第8章 ☆、章
周一晚上，我背着書包，在教學樓裏游蕩，每個教室都進去看一眼，希望看到靜姝的身影，後來走到了一個階梯教室門口，裏面學生很多，我就從後門溜了進去。
講臺上有一老師正在上課，晚上通常是選修課，老師光頭圓臉，厚唇大耳，雙目炯炯有神，沉默無言時，頗有威嚴，開口說話時，卻神情溫和，語氣親切。
老師先是拿粉筆在黑板上，刷刷幾下，就畫了一尊佛像，驚呆了在座的同學，喧嘩的教師瞬間安靜下來。
這是一門中國傳統文化課。老師說中國的傳統文化，其實就是儒、釋、道，三者的結合，這些基本上滲透在社會生活的各個領域，吃穿住行，生老病死，滲透在每個中國人的血液裏。小時候，我們學儒家的經典，孔孟的著作，形成了一個中國人基本的倫理道德規範；等到長大成人，在社會上建功立業，追名逐利，中國人又開始信佛，求子，求升官發財，保平安，保富貴；等年老了，又開始信道，渴望得道成仙，長命百歲。古往今來，大抵如此。所以南懷瑾先生說：“人生的最高境界是佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界；技在手，能在心，思在腦，從容過生活。”
我聽得津津有味，也覺得受益匪淺。我是一個工科生，每天在實驗室做實驗，研究各種生物現象，同時也喜歡探索人生的本質。
下課後，學生們簇擁在老師周圍，熱烈地探讨着諸多人生的疑惑，我才發現靜姝也安靜地站在教授的身邊。
我迫不及待也跑過去湊熱鬧，站在靜姝對面，洗耳恭聽，假裝沒看見對方。直到老師走後，我們才不約而同地走到了一起。
“想不到你也對這課感興趣？”靜姝問道。
“我是受你啓發，來尋找精神存在的意義。”
“怎麽樣？找到了嗎？”
“還沒有，不過這老師講的不錯，确實對傳統文化有了了解。”
“你們工科生就是太理智，太科學，其實人本質的問題，不是科學能說得清的。”
“可是科學推動了人類社會的進步和發展。”我還是不相信迷信的。
“社會物質財富是發展了，但是人的精神財富不一定就比古代強。人類歷史幾千年，但真正大師輩出的年代也不過兩三個時期，卻指引着人類的思想發展。”
“科學是一直在發展，很多未知的事情最終都會解決的。”
“但科學解決不了人精神上的痛苦。”
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“科學當然也不是萬能的。”
“所以科學解決不了的，可能就得交給哲學和宗教。”
“宗教會不會迷信的成分又太多，甚至在歷史上還成為了科學發展的阻礙？”
“那還有什麽能疏解人精神的痛苦呢？”
“愛啊，愛難道不是最好的解藥嗎？”我想起自己認識靜姝之後，從前的憂郁突然間就好了，這就是最好的例子啊。
“愛是解藥，也是毒藥，當愛是毒藥的時候，就無藥可救了。”
靜姝的聲音溫婉動聽，面容楚楚動人，思想獨立空靈，我的心似乎完全被她占據了。我像着了魔一樣，每天在校園裏搜尋靜姝的身影，吃飯時，渴望在餐廳看見她，跑步時，渴望在操場見到她，上課時，渴望在教學樓見到她。如果沒有看到她，我會在校園裏找個遍，從教學樓的一層到五層，一個教室不拉的去找，或者到圖書館，從上到下找個遍。
我自己也不知為何會如此地執着，只是心裏想着靜姝，時時刻刻都在想念，如果恰巧碰見了，會像中了五百萬一樣欣喜若狂。
一直等到周五下午，我終于在一個自修教師看到了靜姝，她坐在第一排，端坐在座位上，認真地書寫着什麽。我從後門進入，悄悄地坐在了最後一排，然後裝模作樣地看書，其實目光一直停留在靜姝的後背上。靜姝的馬尾辮略微蓬松，她的左手偶而向後抹一下頭發，細長的脖子顯露出來。她的身體時而前傾，時而緊靠椅背，她還會長時間地看着窗外，那裏只有香樟樹的樹枝在輕微地飄搖。她的一舉一動都牽動着我的目光。
下午的時光很快就流逝了，眼看着夕陽從教室尾部的窗戶一點點散去，光線已經完全移出教室。教室裏的學生越來越少，直至剩下我和靜姝。我的心情緊張不定，此時不出擊，更待何時。我折了一個紙飛機，裏面寫着：“前排有佳人，絕世而獨立，一笑傾人城，再笑傾人國，殊不知，傾城與傾國，肚子也會餓，一起吃飯否？”
