第7章 （修）

蘇媽媽把營養品從裝魚袋子裏拿出來來洗了洗，不過被魚腥味熏了太久，這些東西上的味道已經洗不掉了，一想到以後要就着魚腥味吃蘇媽媽就覺得很心塞。

“不如給你外公外婆送過去吧，你身體弱不能太補，留着也吃不完。”蘇媽媽邊洗邊說，“不過估計你外公不會吃，他最讨厭魚腥味了。啧，怎麽洗不掉？”

蘇頌正在他自己房間翻小學試卷，蘇媽媽分到的這套單位房面積不大，差不多都分給兩個卧室了，隔着玄關就是廚房。

“這些補品外公外婆也受不住啊，你送兩樣過去就行了，剩下的自己吃呗！”

蘇秀岚不以為然，“我身體好得很，吃補藥做什麽。”

“總不能浪費吧？”蘇頌從房間渡到廚房，巴在門口看着他媽，“再說了，你上課吃的粉筆灰還少啊？一到換季就咳個不停，身體哪裏好了？”

“你還管起我的事來了！看書去，要是考了個倒數第一我看你丢不丢人！”蘇媽媽被兒子數落了覺得很沒面子，惱羞成怒的将其驅逐出了廚房。

蘇頌還不死心，死拽着廚房門不撒手，“媽，你就留着自己吃吧，身體是革命的本錢啊！”

“行了，知道你心疼我，我吃行了吧！”蘇媽媽面上雖然不耐煩，心裏一片暖融融的。

這邊蘇頌更加得寸進尺，“還得每年都去做身體檢查！不，半年去一次！”

蘇媽媽鄙視道：“一個男孩子整天只知道圍着你媽打轉，說出去都讓人笑話。”

蘇頌嘿嘿笑了兩聲，知道她媽是把這話給聽進去了，反正現在還不急，到時候他緊着點看好人就行，蘇媽媽現在只會覺得他大題小做。

回房間看書。

蘇頌的房間很簡單，一張大號的席夢思床就占了一半，床的一邊放衣櫃，另一邊放着一張木桌，木桌上面的牆壁上釘了幾排書架，上面放滿了課本和卷子。

身為一名語文老師，蘇秀岚的閱讀量還是挺大的，家裏的藏書也十分豐富，不過課外書都放在了陽臺上的大書櫃裏，那裏還擺着幾張軟椅，正好向陽。午後，蘇秀岚和蘇頌兩母子相對坐在那裏看書，手邊還泡着兩杯熱牛奶，氣氛真是又安靜又溫暖，回想起來，蘇頌覺得他媽簡直是太有小資情調了。

也是由于這個原因，所以當初裝修時蘇頌的房間裏就沒有多擺一個書櫃，只安了幾個書架放課本和作業。不過現在上面雖然空空蕩蕩的，等以後上初中高中了，這幾排書架就不夠用了，到時候房間裏還是得放一個書櫃。

從書架上抽出以前做過的卷子，蘇頌粗略的掃了一眼題型。

第一題就是根據拼音寫漢字= = 蘇頌覺得自己寫這個略有點恥，往下看下去，蘇頌覺得最難的是填空和閱讀理解。填空考得挺雜的，包括了古詩文默寫，還考歇後語和一些文學作品常識，甚至連外國的名人名言也會考到。比較有意思的是，另一張卷子上還考了猜燈謎。

這些都是需要背的，蘇頌先放到了一邊，抽出了數學卷子看了起來。

相比于語文，數學就簡單多了，有些簡單的公式他還有點印象，看了幾道題差不多就會用了。

松了一口氣之後，蘇頌決定先做幾套數學卷子練手。分班考試只考語文和數學，現在還有将近兩個星期，時間是十分充足的。

蘇秀岚進來看過幾回，站在蘇頌背後看着他剛開始還有幾分猶疑，到後來寫數學卷子簡直就是神速！不管奈何數學并非她教的科目，看了半天只得出了一個感慨：“字寫的比以前好看了，看來書法沒落下。”

