第19章 書鬼（三）
書肆老板連忙接過書，翻開第一頁細看。張生在旁蠢蠢欲動，終于忍耐不住湊過去瞄着。
素文君不着急，似乎也沒有藏着掖着的打算，只在旁很有耐心地等着。
幾千年的時間，別說是朝代更疊，就連普通的百姓都已經有了很大的區別。當年麒國存在時，有不少地方聚集的村落甚至有與生俱來的特殊能力，野外的動植物也多有不同，治國的方法自然和現在有所差異。更何況，兩個時代的民衆所尊崇的思想也已經有了不小的變化。
素文君在地府閑暇時，做的最多的便是看書，地府裏的鬼修有不少都知道她這一愛好，自然源源不斷地有送上書籍給她。
僅僅是一頁，寥寥數行，書肆老板的目光就從審視轉為了驚訝，連捧着書的手都微微顫抖。
張生更是張大了嘴巴，兩人紛紛擡頭互視，從對方的雙眼中看到了差不多的情緒。
于是，兩個人“刷的”盯緊了素文君。
手中的書冊是嶄新的紙張，還透着缭繞的墨香，是眼前這位姑娘默出的。
雖然只看了一頁，但僅僅是這一頁便能看出撰寫此書之人的真知灼見，完全沒有多餘的廢話和套話。
“只是殘本。”素文君在這時淡淡地補充了一句。
但到了這一步，殘本二字反而給這一本博物說帶來了更高的真實感，書肆老板連忙說：“若此書真實博物說，別說殘本了，即使是殘頁也珍貴無比。只是……”他自知自己見識有限，可不敢輕易敲定，“我所知不多，需要請人鑒定一番，不知……”
素文君沉吟片刻，還算應的幹脆：“可以。”
書肆老板和張生都露出驚喜的神色，那書肆老板也是個誠信之人，連忙保證：“二位放心，不管結果怎麽樣，我都保證這本書冊不會外流。我欲尋訪的乃是連老夫子，相信姑娘也知道他。”
素文君知道？素文君當然不知道，但這不妨礙她颔首：“既如此，若是需要，你們亦可以多請幾位大儒共同鑒定。”
這幾乎是直接說到了書肆老板的心坎上。
原本，許多賣家中珍藏孤本的人多多少少會有些忌諱，覺得書出售前若是看的人多了，便是降低了“孤本”的價值，所以他也只是斟酌着只提了先給連老夫子看。若是連老夫子覺得必要，他大不了先奉上些銀錢再請求兩位姑娘松口，卻沒想到她竟是如此大方坦然。
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他連忙小心翼翼将書冊合上，放在櫃臺上最幹淨的地方，再客客氣氣地拱手：“姑娘大義！我定不負姑娘所托。”
這一來二往的，竟是将這件事整個敲定下來。
和書肆老板約定好三日後再來，素文君帶着南宮靖離開了這裏。
與書肆中還在看書的的書生們道歉着，書肆老板很快以有要事為名請人都離開，将書肆關了門，與那張生一并趕去連老夫子的宅邸中。
有張生在，他們很快見到了連老夫子，并将事情說清楚，把那本薄薄的冊子遞給他。
連老夫子神情鄭重地翻開了書頁。
兩個人坐在一旁安靜地等待着。
大約過了近一個時辰，連老夫子終于将書冊翻看完畢，緊接着閉上雙眼，似是在沉思。
一個時辰。
書肆老板與張生交換了目光，那姑娘默這本書冊，也僅用了不到半個時辰。
書冊他們看過一頁，那姑娘的字跡，極有風骨，當是苦練多年而得，并也是有天賦之人。
所以，連老夫子的答案是什麽？
他們的手心都已汗濕，很是緊張。
終于，連老夫子長長地吐出口氣，睜開了眼。
張生到底是年輕些，忍不住出聲詢問：“先生，這書冊……究竟是真是假？”
連老夫子看了他一眼，這是他最年輕的學生，少年心性也是難免。他搖了搖頭，目光重新落在手中的書冊上：“如今是無人見過博物說原書，我也說不出真假。但不管這本殘本為何，都是世所罕見的著作。”
