第4章

005

有那麽些字詞，哪怕只是默念，都會覺得過分暧昧。例如，同桌。

高中時代，單人斜後桌，是我和老六三年裏最近的距離。

不管是從雙人桌變單人桌，還是從單人桌到雙人桌，我和老六一次也沒成為同桌，甚至也沒能成為前後桌。然而這并不妨礙我後來每次看到同桌這個詞，都忍不住想到老六。

遙想當年，因為調換座位的事情，我深深地記住了兩個人。一個是大佬柴哥，另一個就是老六。

那時我和柴哥還是同桌，到了例行調換座位的時期，老班把我叫到了辦公室。敲門之前回想了一圈，最近老實本分得很，于是底氣十足地走進了辦公室。

老班說，柴哥主動跟她表達了不想調換座位的意願，找我來就是想問問柴哥最近的表現。

心裏忍着驚訝，老老實實把該說的能說的都說了。

真沒想到原來在柴哥心裏，我還是個及格的同桌。雖然我覺得柴哥不想更換座位的原因，多半是覺得我既不打擾他也不幹涉他，是個不錯的同桌人選。比起換一個不知道底細的新人，還不如保住目前“互相尊重”的局面！

當然柴哥最後也沒能如願，老班還是把他調走了。那之後我們也沒能再同桌，高二伊始就結束了同班同學生涯。

還有一次令我印象深刻的換座位事件，和老六有關。

在辦公室問完題目後我準備回教室，老班讓我留一下，然後說起了換座位的事情。在換座位一事上，我一直都沒有什麽特別的訴求，以往偶爾碰上了編排座位的時候，老班要是問到我，我也只是根據要求提供一些自己的觀察信息。對于自己的座位安排，我都不怎麽上心，貫徹落實“您說了算”“我都行”的方針。

這回老班特意跟我說一下，難道會和我自己有關？

“陸徐盛同學跟我說，希望能把座位調到你附近。小費同學啊，這事你怎麽看？”

這話一下子就把我砸懵了，老六這是什麽意思？嗯？我怎麽感覺似乎有股冷氣向我襲來！

雖然我心裏聽着這話又驚又懵，但是面上卻沒有什麽特別的表示。

“咳咳，陸同學文綜尤其是地理學得很紮實，就是英語有點沒跟上來。”

我地理成績不行，英語還算過得去，這您是知道的。

“行，你先回去吧。”

離開辦公室的時候，我還有點暈乎乎的，等到了教室門口，反倒感到有那麽一絲絲後知後覺的竊喜？回到座位時我忍不住偷偷盯着老六看了幾眼，心裏想着說不定很快就能和他成為同桌了。

老六覺察到我的視線，疑惑地回看了我一眼。我連忙搖搖頭，表示什麽事都沒有。

那之後的幾天，我一個人悄悄地數着日子，等待新同桌的到來。

然而，我的旁邊不是老六，新同桌另有其人。

這只是屬于一個人的期待，然後，這個不為人知的期待落空了。費連秀和陸徐盛之間隔了一個大組外加整整兩排課桌。

006

文理分科後的第一次正式家長會，即期中考試總結大會。

老班提前分派了家長會相關人物，我是引導接待組的成員之一。轉了幾個來回還沒看到老媽，正想着要不要回教科樓大廳打個電話問問，然後看見一位女士順着班牌號走到了我面前。

“這是高二年級文1班吧？”

“是的，我們這裏是高二文1班家長會引導組。”我趕緊應答，“請問您是哪位同學的家長？”

“我是陸徐盛的家長。”

聽到是老六的家長，我在心裏稍微猜測了一下她的身份。

照例引導家長往教科樓北棟走，為了避免這段路程陷入尴尬，我一般都會和家長聊一些本次考試班級的大概情況。因此和這位老六家長也籠統地聊了些他這次考試的情況和平時的學習表現，也知道了她是老六的大姨媽。

我們到教室門口時，老六這個時候正好也在教室裏。于是我在門口就直接招呼了一聲。

“陸徐盛同學，你大姨媽來了。”

當時一嗓子喊完，老六和圍在他身邊的幾個男同學都朝我看了過來。

老六過來把他大姨媽接到了自己的座位，然後又看了我一眼。他看過來時我還挺納悶的，不知道他這個眼神是什麽意思。

等我回到校門口才回過神來，咳咳，這一嗓子好像喊得确實是不那麽合适。

007

之後高三的一次家長會，我負責協助班委在教室內給家長添加茶水。這一回遇到的是老六的爸爸。

班主任在教室裏開場時，語文老師葉老師在教室外和我們茶水組講沙閑聊。聊了一會兒後，葉老師朝教室裏看了一眼，老班的開場已經結束了，現在是家長代表發言時間。回過頭跟我們說，臺上講話這位家長，是陸徐盛同學的爸爸，飛了幾小時特意趕過來參加這次的家長會。

