第10章 ： 度
許謹修這一刻感動沒有人知曉。而這一刻的感動也就是這一刻而已。他失去的關心早就無法彌補，此時的感動僅僅是感動了。
等到他回去的時候，看到小院裏的燈光，還是忍不住笑了笑。
他現在已經習慣了懷抱着何秋白入睡。暖暖的，小小的一只，就是屬于他的。
第二天，他帶上清風和何秋白。何秋白穿着他吩咐的定制的衣服，內裏很柔軟，外袍就是清風的之前的舊衣服。而清風，就是普通的小厮服。
對，他把清風和何秋白的衣服換了。
因為書童能進入學堂，陪坐在一邊，但是小厮不能。他不能把何秋白放在他看不見的外面。
何秋白并沒一般的孩子那樣，進入一個新的地方會到處亂看，他老老實實地看着許謹修。
許謹修看他清亮的眼睛，覺得壓力有點大……
他不确信他在這雙眼睛的觀察下，能夠真的把夫子講的聽進去。但是，無論如何，都不能出錯。
夫子并沒有對這個特別小的書童特別對待，就是普普通通的樣子。
他打開書就念了起來。開始了新的一天。而許謹修也并沒有發生他想象中的問題。
他沒有再次被罰了。
再也沒有。
自從何秋白成為了他的書童之後。因為許謹修知道，如果他出錯，何秋白的雙手就會比他之前的還要凄慘，并且不會有藥。因為夫子不會手下留情。
沒有誰會對代人受過的書童有憐憫。
不過，可能是日日裏在學堂熏陶，何秋白的表達能力理解能力大大提高。
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他不再是那個癡癡傻傻的小娃娃了。雖然現在反映依舊遲鈍，但是他能明白許謹修的意思了。而且，清風教了他如何做一些書童的本分之事，所以，磨墨、換紙什麽的，也不在話下。
許謹修很高興。
他對這樣的日子很滿意。
日子如流水一天天過去，許謹修在長大，何秋白也在長大。一眨眼，許謹修已經到了舞勺之年。十四歲的少年真真是清俊，更兼之他飽讀詩書、通曉六藝，氣度端華。
同他一般年紀，又能他一般成就的，那才華同傲氣一樣耀眼。但是許謹修不，他是沉下來的。若說許父對許謹修哪一點最滿意，莫過于這通身的沉穩。
因此，他對于當年的決定也很滿意。
果然，養一個孩子是最讓人沉穩下來的方式。許謹修小小年紀養着比他更小的何秋白，可不就沉穩下來了嗎？
而何秋白，也在許謹修的照顧下成為一個金童似的娃娃。轉眼間，何秋白已經從外表上完全看不出有什麽問題了，就是一個非常好看的孩子。但是何秋白很遲鈍。
別的孩子，可能會巴巴拉拉地問問題，到處瘋的玩，再不濟也會想許謹修一樣，喜歡某一些事物。但是何秋白不。他就對許謹修反映比較多，其他時候，他是沒有任何問題的。
那種普通孩子的靈動，在他身上完全沒有。就只是乖乖巧巧，怪招人疼的。
許謹修已經到了這個年紀，找一個師父，就勢在必行了。畢竟，他現在和學堂的那位夫子，已經是可以相互交談了。雖然在年紀上肯定是許謹修不如那位老夫子，但是在學識上，許謹修已經不差多少了。這讓雙方在交談中都頗為受益。
而許父所做的，就是把許謹修推到這些鄉賢大儒面前。
“這一次水鑒先生來府上，你一定要出來。拿上你的詩作，給先生看看。”他是這麽說的。語氣滿是自得意滿。他可能在仕途上沒有大部分的世家子弟走得輕松，但是他養出了一個即将千古留名的兒子。每當他想到這一點，他就不能更加驕傲。
随着許謹修的長大，他的過目不忘、聰慧明智并沒有“小時了了大未必佳”，而是越加鮮明。這讓許父特別驕傲。
許謹修點點頭，表示他已經知道了。
水鑒先生确實是他的機會。不過，許謹修知道，這不是他拜入水鑒先生的機會，而是他名揚天下的機會。
他必須好好準備。
許謹修今年也不過十四歲，名揚天下的最佳方式，自然就是點評詩文。許謹修從十歲開始試着寫詩，從文意不通到勉強和韻，現在能拿出手的作品并不多。他這個年紀的少年都是為賦新詞強說愁，許謹修不喜歡那樣，他喜歡順暢的作品，所以，他的作品都是給許父看過之後就燒掉了的，不過有一些許父知道他燒了，有一些沒有。
所以，許謹修還比較高興許父沒有問他他打算拿哪篇詩文來應對水鑒先生……因為那些全都成了許謹修院子裏的花肥。
沒辦法，他真的不喜歡那些拙劣的作品。
所以，手中至今都沒有一個合意的作品。
其實許謹修曾經考慮過，他真的要給水鑒先生品鑒詩文嗎？他對詩文的興趣遠遠不如其他。不過，也沒有什麽辦法，詩言志，志向才是水鑒先生真正要看的。
自從他能夠學夠了四書五經開始，許謹修就可以不去學堂了。所以，他此時就是回到了小院子想着他的詩文了。
這時候的小院子終于也不能再叫小院子了，許謹修大了就把小院子命名為慎雅院。并且硬是在小院裏明明很小很淺的水池中種上了荷花。
此時正是盛夏，這荷花開了兩三朵。其實這算是多的了，畢竟那荷葉就堪堪能鋪開七八柄，這還是在高低錯落大小相間的情況下。
那花有一個白的，兩個粉的，那個白的已經大大地開了，花瓣冰雪雕做的一樣，那兩粉的，一個半開不開，一個還是尖尖角，偏偏粉嫩可愛。香氣清淺，緩緩流淌在院子中。
小池邊，坐着個童子，眉清目秀，眼睛清亮，側頭回轉，眼裏都是滿滿的他。
正是何秋白。