經過她這麽一提醒，蘇頌倒是想起了一件事，擡頭飛快的看了一眼蘇媽媽，“趙老師說下次課是什麽時候？”

他從六歲開始練書法，一直到工作了都沒有放下，筆墨紙硯陪伴他的時間比手術刀還長。練書法不但可以修身養性，還能鍛煉指部力量，蘇頌覺得深有體會，當年他學醫時的解剖課上，他就是以手穩出名的。

此時聽蘇媽媽提起書法，他才想起有好長一段時間沒練了，手都有點癢。

趙老師是他的啓蒙老師，一直教到他高中畢業，被女兒接去了澳洲，後來就再也沒有見過面了。

蘇秀岚倒是挺支持兒子的興趣愛好，“趙老師說你有時間随時可以去。”

“那就明天上午吧。”想到要去見闊別多年的恩師，蘇頌都有點等不及了。

“以前怎麽沒看你這麽積極。”蘇秀岚好笑的說了他一句，考慮了一會兒，又說：“摸底考試快到了，你最近還是在家多看看書吧，我記得你上次語文考試還寫出了‘兩只紅杏出牆來，一行白鷺上青天’的千古絕句。”

蘇頌沒想到自己還有這種黑歷史，汗了一把之後說：“那我上午去學書法，下午在家複習？”

“不需要天天去，你以前也是兩天去一次的。書法這種東西靠堅持不懈的練習，你在家寫也是一樣的，三天去一次吧，我先去打個電話給你趙老師說一聲。”蘇媽媽說。

蘇頌想了想，覺得挺有道理的，就點了點頭，“那就這樣吧，不過我病了好幾天，缺了幾次課，明天上午還是去一趟吧。”

“随你。”蘇媽媽往客廳去打電話了。

“……恩恩恩，他身體好了，想明天過來上課。”

“都好了，說是挺想念您的。”

“好好好，那我去跟他說一聲。”

蘇媽媽跟趙老師打電話的聲音從客廳裏傳過來，蘇頌放下了手裏的卷子，支起耳朵聽了起來。

“別聽了，你趙老師就問了問你的身體狀況，聽說你好全了一高興還給你布置了幾張作業。”蘇媽媽在客廳講蘇頌的小動作盡收眼底。

“什麽作業？”蘇頌畢竟不是普通小孩兒了，聽說有作業也沒多大反應，在他看來自己大病初愈，趙老師也舍不得布置太重的作業。

果然，蘇媽媽說：“沒什麽，就兩張大字。”

蘇頌來了興致，講桌子上的東西掃到一邊，從書桌底下翻出了自己練書法的專用行頭，墊了塊氈布之後鋪上宣紙，那鎮子鎮住，取出毛筆沾了墨水，醞釀了一會兒他決定就寫剛才看過的小學課本上的古詩。

晝出耕田夜績麻

村莊兒女各當家

童孫未解供耕織

也傍桑陰學種瓜

這首詩叫《四時田園雜興》，要不是翻到小學課本，蘇頌怎麽也不會記得這首詩。小學其實學了挺多古詩的，不過能一直記得的也就那麽幾首，想想還是挺可惜的，學了那麽多年，腦子卻像是竹籃打水，只留一場空。

蘇媽媽站在一邊看着他寫，蘇頌一開始學的是楷書，寫字周周正正的，不過後來他對行書和草書也有涉獵，寫起楷書了卻沒有原本那麽嚴謹，蘇媽媽一眼就挑出了錯。

“你寫的太随意了，雖然比以前更好看，但是你趙老師估計會罵你的。”

字如其人，趙老師寫得一手好楷書，人也是十分嚴謹刻板，喜歡一筆一劃的教學生，對細節要求很高。蘇頌只好撤了重寫。