順着葉老師的話我也往裏瞅了一眼，原來是老六的爸爸，長得真精神。

葉老師也覺得這位家長精氣神兒挺好，不過我們追星一族的葉老師還是更欣賞當時火到國內的某個韓國男星。

家長代表發言結束後就是到了自由交流階段，又叫“年排班排、單科綜合總成績詳細對比分析的花式受虐現場”。

我和老六當時是處于斜後桌的最近距離，進教室給家長添茶水的時候，我看到了老媽一臉興致勃勃地表情看着我的成績分析表，還和旁邊的家長交流着什麽的樣子。

沒錯，我媽和老六他爸對我倆的成績進行了一番短暫的交流。

雖然那一回我保持了退步的頹勢，但是老六依然沒能越過我，好在我還是穩住了。

008

文理分科後，我有種自己陷入了水深火熱境地的感覺。

班主任何仙姑歷來是文科的班主任，而高一時期文科卻老是拖我後腿。

分科後政治和歷史都有大篇幅的背誦，光是想想都覺得頭疼。地理雖然很有趣，但是各種類型圖輪番登場的情況，也讓我吃不消。

總結起來就是，文綜真是讓人頭禿啊！

好在政治和歷史還能咬咬牙死記硬背，只要把書吃透了，基本也就能囫囵着解決大半問題。

然而，這個死辦法套在慘烈的地理上面，收效甚微。各種計算題就不說了，單是那些綜合分析題目就夠折磨我的了。

高考結束的那個夏天，還時不時回想起“寂靜的多瑙河”。真是一把心酸一把淚，抱緊自己，瑟瑟發抖。

有一回地理老師講評月考卷子，講到一個洋流航行的經典例題變題，我認認真真地聽着，越聽越迷。

我在繼續掙紮和果斷放棄之間猶豫，回過神來，老六已經和老師你一言我一語，熱烈而友好地展開讨論了。

人比人，氣死人。

我最不擅長的地理，對老六而言那就是大展身手的舞臺。

面對這樣的讨論場面，我從一開始的驚嘆，到後來已經麻木了。畢竟類似的老六高光時刻，實在不要太多！

009

同在一個戰壕裏摸爬滾打，我和老六很快也混熟了。

起先我對老六和對魁哥他們幾個并沒有什麽不同，後來我漸漸覺察到自己對老六起了些不能和任何人說道的心思。

這種隐秘又孤獨的心思，大概是從我突然發現老六這個人發着光的那一天而起。

當天是年級內的合唱比賽，老六是比賽主持人之一，同時也兼任我班合唱領唱。

輪到我們班上，班長組織大家按照之前排練的隊型做好準備。我們站隊時老六正在致辭。

我的位置在前排邊上，正好能看到他的側臉。

那是個天氣很好的上午，雖然已經到初冬，但是太陽還是很賞臉。陽光透過天窗的菱形空隙打進館內，照見空氣中上下浮動的塵埃，恍若飄散在銀河裏間或閃爍的碎屑。

此時老六半邊身子都浸在光幕裏，臉上、肩上、手上全都沾染上了點點星芒，致辭時擡手間便揮灑出一片流光。

光幕裏的老六，神秘又不失溫軟。

我站在前排邊上，只眼角的餘光便能将這片星河盡收眼底。

被星光迷了眼，我差點沒跟上開頭，好在是合唱，後面也找回了節奏。

合唱結束後下臺，往班級席位走的時候，回頭看了一眼舞臺。

站回主持人位置報幕的老六，那些光束已經照應不到，他又變回了我平時看到的老六。

但我知道，從那時起，我眼裏的老六開始變得不一樣了。

010

我一直不能完全确認，也不敢确認自己對老六的心思，直到高考返校那天。

那也是個好天氣，陽光還沒那麽燥熱，風吹過也只會覺得涼爽。

距離看到成績又過了幾天，自己倒是平靜了不少。在紅榜上看到老六的成績，我看着心裏也很歡喜。

我是知道的，老六這人看着散漫，但內心卻很是驕傲。

我清楚他明着的努力，也猜測他暗地裏的用心。

我知道這個人不服輸，也相信他能笑到最後。

果然，一切如我所願。

返校領志願填報指南，和老六講沙閑聊時忍不住說起他的成績，我覺着他可真厲害啊。

“你真的好厲害啊！我真太喜歡你了！”

然後，山崩地裂，水落石出。

原來那脫口而出的意外，是我不敢正視卻又忍不住的喜歡。

“對不住，我目前沒有談戀愛的打算。我從來只當你是朋友，是戰友。謝謝你的喜歡。”

老六楞了一下，收斂起前兩秒談及成績的傲嬌，肅着一張臉，鄭重其事地拒絕我，委婉又果斷，不留丁點兒暧昧。

聽到老六的回答，我完全不意外。本就該是如此的，反倒是我唐突了。

你無須抱歉，我亦生歡喜。

雖然這表白來得意外，這拒絕來得及時，但是我還是很高興。

我高興的是，一個靈魂對另一靈魂的遇見。