書肆老板心底的大石落了地，随即又充滿了驚喜。
這樣的好事，竟然讓他給撞見了！他作為收書之人，怎麽都會有機會一睹為快！
不過，書肆老板也想弄清楚究竟，很是禮貌地說：“默出此書的人說過，若是需要，亦可邀請當世大儒們共同論辯此書。”
即使是連老夫子，也有些驚訝：“當真？”
“是的。”張生也幫着說明，“學生也是親耳聽着那姑娘說的。”
“哦？默出此書的竟還是位女子？”連老夫子的第一反應卻是稍有不同，他重新低頭看了眼書冊上的字，一筆一劃都能看出其人胸有溝壑，“真是巾帼不讓須眉。”
張生雖然也覺得字很好，但卻不太耐煩聽這些，只想知道連老夫子的決定：“先生，那接下來是？”
“我會親筆邀請他們聚集于此。”連老夫子這是打算取消之前出行的決定了，“若是可以，還請引薦書主人，待得論辯時，希望她能到場。”
這件事，就這麽緊鑼密鼓地辦了下去。
十幾封書信被快馬加鞭送出堇州，其中本就住在堇州附近的人得到連老夫子的邀請，更是放下手頭一切事情，當天就趕到了連老夫子府上。
不過三天的功夫，就有十六位當世大儒趕到了這裏。
同樣的，約定好三日後再到書肆的素文君也收到了書肆老板代為傳達的話，同樣到了連老夫子府上，并在他的邀請下贊助連老夫子的書院當中。
所有人都焦急地想要一睹這本據說是博物說的書冊。
但連老夫子一直堅持等人到齊。
不止是這些有資格直接參加的人。
還有不少學子也聞訊聚集到了周圍。
在詢問了素文君的意思後，連老夫子做主摘了其中的幾個小章節，由其學生們抄錄後在各學子間傳閱。
這件事俨然成了一場堇州學子中的盛會。
到了第五日，連老夫子邀請的人終于都已齊聚，二十多人開始仔仔細細地研究這冊殘本。
因為一開始就說了是副本，并且是當場默出，因此少了對紙張、墨以及痕跡的鑒別，所有的精力全部都集中在書冊的內容上。
比對着有明确史書記載的地理、民生等內容，推測這冊書中所著是否契合博物說應該在的年代。
素文君是記得博物說全本的，但她選擇了删減後默成殘本，當然是篩選了可以為人所知的內容。
這樣的研究，連老夫子已經事先與素文君說過，快也需半月。
大儒們的研究過程，是靜默而嚴肅的。他們需要先各自品鑒，整理出自己的看法和見解，才會進入之後的論辯階段。
相比較之下，年輕學子間的傳閱，要熱鬧許多。
因為一句話、一個詞的使用而争辯的情況屢見不鮮。好在都是品行有佳之人，倒不至于動起手來。
張生剛和一個同窗争執完，兩人發現自己都無法說服對方，幹脆約定了第二日同時間再辨。
他也是賭了一口氣，作為約定後索性到了書院的藏書處翻找着能論證自己見解的內容。
好不容易找到了點頭緒，張生高興地整個兒沉入其中，哪怕窗外明月升起，他也是随手點了桌上的油燈繼續借着光研讀着。
像他這樣的人，其實這個書室中有不少，為了方便學子們挑燈夜讀，書院裏的油燈随處都是。
也不知是什麽時辰，有人靠近了張生，在他身邊站定：“這本書，能讓我看會兒嗎？”
張生正是研讀的關頭，來人連問了兩次，他才聽見，皺着眉擡起頭看去，身邊的人看上去有些臉生，應當不是連老夫子書院的學生：“可我尚未看完。”
一般來說，前一個人還沒看完，很少有人會直接上前索要，更何況這樣的行為極有可能打斷別人的思路，是很無禮的行為。
但來人卻似乎全然沒有這樣的意思，眼睛直勾勾地看着張生手中的書，滿眼都是渴求的情緒：“先讓我看會兒吧。”
作者有話要說：
最近二次三次的事情都有點多，周末就鹹魚了一天……明天或者後天會補上～
