第13章 你科挂了
在路上，江舟幾次找商儀談話，但少女似乎惱怒清晨之事，一直不搭理她。
江舟讨了個沒趣，心裏幾番嘆氣，想道自己不該一上來就這麽輕薄，可一看着廣寒君少年時的模樣，她就忍不住心猿意馬，雲端的美人站在眼前，便總想上前摸一摸，逗一逗。
讓那雙冰冷而寂寞的眼睛染上凡塵的顏色，從此在紅塵流連，再不會飛回天上。
往日聽話本時候，說什麽牛郎織女、田螺姑娘、董永七仙女之類的故事。她初時會随着衆人一同鄙夷話本裏的凡人，唾罵他們心思卑劣，手段龌龊，妄想留住九天的仙子。
可遇到商儀之後，才隐約能夠明白那些人的心思。如若燒掉羽衣，藏起螺殼，能夠教商儀永遠留在自己身邊，她也會毫不猶豫這樣做的。
原來她自己也這樣的卑劣。
行至藤蘿花樹，商儀見江舟還未趕來，故意放慢腳步。
花影深深，秋陽淺淡，少女立在花樹下，眉目清冷，可堪入畫。
江舟心想，就算這樣卑劣，可對着這麽一個人，誰不想把她永遠囚在身邊，誰不想讓這雙眼睛染上七情六欲的色彩，誰不想讓她從天外的仙，變成一個鮮活生動的人。
“不走了嗎？”商儀微微蹙眉。
江舟快步趕上她，悄悄去牽她的手，這回商儀大概消了氣，又或者覺得太幼稚，沒有再把她拍開。
千機班的學舍在攝山山腰。
石道幹淨，蜿蜒而上，兩邊松林青翠。
走過幾個岔路，一座小石碑立在路口，碑上覆滿青苔，千機二字已有些模糊不清。
江舟走近後，發現千機班竟占着一間大學舍。
黑瓦白牆，牆面微黃，是歲月留下的痕跡，檐上飛燕築巢，門前梧桐迎客。
學舍內桌椅整齊，約莫有一百來架，想來十幾年前，這裏也應是一個大班。
江舟與商儀方入坐，執教夾着書便走了進來。
她面無表情地站在講臺上，自我介紹，“我叫桐酒。昨日布置的作業拿出來。”
看到兩人桌面上擺放的偃甲後，桐酒依舊沒什麽表情，既不點評，也不檢查，轉身照着書本念起來。
她的聲線平淡而無起伏，像是一灘沉沉死水，講課內容亦是枯燥無味，晦澀難懂。
江舟本對偃甲毫無興趣，加上聽起來雲裏霧裏，不知不覺便昏昏欲睡。手撐着頭，腦袋如小雞啄米，一起一落。
商儀偷偷扯了她一把。
江舟從夢中驚醒，睜開眼睛，桐酒那張面無表情的臉在她眼前放大。饒是逆命侯身經百戰，見慣種種可怕之景，她依舊認為，上課打盹時執教突然出現是世上最可怕的事情。
桐酒說：“你把偃甲再拼一次。”
江舟：“啊？”
商儀正襟危坐，餘光瞥過來，似乎很是為她擔心。
江舟撓頭，把偃甲先拆開，每拆一個部件，就頓一下，記住它的位置和功用。她本就天資聰穎，記憶超群，可惜心思活絡，難以沉下心來。
如今執教當頭，不得不硬着頭皮拼偃甲，她漸漸上手之後，忽然覺得偃甲之術沒有自己想象當中的枯燥無趣，比如一個小小的齒輪部件，看似只起了銜接作用，實則是整個偃甲的核心，如果缺了它，整個偃甲都會無法行動。
商儀看着少女越來越上揚的嘴角，心想，也許每個學子都是一塊璞玉，如何雕琢成器，全憑執教的引導與教化。
桐酒或許有些照本宣科，但确會因材施教。
