第2章
如果說，這個世界有什麽失敗女性的典型範例，大概說的就是像我這樣的人吧。
作為一個已經二十五歲，但至今為止戀愛經驗依然為零的大齡女青年，我的學歷一般般，事業也很鬧心，印象最深刻的一次同異性的親密接觸，還是在高中畢業典禮上，被校長先生進行绶帶——我們握手的時間超過了三分鐘。
因為中年男人特別容易出汗，當時的我，除了“雙手像被臭臭的豬油泡着”之外，別無其他想法，也沒有感到任何的心跳加速。
而在那之後，這樣的經歷就再也沒有了。
啊，這真是随便想一想，就覺得，自己的人生真的好悲催什麽的。
可是這樣的我，此時此刻，卻不得不面臨一個極其糟糕的困境。
因為剛入社會就到一所中學教書的緣故，我每天要面對很多青春期的孩子。女生當然好說一些，可怕的是男生，沒有太多和異性相處經驗的我，眼下更是不知道應該如何解決這個問題。
那個……
如果有男同學在你的課堂上手|淫的話，這種時候，作為教師，應當如何處理呢。
——是假裝當作沒看到，還是出聲嚴厲地斥責他？
眼下，我就陷入了如此令人焦灼的矛盾糾結之中。
兩年的教學時光，其實沒怎麽改變我容易害羞的內向性格，剛開始教書的時候，我連和學生發脾氣都會不好意思，甚至會先對方一步臉紅，訓斥時比起他們我更想哭。
也因此，除了平時用嚴厲的态度維護教師尊嚴外，我實在找不到讓自己看起來更像師長的辦法。
所以此情此景，令我十分為難。
怎麽辦，看他那麽陶醉的樣子……聽說十幾歲就經常□□，相當不利于身體健康，說不定還會影響今後的發育啊！
這樣說來，為了學生着想，我果然還是應該提醒一下吧？
健康才是最重要的事。
思及至此，我只能強忍着內心打擾到他的愧疚感，無言走到他的旁邊，深吸一口氣，我把書本重重地往他桌面一砸，全力大吼出聲。
“斯內克，上課你走什麽神呢？！給我讀一遍第二段的課文！”
哎喲好可怕。
我想我一定是吓到他了，因為我話音未落，斯內克少年就像一顆燃燒的彈藥，猛地從位子上彈了起來，看得出被吓的不輕。
在我目光炯然的威嚴注視下，他的脖頸慢慢漲紅，比綠寶石還要鮮豔的翡眸噙滿了淚花，蛇尾巴小心翼翼地垂在一邊，連聲音也帶着顫抖，他低頭拼命地翻書，能聽見嘩啦啦的翻頁聲：“老師對不起，我馬上就讀……”
其實我也有點心慌。
抱歉抱歉，打攪你自我陶醉真是十分抱歉！下次我會注意砸書再溫柔一些的！
我暗自想到。
實際上，在這個荷爾蒙沸騰的年齡，青春期男孩子無法控制自己也實屬正常，是我太過苛責了——可是沒辦法，斯內克同學，你的快樂時刻選的不對頭哦，我們是正在上課中！
我在心裏再次對他說了句對不起，傷害了你脆弱的小心靈，希望沒能給你造成什麽陰影。
看見他顫顫巍巍的表情，我面無表情，沖他悄聲道，“褲子穿好。”
然後可以把腦袋偏向了一邊，給少年人留下了最後的尊嚴，耳邊才聽見他微微松口氣的聲音。
沒關系的，斯內克同學，包括你褲子拉鏈下面那只比小拇指頭長一丢丢丢的兩個小JJ在內，我發誓我什麽都沒有看見！
在我當衆發了火後，沒有人敢擡頭了，學生們都緊緊盯着自己的課本，教室悄無聲息，死寂的氣氛一下子蔓延開來。
這就是師長的威嚴，我滿意地點了點頭。
為了不使斯內克成為衆矢之的，在他之後，我又點了幾個上課不專心的孩子回答問題，讓上課的氛圍變得更加冰冷，總之，後半節課的氣氛完全稱得上是寒風瑟瑟了。
其實這樣上課的課堂效率才高呢。
不過聽到下課的鈴聲，我仍是稍喘了口氣，看到他們放松的面孔，自己的緊張情緒也總算是緩解許多。
不光是學生，老師也會為課堂各種各樣的突發情況而心慌啊！真的！
只是如果一不小心表現出來的話，說不定會被嘲笑的，然後就徹底失去班級的BOSS地位，所以必要時，每個教師都必須嚴肅地對待學生，不可以和他們一起害怕或者一起笑，以此才能端正自己的師風。
課代表
收了作業，殷勤地跑到我面前，“嘉科尼老師，交齊了是送到您辦公室嗎？”
我淡淡地點頭：“嗯。”
“這次的聽寫我都會呢！”
“我看看。”
