第23章 章節

事都一一記錄在案，不過都是非常簡單的三兩筆輕描淡寫，可以看出來，寫的人秉持着一種中肯旁觀的态度來進行記錄，不帶一絲褒貶之意。不過有一件事情，寫的很詳細，字裏行間隐隐透露出一絲贊賞之情，更奇怪的是還被人用朱砂筆圈點了出來——不過就是我在荊州時開了個小招聘會，有什麽特別的？人手不夠不就得招人嘛？那麽多事，我一個人怎麽做得過來？我怎麽都看不出來這件事情有什麽可值得注意的？還值得用朱砂筆圈出來，真是少見多怪。

話說那年荊州街頭，我奉荊州當地赫赫有名的“楊夫人”出即我母親大人本人之命，收攏街頭的乞丐小兒，管着他們不要惹是生非。随着地盤的不斷擴大，手底下的人越來越多，我哪怕是天不亮就出門，直到太陽下山了也未必能夠将我的地盤全部走一遍，人更是記不住……總而言之是越管越亂、越亂越忙、越忙越理不清，整個成了一團亂麻，我頭都快炸了，頓時生出了要金盆洗手退出江湖的心思。

我母親聽說後，輕飄飄的戳了一下我的腦袋，問我是不是傻的？忙不過來不知道招人嗎？記不住不知道制作名冊嗎？地盤看不過來，不知道劃片區嗎？把招來的人一個片區扔一個給他去管着，你自己只要今天看一點，明天看一點，不就看完了？大事化小，小事化了——不就沒事了？你父親，一方大都督，管着那麽大地方的大小事務，都沒你這個只管着幾條街小乞丐的人忙！難道是我當年生你的時候忘了給你配腦子嗎？——聞聽此言，我無言以對，只能在心裏默默地回她一句：“絕對是的”。

吐槽歸吐槽，但我是個講道理的人，母親講的确實有道理，于是我立馬出去發公告招人去了。可我沒想到招聘公告貼出去半個月了，無人問津。然後我的狗頭軍師母親大人又給我支招，讓我去街頭調研，查找分析原因。于是我穿着邋裏邋遢的衣服，混在我拟招聘對象（流落街頭的小孩）之間，混了好多天，才明白原因——他們不識字，根本達不到我招聘的最低要求——那時候我才知道，讀書這件被我視為苦差事的事情，在貧民家的小孩看來，是一件非常奢侈的事，他們很多人想都不敢想。

不識字就不能制作名冊，沒事兒，我識字，我可以自己來登名字，就找他們做不要識字的事就可以了！反正我要他們做的，不過是一些發放物資的簡單活計，會記數就行，沒學過算術？不要緊，那就掰手指頭，手指頭不夠就加腳趾頭，如果還是出錯，就開除，反正我當時開出的可是“高薪”——管飯，當時州城附近不少地方遭了災，湧進了好多難民，有的是人想來。于是我的招聘條件一降再降，終于找到了第一批手下。然後我的地盤進行了二度擴張，管轄範圍又擴大了數條街，我招的人數自然也是成倍擴張，我發現自己又忙不過來了，這回我沒有找老媽吐槽，直接就依樣畫葫蘆制定出了解決方案：把若幹個小片區組成一個大片區，安排一位負責人，我只管這個負責人，管的人數不就可以減少了？——我真是太聰明了！

負責人我當然是從第一批招進來的“業務骨幹”裏面選了，畢竟我對他們比較熟悉，後面進來的人也容易服氣，可問題是，我第一批招進來的人那麽多，我需要的負責人可沒有那麽多，用誰不用誰，這是一個問題！一個沒處理好，街頭又得亂起來，最可怕的是，他們有可能會倒向地方的世家大族，直接影響我父親的災後重建計劃！

父親的災後重建計劃是什麽樣子？我也說不清，只知道當時母親勸我出來當小乞丐頭的時候，講了一堆世家與皇權的糾葛……我沒聽懂，倒是站在一旁，自小跟我母親一樣頗通文史的大姐聽懂了，我好慚愧！不過萬幸，我還有一個讀書不多的學渣父親，他單獨給我開了小竈，對我進行講解。

記得那天，父女倆一起蹲在房檐下，他跟我說：“這城裏有好多世家大族，他們合起夥來欺負咱們一家人！”

我當時好奇怪：“爹你不是都督嗎？你不是經常說，本州你官兒最大，兵最多，拳頭最硬，還怕他們不成？”