花了一刻鐘的功夫，念完書本偃甲知識後，她知道江舟沒聽進去，便将昨日的作業布置她再做一次，而商儀已經明白她說的新知識，于是她給商儀布置新的任務。
拼機關零件，看似簡單枯燥，實則非常磨煉心性。
江舟拼完大半，忽聞青銅鐘響，再擡頭時，發現日影西斜，已經到了下午。
朱執教的那堂博識課快要開始了。
她忙說：“執教，已經下課了，我回去拼好再拿回來好嗎？”
桐酒：“不好。”
江舟苦着臉：“博識課要開始了。”
桐酒：“那又何妨？”
江舟嘗試和她交流一下，“朱執教不太好說話，要是我遲到，博識課那科就要挂了。”
桐酒反問：“我看上去很好說話嗎？”
江舟垂死掙紮：“執教……”
桐酒：“再廢話，你這科也挂了。”
“我……”
“你科挂了。”
行吧。
江舟心裏嘆氣，扭頭對商儀說：“雲舒，你先去上課吧。”
商儀搖頭，“我在這裏等你。”
江舟道：“這不是等不等的問題，朱執教不管你最後成績，只要遲到一次，就會把你打回重修。”
商儀毫不在乎：“重修就重修。”
行吧。
江舟有些愧疚，加快動作，好不容易拼完偃甲，她長舒一口氣，問：“好了嗎？”
桐酒：“不好，出來。”
江舟與商儀對視一眼，不情不願跟着她走了出去。
桐酒立在梧桐樹下，朝江舟伸出手。
她的五指極白極瘦，手上布滿細密的傷疤，一截細白手腕掩入黑色長袖中。
江舟有些愣愣地想，這位執教是白骨成精嗎？怎麽這麽瘦？
商儀見她盯着人家發呆，冷哼一聲，把她手裏的偃甲奪過去，遞給了桐酒。
桐酒對此沒有任何反應，僵硬地撥動偃甲上一處極不顯眼的凸起。長方偃甲左右兩側張開雙翼，變成一只木頭小鳥，歪歪腦袋，在天空盤旋一圈，重新回到桐酒手上。
“哇。”
江舟見過偃甲的諸多妙用，但看見自己親手拼出來的木頭零件動起來，心裏湧滿成就感。
桐酒道：“千機偃甲，其實是一個賦予死物生命的過程。你們現在只是要把各個部件拼湊起來，待過一段時間，便要開始學偃甲的結構，和如何制造零件。”
她摸了摸手中小鳥，“因此，你們必須要比任何人都要愛惜生命，仔細觀察，看飛鳥是如何飛上天空，游魚為何能在水裏游動，天地賦予萬物生命，而偃師賦予偃甲生命。”
江舟忽然想到，初級偃師能發明木車雲梯，制造人們生活中常用的種種工具；
中級偃師能削竹為鵲，讓死物也能栩栩如生，行動如常。
那麽最厲害的偃師，能不能做出吃飯走路、說話思考皆與常人一樣的偃甲人呢？
她不知不覺把心中所想說了出來。
桐酒微微一愣，“古籍中有過記載，趙偃飛升上界時，曾在人間留下一具偃甲，舉止悉如常人，常伴聖人左右。”
江舟好奇追問：“那它現在在哪？這麽多年了，雖然人的壽命有限，但偃甲總不會死吧。”
桐酒搖頭，“她死了。”
江舟一愣，“為何？”桐酒道：“聖人死後，那具偃甲自絕于世，只留下一顆靈核。”
江舟喃喃：“可是它為何要自覺？難道……”她的眼睛亮起，急促問道：“難道偃甲也可以有人的思想情感嗎？”
天地賦予生靈性命，而偃師若能賦予死物性命，那豈不是成了神一般的存在？
桐酒依舊搖頭，“我不知道。”
商儀忽然開口：“除卻趙偃的傳說，史上還有一個偃師獻技的故事。”
