第6章

顧天偈有一個标志性動作，站着時左手握拳，右手握住左手手腕，放在小腹，或者自然下垂，這個動作其實并不好看，老氣橫秋，一點都不适合他，不知道他是從哪裏學來的。

有一次學校組織我們出去參加活動，有人上臺講話，站在話筒前他也做了這個動作，一模一樣，那個人是顧天偈的爸爸。

當時我站在人群裏偷笑，心道原來如此。

後來這個動作一直跟随着我，很多年，直到現在，身邊有人問過我為什麽站着時手要這樣放，看着怪怪的，我說習慣了。

深入骨子裏的東西，都是下意識做出來的，很難改。

顧天偈寫情書時請教的那個女生的戀愛很短暫，我知道時她和男朋友已經分手一段時間了，那之前他們上課傳紙條就被班主任抓過一次，後來似乎感情不合，老吵架，沒多久就分手了。

那個男生叫何醒，個子很高，他是班裏除顧天偈以外和我關系最好的男生，也是我離開昕中後唯一還有聯系的男生。

他也看上了付菡洛。

不否認付菡洛自帶人格魅力，但不得不說男生們喜歡的類型真是千篇一律。

讓我沒想到的是在那些追求付菡洛的人中何醒是堅持得最久的一個，離開昕中後我還操心過他和付菡洛的事情，後面他們之間怎麽發展的我不清楚，但五年後我還在路上遇到過他們。

所謂世事難料，那時候顧天偈人都不知道在哪裏。

昕中校門出去不遠有一家小超市，名叫小超市，其實就是一家雜貨鋪，吃的穿的用的，什麽都賣，我們經常去那裏買東西，和老板娘都混熟了。

左邊牆上做了置物架，架子上擺了很多小禮品，什麽水晶球，八音盒這一類的，那時候就流行送這些東西。

有一塊四四方方的玻璃放在最上面一排，引起了我的注意，因為那是一堆禮品裏最大的，一眼就能看見，裏面有兩只白色的貓，還有燈，老板娘說插上電裏面的燈就會亮，還可以變顏色。

以當時的審美來說那塊玻璃看上去是非常漂亮的，當然價格也不便宜。

隔壁班除了付菡洛還有一位我認識的女生，向曉西，她和付菡洛關系很好，是另一個男生們熱議的對象，班裏也有男生向我打聽她。

董雲剛開始想追付菡洛，後來因為競争太激烈改變了目标，轉而追求向曉西，我幫他帶過話，向曉西拒絕了，但他不死心，他不知道向曉西家住哪裏，為了去找她，走了幾個小時山路，沒想到在半途迷了路，還好碰到了我們。

但那天向曉西沒和我們一起走，他沒見到人。

向曉西和付菡洛家距離不遠，我問他怎麽不約上顧天偈一起，問完我才想起他們以前打乒乓球時結過仇，要是有人用板磚砸開了我的腦袋，我也不會輕易原諒他。

但據顧天偈說當時是董雲先挑事。

這天晚自習董雲神秘兮兮地抱着個包裝好的盒子來找我，那盒子四四方方，扁扁的，用彩紙包過，上面還有朵拉花，是他送給向曉西的禮物，讓我轉交。

那東西很重，看大小，我一下就想到小超市那塊玻璃，我問他是不是，他說就是那東西，我笑他真舍得花錢。

我立刻把東西拿去給向曉西，在我的游說下她收了。

回教室後我立刻告訴顧天偈超市裏那塊玻璃多麽好看，慫恿他買一塊來送給付菡洛，付菡洛一定會喜歡，我還說董雲都知道送禮，他竟然連這點覺悟都沒有，還追什麽人。

他讓他的同桌幫忙跑腿，同桌不願意，我說這事怎麽能讓別人代勞，于是課間他自己跑出去買了，沒像董雲那樣包裝，就裝在紙盒裏，拿回來直接給了我，我抱着那塊沉甸甸的玻璃到宿舍給付菡洛，她挺開心的。

