第6章 （1）
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我叫默雲外，再過一個半月就是我十六歲的生日，從十四歲第一次看言情小說開始，我就一直在做着一個美夢。那是一個很華麗很浪漫的童話故事。夢裏，一個長相俊美家財萬貫又感情專一的男子騎着腳踏車載着我行遍萬水千山，最終在經歷了人世間的滄海桑田後我們立下執子之手，與子偕老的誓言。
只是，這些都是夢境而已，五歲的時候，奶奶就告訴過我，人的夢想總是完美的，可是現實卻總會與夢境相違背。當時，我真的不懂奶奶說這句話的含義，我只是小心翼翼地将這句人生哲理記在心底，卻沒想到，如今真的拍上了用場。
我無奈地用餘光看着坐在腳踏車後座的蘇啓陽，他跨坐在我身後，兩只修長的腿不得不擡伸在兩側，樣子有些滑稽可笑。
雖然是清晨，可是頭頂上的太陽已經強大得驚人，我一邊費力地蹬着車蹬，一邊空出左手擦拭流淌在兩鬓間的汗珠。心裏不斷咒罵着自己，咒罵着我那不現實的美夢，我想如果當初自己不做那樣的夢，那麽現在也不至于那麽憎恨彼時的場景了。
身後的蘇啓陽一直很安靜地坐着，既沒有落井下石地嘲笑我，也沒有關懷備至地問候我。
就這樣，伴随着腳踏車鏈條“嘩啦嘩啦”的嘈雜聲，我們終于到達了離我們家足足有三公裏的龍興中學。
龍興中學是我們龍興鎮唯一一所初級中學，他的地理位置得天獨厚，後面靠山，前面傍水，偌大的操場鳥語花香，更令人驕傲的是它曾經被評為省級環保學校。從這裏出來的莘莘學子們，大部分都能夠考上鼎陽市的高中，在我們看來即使考不上重點高中，考上個鼎陽的普通高中也是一件令人欣慰的事情。
到學校門口的時候，我将車子停下來，剛想告訴蘇啓陽讓他一個人走去教室而我去車鵬鎖腳踏車，卻不料看見了勞伊曼遠遠地朝我們這邊招手。
勞伊曼小跑過來，看看我之後長時間地看着蘇啓陽的腳，随後她輕聲詢問道：“蘇啓陽，你沒事吧？還很疼嗎？”
蘇啓陽笑笑：“一點小傷，不疼的。”
勞伊曼卻緊蹙着眉頭，小聲呢喃着：“怎麽弄的，看上去很嚴重的樣子。”
我撇撇嘴，在心裏回答她，就是站在你面前的我默雲外踩的，怎麽樣，厲害吧？
也許是出于女生之間天生的嫉妒心，我就是不喜歡如此完美無暇的勞伊曼出現在我和蘇啓陽的世界中。于是，在那個單純的時光裏，我甚至會把踩到蘇啓陽當做炫耀的理由。那時，在我小小的心中，我早就将勞伊曼從我們的世界劃離開來，我始終覺得她是屬于另一個世界的美麗女子，而我和蘇啓陽，我們才是同一個國度的小破孩。
可是，勞伊曼就是這樣硬生生地闖進了我們的世界中，而且對此還樂此不疲，我不懂，她怎麽會喜歡和我們在一起玩呢？我更不懂為什麽老天把她創造得如此完美呢？
我恨老天，更恨已經把手攙扶在蘇啓陽臂彎間的勞伊曼。
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我斜睨了他們兩人三秒鐘，然後自顧自地喃喃地說了句：“我去鎖車子了，希望這一路上你會平安無事，千萬別因為興奮過度而忘記腳傷活活地摔死。”
蘇啓陽疑惑地望着我：“雲外，你在和我說話嗎？”
如果再不走，我的小宇宙就要爆發了！
我恨恨地瞪了他一眼：“祝你旅途愉快。”說完，我推着腳踏車先獨自進入龍興中學的校門。
看門的值周生一把将我攔下，表情淡漠地說：“讓我看一下你的學生牌。”
我大驚失色地望了他良久，終于忍住心中的怒火告訴他：“就在胸前挂着呢。”