我翻了翻她的作業本子，的确，不論幾個小小的語法錯誤，她的書寫比上一次清晰許多，再也沒有黏液糊滿半張電子試卷，這是值得表揚的事。
至于正确率，暫時還是不評價了，不會的地方我再慢慢教就好。
同她讨論了幾道題目，知道自己在會讓學生放不開，我走出教室，課代表則一路跟在我的屁股後面，嘴巴咕叽咕叽不停，像只小尾巴，“嘉科尼老師，上次的歷史哲學課，您說，古人認為‘一切事物都不是恒定不變的’——這句話我反複想了很久，也查過資料，可還是不太明白……”
我表情嚴肅，“這是辯證唯物的觀點。意思是，這世界上任何事物都不是固定永恒的，在某些時刻，它一定會發生變化。”古人說的有一定道理。
“辯……證唯物？”
“舉個簡單明了的例子。比如現在我們都清楚，太陽系不是宇宙的中心，銀河系也不是，宇宙的空間是彎曲的，狹義來說并沒有中心的說法，目前也尚未發現。可這兩種理論，卻能夠在人類的歷史上統治千年的時間，反駁的人曾一概會被教會絞死——這即使說，每個時代有每個時代的特殊真理，但它必然是在不斷地發展，變化，這就叫唯物主義的辯證觀……”我一臉認真地給她講解，卻從餘光看到課代表茫然的臉，心下一驚，對啊，我在和這麽小的孩子說什麽？
她根本聽不懂這些東西嘛。
于是我打算用更為通俗的方式解釋。
“比如……”我眼神發沉，“老師現在是梅露露的任課教師，對不對？”
梅露露用力地點了一下小腦袋，舉一反三，十分驕傲地說，“梅露露也是嘉科尼老師的課代表！”
“可這件事也并不是絕對的。”我用一根手指抵住她想要蹭過來的粉紅觸角，保持着教師的威嚴，“說不定有一天，老師就再也不是梅露露的老師了。”
“欸？”
“比方說，因為老師的個人能力不夠，或者哪方面出現了問題，被學校開除之類的……”然後沒有地方住，流落街頭，只能從垃圾桶裏撿東西吃
越想越害怕，我的聲音不由得越來越小，到最後幾近于無。
被辭退然後失業，這是我時時刻刻壓在心底的恐懼之事！
啊，如果到了那個時候，是不是真的只能去睡天橋、在大街上要飯了？
想到結果還未下的年度教師考核，我頗有些心慌背過學生，傷感地吸了吸鼻子，“總之，它的意思是，你要帶着辯證的目光看待每一件事，知道了嗎。”
話剛說完，我就感覺小腿的地方有些冰涼，低頭一看，梅露露竟然整坨趴在了我的身下！
“叽咕叽咕哩哩嚕嚕嚕嚕……”
半米高的粉色果凍軟塊，在我的腳邊緩緩地蠕動着，滑過的地方全是濕漉漉的痕跡，作業本被她暫時吞進了胃囊裏，可以從透明的胃袋，看見那些白色的板子，和學生們亂七八糟的塗鴉。
讓梅露露當課代表，正是因為我覺得她是個誠實的孩子，考試和小測從來不會偷帶紙條作弊。
“老師……嘉科尼老師，您要到別的地方教書？！”
她眼淚汪汪地盯着我，粉粉的小觸手和細須胡亂揮動，看樣子，是完全沒聽懂我方才的話。
說到底，我就不應該給小孩子講這些，我懊惱地撓撓頭，早知道就用食堂的飯後點心每天會換來解釋就好了。
“呃，老師的意思是……”
這個年齡的孩子往往內心都很脆弱，我只是打個比方而已，她就仿佛是受了什麽無法承受的打擊，沖我咕咕唧唧地嗚咽起來，那幾根胡亂蠕動的觸手在走廊地面不住瞎滾捶打，撒潑耍賴，花瓣形狀的淚珠從頭部的細孔淌出，弄濕了走廊的地面，就像那裏綻放了許多淡粉色的小花苞。
用兩根軟觸捂住拟态耳朵，她傷心地低聲尖叫道：“不！梅露露絕對不要！”
又給保潔人員造麻煩了，我連忙制止她：“我暫時不會離開的，梅露露！”
梅露露猛烈搖頭：“沒什麽是永恒的！”
“……”平時上課的時候，能不能請你也像現在這樣認真聽講啊，梅露露同學？
似乎是怕我真會掉頭就走，好一會，梅露露用觸手扯住我的褲腳，可憐巴巴地請求：“那…
那就算在別的地方，也讓梅露露繼續當老師的課代表，好不好？嘉科尼老師？”
我有些無奈，“可我并沒有——”
我暫時還沒失業啊！不要詛咒我！而且不要再分泌黏液了，我的褲子都被你打濕透了！
看她拼命忍着淚水，卻還是止不住地哭哭啼啼，觸角軟綿綿地垂落着，一副無精打采的樣子，我只有嘆了口氣，“知道了，如果有那一天，就讓你繼續當課代表。”
“……真的嗎？老師沒騙梅露露？！”