我父親重重咳嗽了幾聲，才點點頭說：“對，你說的沒錯，但是這些人最壞的地方就是，他們不正面較量，甚至自己都不出面，花點小錢，施小恩小惠，欺騙街頭那些可憐的小孩來給他們做壞事，你說他們壞不壞？你說那些小孩可不可憐？你說咱們是不是應該幫幫他們？”

在我父親充滿激情的話語中，我非常有正義感地一再點頭，就這麽被爹媽忽悠到街頭去了……自己的爹媽沒得選，誰讓自己投胎沒長眼，以後有機會再吐槽，先說說我怎麽選負責人吧！其實很簡單，這兩個字：考試。

經過第一次招聘失敗的打擊後，我對第一批招進來的人進行了基礎的識字算術培訓。這倒不是我有遠見，只是手底下都是文盲，嚴重影響工作效率。想象一下，當在倉庫盤點物資的時候，發現自己面對的是樹葉數袋、木棍數捆、石頭數筐……等等千奇百怪的記賬方式，我不知道別人會不會抓狂，反正我是覺得自己快瘋了，更別說我竟然還看到了數條麻繩——結繩記事啊！我快崩潰了！于是我一怒之下，逼着手下的兄弟讀書，那時的我，竟然體會到了自家老母親恨鐵不成鋼的心情。難怪我當年逃學時母親下死手打我——教啥啥不聽，學啥啥不會的人看着真是太讨厭了！

我當時把手底下的人召到一起，跟他們說：“你們天天跟我說你們在認真學，好啊，是騾子是馬，咱拉出來遛遛！買定離手，願賭服輸，到時候別說老大我沒給過你們機會……”通過這種方式，我很快就選出了第一批負責人，沒選上的人，也沒臉出來說三道四，因為整個考試過程是他們能夠看到的公平！

經過這件事後，我得出了一個結論，選人之前，必須有人可選，有人可選的基礎，則是大家都讀了書，而當的情勢是只有世家子弟才有機會讀書，開玩笑，世家子弟可跟我們家不是一邊的，他們是“壞人”那邊的，我招他們過來，那不是放老鼠進米缸嗎？所以，讓平民子弟接受教育是我必須要走的路……考慮到以後的地盤将會進一步擴大——那是必須的，畢竟我父親雖然坐鎮荊州，但同時也管着附近幾個州的事務，荊州城的地盤我都還沒有完全覆蓋，就已經要選負責人了，想着附近幾個州我都要管下來的話，那得有好多好多負責人，于是我決定在我管的地盤上普及教育——教育這個詞，用在這裏不太合适，畢竟只是些基礎得不能再基礎的知識傳授，但我喜歡這個詞的逼格，我就用這了。

通過這些事情，我對教育的必要性有了切身體會，于是老實重返學堂，在學堂的畢業答卷上，将我的這番感觸洋洋灑灑的寫了一大篇——這篇當時被我視為曠世傑作，後來讓我一看就臉紅的狗屁不通的文章，被一字不漏的抄錄進了太宗這份案前的手劄上。而那些朱砂，就點在了普及教育那行字上。

擴招

在選出第一批負責人之後，我便開始實施職業培訓機構擴招計劃，但剛開始實施就遇到了一個非常棘手的問題：沒人願意來。原因很簡單，他們覺得學了也沒用，所以不願意白費功夫。

按正常的邏輯，有免費的學不上，那是他們沒福氣，作為義務教育的“大善人”，應該擺出一副你們愛來不來的高姿态——但不行啊，如果現在不開始教的話，未來我又要面對“樹葉數袋、木棍數捆、石頭數筐……”之類的奇葩記賬本，再想想，交上來的樹葉，有的人說他一片樹葉代表5，有的人則一片代表6，有的人則一片代表10……樹葉明明看起來差不多，還得分出個大小來，因為大的樹葉和小的樹葉代表的數字都不一樣，木棍和石頭等等也是以此類推——記賬還記出個彙率轉換來，煩死了！

于是我就開始琢磨，怎麽勸學？我想到的第一個方法就是：做廣告——将讀書的好處廣而告之，讓大家知道學東西是一件好事兒，那不就有積極性了嗎？但第一步我就卡殼了，因為我實在想不出來，讀書有什麽好的？

首先想想我自己這邊，我招的人有限，地盤近期沒有大規模的擴張計劃，一個人都不會招。