聽見我的回答，顯然這個值周生更加大驚失色，當他看到我那個堂堂正正挂在胸前的學生牌時，我分明看到了他忍俊不禁的可惡表情。
我用力握緊車子扶手，埋頭走進校園中。
從進入龍興中學開始，我就一直不明白學校裏的某一個現象，為什麽所有龍興的學生都不願意将學生牌挂在胸前呢？為什麽他們總是說挂在胸前就好像被扔進收容所的流浪狗呢？
我不由得低頭看看挂在自己胸前的學生牌，藍色的長繩，比巴掌小那麽一點點的白底牌子，牌子上貼有我的一寸免冠照片和班級姓名。
“默雲外”的名字在陽光下是那麽的閃耀，我笑着用手摸了摸學生牌，耳邊蕩漾着奶奶的話語，雲外啊，學生就要有學生的樣子，學生牌就是你身份的标識，所以要好好地挂在胸前，給同學們做個好榜樣。
終于推着腳踏車到達了學校右後方的車棚，車棚被修建在學校很僻靜的角落，所以這裏常常會出現一小群一小群的壞同學，他們偶爾會在這裏抽煙，或者成群結夥地打群架。蘇啓陽每次都會陪着我來這裏，今天只是個例外。然而就在這僅僅的一次例外裏，我又遇見了另一次例外。
我看見車棚裏有四五個痞子樣的同學正在圍打着一個女生，那個女生頭發淩亂不堪，她蹲在他們中間，兩只手臂緊緊地抱住頭。
“施敘又在欺負同學了……”
“我們趕快離開吧，小心被打到……”
“同學，你的車子我看也別推進去鎖了……”
身後的同學好心勸我讓我盡快離開，我轉過頭望着他們匆匆忙忙閃人的背影，心裏不爽得很。如果全世界的人都像他們一樣膽小怕事，那麽當洪水來了，我想全世界的人都得被洪水淹死。
于是，我鼓足了勇氣，将車子停靠在牆邊。
我站在車棚門口大聲喊道：“你們都住手，誰再打她我就去告訴老師！”
請不要覺得可笑，那時候的我的的确确認為這是解決事情最好的辦法。奶奶曾經說過，遇見這種事情強硬幫忙是沒有好處的，要學會頭腦靈活，想出解決問題最有效的措施。
于是，“去找老師”，這是我那時想到的最有效的辦法。
效果很明顯，那群學生真的停止了手上的動作。他們齊刷刷地看向我，那眼神像極了看見羊的狼。
我咽了咽口水，不知不覺握起的拳頭已經滲出汗液。
安靜了片刻之後，有一個男生從那群同學身後走了出來，他拍了拍屁股上的灰塵，顯然剛才他一定一直坐在地上，眼睜睜地充當了毫無良心的目擊者。他雙目無神地望着我，雙手随意地□□校服的褲兜裏。
我認得他，全校也許沒有一個人不認得他，他就是傳說中鼎鼎大名的施敘同學。
他有着白淨的臉蛋，油黑的發絲，高挺的鼻梁上還架着一副黑框眼鏡。陌生人第一眼看見他，一定會認為他是個成績好，教養好，品質好的三好學生。可是，他卻有着和長相成反比的斑斑劣跡。
他上課遲到，他會抽煙，他喜歡惹是生非，他是龍興中學的老大。之所以他能夠在龍興中學這樣安安穩穩地繼續上學，完全因為他有一個當校長的老爸。
施敘不緊不慢地走到我面前，然後嘴角扯出一抹嘲諷的笑。
“告訴老師？我看，你還是直接去告訴校長好了。”
我下意識地後退兩步，然後不服輸地舉起手指向他的鼻尖：“施敘，我告訴你，你最好不要胡作非為，否則你會遭到報應的！”
施敘滿不在乎地咧開嘴：“好啊，我就等着你說的報應好了。”
“你……你等着……我這就去告訴老師！”說完，我直接沖到那群男同學中間，将癱坐在地上的女生扶起來。
我不知道這個女生是誰，我們互相對視了三秒鐘，雖然彼此都沒有說什麽，但是從她含着淚花的眼睛裏，我看出了她對我的感激。
趁我不注意，另一個男同學突然把我推向一邊，我猝不及防，一下子滑倒在地上。
“讓她去告訴老師好了。”
施敘在我費力站起來的同時說了這句話。