“嗯。”我從來不撒謊。
“萬歲！∧俏一故羌慰頗崂鮮Φ目未表耶！
“……”
小孩子就是單純。
解決了心事，她馬上就破涕為笑，此事一完，課代表跟着我繼續問東問西，我則是萬分頭痛地朝辦公室走。
下節還有課，我要快點去換條褲子…換褲子……
因為下周有暗物質實踐課，要寫的新教案比較複雜，明明是周五下午，我依然一直加班到了七點左右。
“小賽老師，鎖門麻煩你了喲~”
“好的！”
這個時候，其他老師都走完了，不是回家就是出去嗨，辦公室也只剩我一個人。
徹底完成工作是八點出頭，我整理了一下淩亂的桌面，關燈關門前帶走了辦公室的垃圾。
走廊有些許月光透過落地窗滲透了進來，在寂靜的空氣中，散發着淡淡的光暈，很美，讓人忍不住多欣賞了一會。
庭院花園裏是細膩傳統的大理石雕像，精巧複雜的建築構造随處可見，這所古老的學校哪怕在夜晚，也閃耀着屬于它的美麗呢。
雖然不是自己的責任，反正順便，我就打開手電筒，依次檢查起每個教室，看看有沒有學生躲在裏面沒走。
這裏要解釋一下，我不是疑心病重——因為十幾歲孩子的想法是最難猜的，你永遠不知道他們下一秒會幹哪些蠢事。萬一有和同學吵架啦、在家和家長鬧矛盾啦、或者因種種緣故賭氣藏在教室不回家的，之前也不是沒見過，在這麽冷的地方睡一晚上，讓人擔心不談，第二天肯定會不舒服，嚴重一點還會生病。
所以額外
的檢查也是必須的。
果然，走到某個班門口的時候，我聽見了一個十分輕微的呼吸聲。
“誰在那裏？”
我腳步朝前微擡，呼吸聲立即屏住了，看來是不想被我發現。
于是我故意發出走遠了的腳步，然後躲在門的一側，靜靜地等待。
“……”
大概過了二十分鐘左右，幾片雪白的羽毛，從半空輕盈地落了下來。
螢火蟲般的微光漸漸暈染變強，點亮了整個側廊。
似乎是擔心自己的動作太大，他揮動翅膀的聲音輕得不能再輕，這孩子探頭探腦、悄悄摸摸偷溜出來的樣子，就像是偷吃到蜂蜜的熊。
“嘿嘿……”
朦胧的螢亮白光中，是他暗自得意的笑聲。
——還用繭把自己包了起來，難怪巡查的保安沒注意到，真是個小機靈鬼。
細細聽着他造出的動響，因為實在逮到過太多次，同樣的情況已經次數多到我都麻木了的地步，幾乎不需要什麽試探，經驗豐富我閉着眼就知道他的走位，于是，算好時機，伸手，我輕輕在半空伸手一撓
就抓住了這個不聽話的熊孩子。
“嗚哇啊啊啊啊糟糕！
他迅速熄滅了光，拼命掙紮起來，看樣子是想從窗沿那邊飛出去逃走，可在我抓遍各種學生的鐵掌下，他絲毫動彈不得，只好轉而向我雙手合十求情，處于變聲期的偏亮少年音相當激動。
“我我我錯了！老師我錯了老師！我馬上就回家寫作業，拜托您放過我嘛……”
“走廊內不要大聲喧嘩！”
裝作很兇地訓斥了一句，我将他一把拉到面前，手掌在他腦袋上用力一按，敲腦門。他縮着頭，立刻閉緊嘴巴，不敢再出聲，卻又不服氣地晃了晃腦袋。
“那我小聲喧嘩行不行啊，嘉科尼老師……”
看着是其他班的學生，他認識我？
借着隐隐約約的月光，我發現，自己抓到的地方，應該是翅根的部位，因為摸起來有點刺手，紮紮的。
于是我往上提了提，揪住了他兩邊的翼骨。
“你哪個班的？這個時間為什麽還滞留在學校？”
“林多克的班……呃呃呃！”對方不禁別扭地打了個寒顫，裝模作樣地假哭出聲，“嘉科尼老…老師……嘶……咱打個商量？我們天使這個關節可脆弱着呢，我翅膀都要被揪斷了！您…您手勁有點大，咱輕一點兒行不行？？？”
那當然，看着這個比我還要高半個頭、那對白色羽翼也比我手臂寬大許多的學生——卻能被我一舉擒獲，我在心裏得意洋洋地想，本人可是練過很多回的！
天使的羽毛真柔軟，手感比雲朵還細膩，摸上去總是這麽溫暖舒服。當我卡死他的翼骨後，就像是被母貓咬緊脖頸的小貓，被擒住弱點的少年立刻不敢動了。
“啊啊啊真的好痛！好痛！靈魂都要疼死了！老師您放手啦……”他在我手裏胡亂撲騰，做垂死掙紮。
而我
“哈秋！”
在冰冷的夜晚，乍一碰到這麽個毛茸茸、又暖融融的東西……
我實在沒忍住，用另一只手捂着嘴，打了個響亮的噴嚏。！