付菡洛那時候沒有談戀愛的計劃，她是個有自己明确目标的人，她要以學業為重，顧天偈也知道，那時我也沒想過他們之間這樣到底算什麽，只是希望他們能在一起，也相信他們會在一起。

十幾歲的少年，互相喜歡，有什麽理由不談一場戀愛。

到昕中後我更不愛學習了，很多課也聽不懂，成績在班裏屬于中游，每天晚上一下課就跑回宿舍，和室友們一起吃零食聊天，不像學習委員和副班長還要在教室多學習半個小時。

有一次我在宿舍外被班主任逮到，她讓我向學習委員看齊，下課了在教室多學習一會兒，我擔心她向我父母告狀，不敢反駁，勉強答應，從那以後下了晚自習我都要在教室裏多坐一會兒，假裝看書寫作業。

顧天偈知道後笑我，他成績墊底，每天不務正業，只知道玩，哪有資格取笑我。

小時候男生都愛趴地上玩彈珠，但那個年紀已經沒幾個人會玩了，顧天偈不知道從哪裏弄來一顆，放在講臺的地板上，不知道準備幹嘛，但他撅着屁股擋住了我的路，我輕輕踢了他一下，然後彎腰撿走了他的彈珠。

他來追我，我拿着彈珠出了教室。

我腿短，哪裏跑得過他，從走廊繞回教室後他搶走彈珠，還拍了粉筆灰在我黑色的衣服上，我不服氣反過去要打他。

隔壁班的幾個男生站在樓梯口說話，顧天偈走到他們中間，我不敢過去，站在幾米開外等他過來。

隔壁班有個男生給我的印象非常差，整個人充滿戾氣，他頭發留得很長，經常用一次性染料把頭發染成各種誇張的顏色，标新立異，難看至極。

有一次我親眼看見他用玩具槍打爆了他們班的所有燈管，打完他還特別得意，教室裏幾個女生都被吓得不輕，當時我就覺得這種人太恐怖了，和顧天偈相比他才是真的壞。

顧天偈用肩膀一下一下地碰他，開玩笑讓他過來把我趕走，他一臉不耐煩，我看顧天偈一時半會兒不會過來，轉身回了教室。

誰料到我剛回位置，還沒來得急坐下外面就一陣騷動，有同學喊外面有人打架。

我拍拍身上的灰，還沒搞清楚狀況，之前差點把水潑我身上那個男生站在我們教室門口，擡手指着我特別生氣地說：“就是你，挑起事端！”

我才知道是顧天偈和長發男生打起來了。

沒見過這樣暴力的場面，我心裏咯噔一聲，很害怕，明明心都快要跳到嗓子眼了，表面還是強裝鎮定，坐下來小聲嘀咕他們打架關我什麽事，但實際我心裏不是這麽想的，他們打起來确實有我的原因。

窗戶很矮，我親眼看着他們從後門打到前門，互相揪着領子揮舞拳頭。

老師很快趕來，一個老師拉不開，兩個老師拉不開，最後來了三個男老師才把他們分開，分開時顧天偈又給了長發男生一拳。

他們被帶去了辦公室，我內心極度不安，一節課什麽都沒聽進去。

我不該拿顧天偈的彈珠，不該和他打鬧，要不是我去追他他不會和那個人打架。

下課後顧天偈回來了，我低着頭不敢看他，豎起耳朵聽他和周圍的同學聊剛剛的情況。

他們在辦公室當着老師的面又打了一架，老師盤問了他們，沒提我。

他手長腳長，出手快準狠，把對方揍得鼻青臉腫，自己卻沒挨什麽打，只是下颌有三道淺淺的血痕，是老師拉架時被老師衣服上的拉鏈劃傷的。

我擡頭看着他臉上的傷口，一時什麽話都說不出來，只能小心翼翼遞給他兩張紙巾，沒想到他還笑得出來。

他笑着擦完臉把紙巾團起來扔在我的課桌上，我明白他的意思，勉強笑了笑，心裏更加不是滋味。

他當時為什麽要對我笑，其實我更希望他罵我幾句。

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