第38章 奇哉怪哉

唐知府自認出的考題不難,若是諸生被這兩道經義題難住，他這一關便很難過了。

唐知府也在心中細想，考生如何作答才符合他的要求。

唐知府考中進士的時間要比黎知縣更早一些,他是嘉靖二十六年的進士，與當今禮部尚書李春芳乃是同年，只是雖為同科,二人境遇卻截然不同，李春芳是當年的狀元，初入官場便是翰林，今年四月更是晉升為武英殿大學士，而他是三甲出身,第一任官職便是外放到地方,兜兜轉轉才任了鎮江知府。

唐知府與李春芳不熟悉，不過畢竟是同年，他進京敘職時也曾走通李春芳的關系,等知府任期滿了,他便能更進一步。

因而在這最後一任，他着實想做出一些成績。

唐知府手邊倒是有幾個名單，皆是本府大族“推薦”的人選,唐知府接的時候倒沒說什麽,私底下卻着實惱了。

為何？

只因府試名額一共五十人，做關系遞條子到他這裏的竟有足足六十六名。

到底自己是知府還是他們是知府？若按他們所列之人去選,不用猜唐知府也知道,選的必然是沒有真才實學之人,便是院試僥幸能過,到了鄉試之中也會露出馬腳。

就算其中一二人果有實才,唐知府也不願取了,真有實才也不會遞條子到他這裏。

唐知府在鎮江一府任滿三年，諸事受掣肘頗多，不得不依賴府中大族，眼下他即将調職，倒是不必賣這個面子，若是往年，他手中少不得漏出七八個名額。

考生三千，有門路的恐怕有幾百，若是人人都滿足了，他這知府也就是個空架子罷了。

……

柳賀仍在思索題目。

日頭漸漸上來，他埋頭苦思，額頭不覺間已浸滿了汗珠，柳賀顧不上擦，視線落在稿紙上，思維卻在飛轉着。

他之所以選《詩》作為本經，正是愛《詩》的淳樸，《詩》中沒有太多大道理，男女之情，宴飲之樂，祭祀之誠，欺淩之怨……都相當直白地體現了出來。

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相比其他四經，《詩》更以百姓之口訴百姓的喜怒哀樂。

《小雅》這篇也是一樣，雖祈求的是上天，可依然要從老百姓的角度出發，勸導天子行祭祀之禮，同時勸課農桑，扶弱濟困。

這一類型的文章柳賀寫了不少，畢竟四書五經的本旨便是以聖人之言引導萬民，要他寫得花團錦簇也可以，畢竟他看過那麽多篇程文，精髓也能模仿到十分之一。

四書五經義，包括第三場的策問，基本都有建議，只不過四書五經義中多了為什麽是什麽，策問則側重于該怎麽做，但在各級考試中，便是策問的怎麽做依舊是浮詞居多。

畢竟說起來總是容易的，難的是怎麽做。

就算洋洋灑灑寫上千字長文，實際操作中也未必可行。

柳賀還是希望自己的文章能夠兼具可讀性與實用性。

這般思索着，他先将破題之句寫下——“農夫頌美其上冀天澤之降而蒙其餘惠，致地利之盛而漙其餘惠。”

這一句寫完，柳賀擦了擦手心的汗，握緊毛筆寫下第二句——蓋天澤降而地利盛也。

破題與承題順了，柳賀思路慢慢也就打開了。

他此刻已全無困意，相反，這篇文章思索得夠久，将他全身精力都調動起來了。

眼下思索得過程結束，柳賀文章框架已出，之後只需将內容填充進去即可。

他在家時的苦練起了效果，在那時，縱然毫無靈感，柳賀也強逼自己寫，寫到後來，他不僅破題越來越快，後續內容也思考得越來越快，待沒有靈感的那一陣過去，再下筆時已是文思泉湧。

何

況他如今文辭與文章深度皆提升了不止一籌，便是靈感不足，依然可以寫出一篇不錯的文章。

只不過在思考充分的情況下，他的所思所想更加充分嚴謹，文章便不僅僅是花架子，而是真有經世致用的內容在。

柳賀将第二題的內容在稿紙上寫下，這篇文破題難，承題難，但到了後來該怎麽做卻是柳賀擅長的部分了，大明朝的文人噴子多，幹實事的少，不得不說也和科舉的內容有關，四書五經中的章句涵蓋甚廣，就算沒幹過，聖人說了，亞聖說了，捧着聖人之言當戰鬥機，噴遍天下都無敵。

