第50章 水煮魚
韓師修其實感到自己一個人是完全沒有問題的。
他覺得鄒思久有些小題大作了。
韓式修認為這根本就不是什麽大不了的事情，根本沒必要這麽看重。
從前，自己一直都是一個人，傷啊病啊也不是沒有過，因為從不鍛煉的緣故，甚至還很經常發生，可是卻從來沒有過任何事情。
他還很年輕，挺一挺就過去了。
韓師修躺在床上想——他韓師修，可是意志堅強的人，什麽苦都能吃，什麽罪都能受。同時，又是非常聰明的人，SCI上已經有四篇論文，EI上甚至有五篇論文了。這樣的自己，怎麽可能連這點小困難都克服不了呢。
唔唔唔……韓師修悲哀地發現，起床……好像也很困難……
“怎麽了？”鄒思久問。
韓師修用眼角看了看鄒思久：“我要下來……”
“……”
鄒思久披上衣服，走到韓師修那邊，又像昨天晚上那樣，一手托着韓師修的腦袋固定住，另一手環着韓師修的肩膀，稍一用力，就把韓師修給扯了起來。
韓師修抓着鄒思久的胳膊，可以很清楚地感受得到對方肌肉的力量。
作為一個學術宅，韓師修自然是沒多少這種東西的。
“鄒思久……”韓師修捏着鄒思久的手臂說：“你這裏可真硬……”
鄒思久看了一眼韓師修，突然說：“我還可以有更硬的地方。”
“嗯……？”韓師修問：“……更硬的？……那是什麽地方？”
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鄒思久這時卻已經施施然地出房門準備洗漱去了，出去之前扔下一句：“以後你就知道了。”
“……？”
……
韓師修甚至連飯也不需要做了。
鄒思久大包大攬，像個全職主夫，廚藝竟然還非常不錯。
當鄒思久說自己拿手的菜裏面有水煮魚的時候，韓師修還不太相信。
結果鄒思久真的弄了一道出來。
先片好了魚，用鹽、料酒、生粉等腌好，用八角、花椒、幹辣椒等材料倒入油中，用小火加熱，直到把香料炸成棕黃色，撈出香料不要，制成五香油。将豆芽等菜用水煮熟倒出來，刷好鍋将魚頭和魚排放進五香油裏面炒，再加水沒過魚身，将魚片一片一片放進去煮，水沸之後盛在碗裏。最後再用油去炒辣椒和花椒等等，炸出香味之後淋在之前做好的魚上，“刺啦”一聲，香味四溢。
“哇……”韓師修有些羨慕地看着鄒思久：“鄒思久……你可真賢惠……”
“……”
“……？”
鄒思久轉過身去刷鍋：“我不讨厭煮飯燒菜。”
“……？”
“我是打算以後自己來管這些。這樣，家裏的其他人就可以專心地做他們喜歡做的其他事情，比如……寫寫論文什麽的。”
“咦……”
不、不知怎麽回事，韓師修有點羨慕那個人……
“這個魚……”韓師修又說：“弄起來真麻煩……花了不少時間呢。”
“嗯。”鄒思久說：“其實已經很久都沒弄過這個菜了，最後一次也是好幾年前的事。只有自己一個人吃飯的話根本沒必要費這種勁。”
“那……”韓師修問：“最後一次是為什麽呢？”
“回國之前的聚會。”鄒思久說：“以後便隔得遠了。那次人多，所以買了幾條魚。”
“哦……”
“也搞了半個多小時，還很嗆。”鄒思久終于刷好了鍋，“哐”地一聲放在竈臺上：“當時我對那群人說，以後我再也不想弄這個水煮魚，沒人能讓我給他做這個菜。”
“……”
“結果顯然不是這樣。”
“……”
鄒思久扯下一塊毛巾擦了擦手：“吃吧。”
“哦……哦……”也不知怎麽的，韓師修就覺得有些不知所措，一手捧着碗，一手用筷子不停地戳那些魚，覺得手裏的這東西可真夠沉。
……
鄒思久只延期了三天。
在這兩天裏，韓師修徹底體會了一回有人照顧的生活。
過去，除了還在家裏的那段時間之外，韓師修每次生病都沒有其他任何人知道。
他也一直認為，又不是個女人，想要人關注關注什麽的，真矯情。
但現在，韓師修覺得，這種感覺……還真不賴……
他甚至有些享受了。
這可是第一次，有父母之外的人會關心自己難不難受，好沒好些。
——雖然，鄒思久很快就必須要離開了。
……
這時候韓師修已經好了很多。
即使還是疼，也遠沒有一開始那樣嚴重，頸子已經可以稍稍活動一點點了。
他極力抛開鄒思久回國之後的失落感，又開始每天都泡在實驗室裏，尤其是十幾天後，已經完全感覺不到任何不适的時候。
有一個教授讓韓師修，以及另外兩個學生參與了一個項目，韓師修非常感興趣，整個人都撲在了那上面。
隔幾天他就要去和那個教授讨論一下，大致的思路很快就已經成型。
那個課題，可以有A和B兩種方案。經過仔細的分析，教授和韓師修都認為方案A中目前未知的因素比較多，而方案B則比方案A更加可靠，于是準備用方案B來進行這個項目的研究。
韓師修通宵達旦地寫好了報告。
報告中簡單地描述了一下方案A，重點解釋了方案B，然後将它發給了另外一所大學裏面合作的小組。那個小組将負責接下來的內容。
結果，過了幾天之後，那個小組的老板回信說，把方案A的初步數據做出來給我。
咦……
韓師修仔細地回信說：“我們不用方案A，我們要做方案B。”
結果，那邊的老板锲而不舍道：“把方案A的初步數據做出來給我。”
韓師修只好又說：“不是的不是的。方案A已經被我們棄掉了呀，要它幹什麽呢，那是沒有用的，之後，是準備要這樣的，balabalabalabala……”
韓師修是真的很疑惑。
他想的是，這部分是自己的小組在負責，只需要提交最終數據就好了，那邊為什麽要方案A的信息呢。
後來……那個小組直接給韓師修這邊的教授寫了郵件，說，跟那個學生的溝通出了些問題，效率很低下，并且還抄送給了韓師修，以及其他參與進來的人。
教授很快就回了信，也抄送給了韓師修。
信裏說：“師修，你搞錯了嗎，我們要做的是方案A，請你盡快發給合作小組的老板看。”
咦……
韓師修問道：“不是B嗎？”
那教授非常确定地說：“A。”
——一定是教授弄錯了，韓師修想，明天開會的時候，提醒他吧。
他記得清清楚楚，要用的，是方案B。