江舟問：“什麽記載？”
商儀說：“《湯問》中記載，百年前，有個洛邑的偃師，像天子獻技。他送上一個穿彩衣的偃甲人，彩衣人載歌載舞，行動與常人無異。天子稱奇。表演将結束時，彩衣人輕佻眨眼，意圖挑逗左右妃嫔。”
說到輕佻二字時，她不鹹不淡地看了江舟一眼，繼續道：“天子大怒，以為偃師用真人冒充偃甲，欺騙自己，下令将偃師斬首，而後斬斷彩衣人頭顱、四肢、發覺每一樣器官都是由木頭棉花皮革等制成。”
“天子感嘆偃術巧奪天工，可惜偃師早已含冤九泉，自此，世上再無偃甲人的記載。”
江舟覺得可惜，千代的傳承，偃術的極限，斷送在天子一怒中。
商儀道：“偃術式微，由此而起，可惜了……”
桐酒打斷她們的感慨，冷硬地說：“總之，你們若想成為一個好的偃師，不免要對生活中每一件事物觀察入微，對每個生命懷抱熱愛之情，否則，你們永遠也無法體驗到偃術之妙，也不能成為一個好的偃師。”
若不喜歡偃術，一堆木頭零件齒輪有什麽好玩的？
只有對其抱有真正的熱愛，發現生命的可愛，十指才會如同天工造物，創造出種種超出世人想象的神奇。
江舟見她面色冷淡，語氣僵硬，問：“執教，你喜歡偃術嗎？”
桐酒又是一怔，隔了許久，才說：“我不知道，這番話，不是我說的。”
她眯着眼，似乎陷入回憶之中。
“執教？執教？”
“那我們先走了？”
江舟喚了她好幾聲，久久不見桐酒回神，便拉着商儀趕緊離開此處，“糟了，博識課已經開始了！”
……
博識課是堂大課。
一眼望去，幾百名新入學的學子，端端正正地坐着，手拿墨筆，桌放書卷。
學堂裏飄浮着濃郁墨香。
剛入學，他們還對博識課抱有極高的熱情。
朱執教是個看上去便很刻板的中年男人，儒衫高個，山羊胡一擺一擺。他先是看了眼，學舍坐得滿當，只有零星幾個空位。
有空位？
朱執教心裏生起無名怒火，第一堂課居然就有人敢不來，學習态度極其不端正！
他從懷裏掏出常用的名冊，從上往下，一個一個點名——
“沈涞。”
“到！”
“岑故。”
“到！”
……
“宋青雲。”
宋青雲應了一聲，連連往門口看去，想不通為何那兩人還未來。
這可是第一節課，怎麽着也不能遲到吧。聽師姐們說，這位執教可怕極了，要是被抓到，直接判重修。
她正惶然無措之際，忽然發現身側少女已經答了好幾次到了。
執教念：“益蘭月。”
同桌趴在桌子上，舉起一只手，高聲道：“在這裏。”
隔了會，執教喊：“蘇小楓。”
同桌側身，手撐着頭，聲音壓得低了些，“到！”
……
宋青雲目瞪口呆，見她連幫數人報了到，忽覺開闊思路。
終于，執教念到了江舟的名字，“江舟！”
宋青雲低頭捂嘴，甕聲甕氣地說：“到！”
朱執教沒有多疑，用朱筆劃掉了江舟的名字，繼續往下念。
宋青雲滿面是汗，心髒狂跳，她一直以來都是循規蹈矩的好學生，哪裏做過這種事？
偏偏在她心慌意亂的時候，朱執教又念：“商儀。”
宋青雲低垂着頭，兩鬓長發掩面，顫聲道：“在！”
……
朱執教眉頭一皺，看着名冊上全部被劃掉的名字，又看着那幾個空蕩的座位，發現事情并不簡單。
