在哪一步出了疏漏，我們只知道，對于情感豐富而鋒銳、繼而流于創作的人來說，外界評價既是支持創作的澎湃源泉，也是吞噬他的滔天巨浪。不過……”

說到這裏，夏老師右手握住耳挂式麥克風，偏過頭輕輕咳了兩聲，喝了口水。

這動作約是為了不影響學員們情緒，但在寂靜的教室卻格外吸引人注意。

在所有人的注視下，她道：“有一點很肯定，留言的老聽衆是出于好意，留下的也都是苦口婆心的建議，‘為了你好’、‘為了你有更好的将來’……”

星琪摸摸耳朵，夏老師拉裏拉雜講這麽個虛虛實實的故事，為的是引出後面這兩句。

從昨天孫教練接車到張雨晴，恨不得每句話的字裏行間都打下“為你好”的注解。

殊不知，有些“為你好”是能要人命的。

“類似一句話引發争端乃至命案的新聞很多，但我們不是當事人，無法深究內因，能做的就是慎言，實在要說……咱們就再借用老富的一句話——‘我不會說任何人的不好，我只會說我知道的任何人的好，事實證明，所有人都會拜倒在我的贊美中’。”

楊助教鼓掌，霎時間，響應如雷動。

掌聲平息，夏老師又講起故事：“說到贊美，去年年初，我受朋友之托去國外一所大學參加內部招聘會。招聘會到一半時，我注意到隔壁區有名排了很久隊的華人女生只投了一份簡歷，便找角落拿筆記本畫起漫畫，我很奇怪，因為那次是各大研究機構選拔實習生，面向的是具有一定研究背景的學生，面試者需憑論文申請入場證，專業領域和繪畫設計八竿子打不着。”

她忽然将目光投向第四排中間，“張雨涵。”

“注意聽就好。”張雨涵起立的動作到一半被夏老師擡手攔下，“女生直等到招聘會快結束，面試者陸陸續續走光，招聘人員收拾簡歷裝箱時，才鼓起勇氣回去，把畫獻給隔壁區技術大牛，說她很敬仰大牛，對其研究一直十分關注。這位大牛也挺喜歡她的漫畫，就和她多聊了兩句，問她對是不是想加入他的團隊，女生先回答‘是很想’，然後又說遞簡歷的同學中有兩位非常出色的同學，在某些方面比她強，所以她認為這次共事的機會不大，但她會繼續努力。”

“次日，招聘結果出來，這位女生入選。”

張雨涵快言快語問：“因為她給大牛畫了漫畫嗎？”

“這裏有三個前提，你注意到了沒有？”

張雨涵一臉懵。

“大家呢？”

夏老師巡視教室，見多數人臉上都挂着和張雨涵相似的表情，微微一笑，“首先，這是內部招聘會，需入場資格，換句話說，應聘的人綜合素質至少是優秀；其次，女生臨場不露怯，不自傲自矜，大牛和她的專業交流她能做到應答自如，對自己和競争者的優劣勢評析客觀具體；再次，女生選擇的時機很合适，招聘會即将結束，招聘人員時間相對松散。但毫無疑問，漫畫确實給她加分不少。

“事後，我聽女生感慨，小時候父母曾呵責她畫漫畫是不思進取，沒想到成為她入職的敲門磚。有自己的愛好并堅持、為之付出心血和時間沒有不對，有時候它會為你打開另一扇窗。”

楊助教銳利的視線鎖定夏老師，仿佛在審視什麽。

夏老師權作無視，又道：“話語是思想的表達，是個人能力的體現方式之一，話語有其力量，但這力量沒有行動作為支撐，就只是空中樓閣。”

楊助教用耐人尋味的眼神打量夏老師片刻，緩緩地、很不情願地輕輕拍手。

下午兩節課氣氛明顯比上午生動，夏老師講課深入淺出，舉事例既有喜聞樂見的娛樂圈八卦，也有關乎日常的話術應用。

而且，她讓大家做的自我介紹就像給大家摸了脈，時常結合具體學員講非凡事，叫人直呼玄之又玄近似神。

星琪暗想，夏老師那些事例多少夾雜了個人傾向，她口頭是結合白皮書講故事，實際上在隐晦地提點學員，課間聽同學讨論，也聽到不少類似醍醐灌頂的感嘆。

看着像是正常大學課堂的樣子。

所以夏老師那會兒為什麽會給她那麽一個戚戚苦苦的眼神？