所以大明朝才有一大特産——言官。

大明言官氣勢之盛，歷朝歷代絕無僅有。

柳賀作文的同時，堂中有書吏來到諸生桌前，将考生們所寫的第一道題收了上去。

這便是提堂坐號的意義所在。

何謂提堂，就是考官可以當堂閱覽考生的試卷，進而做出判斷，當場決定考生去留。

其中既包含保送考生進院試，也包含允許考生進入下一場。

書吏來時柳賀還在寫第二題，書吏便輕手輕腳收了他的考卷。

約莫花了一刻鐘，柳賀才将第二道五經題答完，他這一遍檢查得比方才那道還要認真，唯恐文章哪裏出了差錯。

待将文章全部看完，柳賀才長舒了一口氣，開始抄第二道題。

他之前取去江南貢院逛過一次，見到那些科考考卷，都驚嘆于人類怎麽做到将字寫得和印刷體一模一樣的，結果穿到這大明朝，不過花了三年時間，他也練成了一手印刷體的絕活。

只要功夫深，鐵杵磨成針，水滴都能穿石，只要不求速成，他能幹的事情比他自己想象中多得多。

……

唐知府将考生的文章拿起來，一篇篇細看。

他手中有一本考生名冊，記載了考生在縣試中的排名，書吏收卷後也按考生排名将考卷呈送到他面前，畢竟是府試，取不取皆由唐知府一人決定，也就無需糊名謄抄那些程序。

唐知府喝了口茶，不禁期待今日會有何等好文章呈上。

唐知府為官雖然沒有什麽大功績，但他畢竟是進士出身，且他那一科是公認的人才濟濟，有李春芳與張居正，也有直谏嚴嵩被處決的楊繼盛，更有才名滿天下的王世貞，唐知府的才學自然也無需多言。

他先看的是縣試案首的文章。

案首皆各縣精挑細選保送府試的精英，文章功底自是不凡，然而唐知府細讀了一遍，覺得這些文章不錯是不錯，卻沒有他心目中的雄文。

他不禁與左右師爺道：“鎮江一府文運昌盛果然不如蘇松，縣試案首的文章還是弱了些。”

唐知府便是蘇州府昆山縣人，那裏是科舉大縣，他雖中了進士，縣試府試中卻連案首也未得過。

案首的去留不由他定，唐知府便繼續看其他士子的文章，連看數篇之後，他拿起其中一篇，嘆道，“這一篇文辭斐然，有理有據，真是極妙。”

唐知府看完文章再看人名：“竟是他，此子之名阖府皆知，路知，你來一觀。”

路知是唐知府的師爺，姓馬，讀完文章便笑道：“此子家學淵源，聽聞他年十一便已參加縣試，在一府之中也是少有的年輕有為。”

唐知府所讀文章來自丹陽籍士子姜士昌，他是嘉靖三十二年進士姜寶之子，少時便極有名氣，他并非二月丹陽縣試的案首，倒不是才學不夠，而是知縣有意壓一壓他。

正如湖廣巡撫顧璘鄉試中黜落了張居正，是要磨砺他戒驕戒躁，以成大器。

看了姜士昌的文章，唐知府才稍稍滿意了些，當下接着看剩下的文章。

依然有數篇文章令他不滿意，只覺這些士子雖考到了

縣試前十，文章表面是鮮花着錦，內裏卻有些空洞，就仁知二字在那邊嚼來嚼去。

這樣的文章便是他府試中不落，到了院試鄉試也有很大的幾率不中。

文辭固然重要，可科考文章卻并非只看文辭，否則太：祖定科舉一事考的就不是經義文章，而是如唐宋二朝般以詩賦定名次了。

看到一篇文時，只聽唐知府輕咦一聲：“這破題甚妙啊。”

這考生的破題是他看過的幾份卷子裏最好的一篇，便是和姜士昌的破題比起來也不遑多讓。

唐知府繼續看了下去，只見這考生的答卷條理分明，文辭皆具，于天理公道、教化百姓之事上見解獨特，若說唐知府在別的士子身上看到了模仿痕跡的話，在此子文章上，他卻看到一派自然風範，且自然之中又不乏文采，直抒胸臆之餘又字字在理。

“當真好文章啊。”

唐知府又感慨了一番，當下去看了考生的姓名：“此子文章如此之好，縣試竟低取了第七，可見各縣之中必有遺才，我當慎之又慎，以免耽誤了考生前程。”

唐知府所嘆的，恰是柳賀的文章，他看過的諸篇文章中，惟柳賀與姜士昌的文章最合他心意。

柳賀對此當然一無所知，交過第一篇文章後，他的第二篇五經文也被書吏收了上去，在這之後，柳賀便陷入了天人感應求神拜佛考神附體的階段。

五言六韻和五言八韻看似相差不大，但編十二句和編六句能一樣嗎？後者更能突出柳賀在詩歌創作上的薄弱點和思想的空洞性。

好在他并未放棄對試帖詩的磨練，雖未大成，但應付府試卻也足夠了。

盡管如此，這首試帖詩還是讓柳賀絞盡腦汁，頭發都因此斷了幾根。

詩作完的一瞬，柳賀不禁想到了一個嚴肅而深刻的問題。

後世禿子極多，尤其他們程序員行業，90後的脫發都不在少數，明代人日日讀聖人之言，還要束發為髻，他們哪來那麽多頭發的？

當真奇哉怪哉。