紙飛機朝教室前排飛去，搖搖晃晃地撞在黑板上，然後折回，掉在講臺上。
靜姝扭轉頭，微笑着說：“你幹嘛呢？跟個孩子似的。”
我摸摸腦袋，傻傻地不知所措。
靜姝爽快地答應去吃飯，她找不到拒絕我的理由，她也說不出是為什麽。她跟我說，在這個城市，我是她最先認識的人，也是最熟悉的人。她回宿舍換了一件漂亮的外套，修長的雙腿配着黑色的皮鞋，馬尾更為立挺，別了一個蝴蝶狀的發卡。
我呆呆地看着，嘴裏默默地說：“好美。”
兩個人打車到了市裏的牛排店，進門後，徑直選了個靠窗的位置，點了些自助的水果沙拉，黑椒牛排，意大利面和一些小吃。我還是第一次吃西餐，勇敢地拿起刀叉，裝作很熟練的樣子。
牛排的味道還不錯，但是那個意大利面難吃的要死，我覺得根本無法和家鄉的手擀面相提并論。
“學生物是不是很好玩？”靜姝開口問道。
“好玩嗎？你是指哪些方面？”
“可以經常去戶外啊，和大自然接觸，認識各種植物，動物，想着都好玩。”
“你說的那是《國家地理》。其實學生物也很枯燥，我們主要還是理論和試驗相結合，有大量需要背誦的基礎知識。”
“那至少将來有用的吧，算是專業技能比較強的學科了。像我們學文學的，倒是有些雲裏霧裏，感覺不踏實。你不是也喜歡文學嗎？怎麽沒有學文呢。”
“我也不知道，大家都說男生要學理工科，将來好找工作，就選擇了。”
“那你沒有堅持自己的想法嗎？我不信呢？你不像是沒有主見的人呢？”
“上大學以前哪有什麽主見啊，很多事情還不都是按部就班走過來的。每個人都像是一個模子刻出來的，看不到個體的差異。”
“你剛剛這句話就很有主見。”
“有什麽主見啊，我們的應試教育還不是一直都這樣。其實我們這一屆算是最早開始素質教育試點的，我記得高一的時候，我們就和大學一樣，上午是必修課，下午上選修課，當時選修課有音樂，美術，體育，也很好玩的，考試也只考最簡單的知識，大家都能考八九十分。但到了高二，學校就發現這樣子不行，因為最終還是要高考的，這你逃不掉，所以我們又加緊學校，各種題庫，題霸，題王，題海戰術卷土重來。因此，可以說高考制度不改革，素質教育就永遠是一句空話。”
“是的，我們也是這麽過來的，到了高三，每周一考，每天一套題，人都成了做題的機器。”
“是啊，我們那會的休閑時光就是偷偷在校外借一本武俠小說看，一個宿舍輪流看，後來，班主任發現了，就讓我們寫檢查，在班會上念給全班同學，一個同學說武俠也不全是糟粕，其實也有精華，結果被班主任狂罵，檢讨不深刻，必須全面否定。後來，高考結束，我們去班主任家裏做客，發現他書架上居然有金庸全集。”
“我有段時間也喜歡看武俠，武俠的世界太讓人着迷了，每個人都有一個武俠夢。”
“但是男生女生的武俠夢肯定是不一樣的吧？”
“男生是什麽樣的呢？練成絕世武功，懲惡揚善？”
“不全對，男生除了英雄情結，可能還想多找幾個美女相伴，就像大家都羨慕韋小寶，卻又痛惜蕭峰。”
“所以說英雄難過美人關，沖冠一怒為紅顏。”
“那女生又是什麽樣呢？”
“女生啊？我的夢中情人是一個蓋世英雄，總有一天他會踩着七色雲彩來娶我。”靜姝想了一下，微笑着說道。
“所以自古癡情女子薄幸郎啊。”哈哈
我們情不自禁都笑了
接着，我問道：“你喜歡看美國電影嗎？有沒有發現武俠和美國大片有一些共同的特征？”
“看過一些，都是超級英雄拯救人類嘛？”
“恩，其實都是個人英雄主義。說明在這一點上東西方人的人性是相通的。所以我們喜歡看美國大片，也許有一天老外也喜歡看我們的武俠？”
“中國功夫好像在國外一直很流行？”
“功夫只是一個符號。哈利波特現在這麽火，不光是電影，書賣的也很火，大家見面都在聊《哈利波特》。這就是文化的輸出，一個國家的軟實力。”
“是是是，我也好喜歡《哈利波特》。你看書了嗎？”
“說來慚愧，我只看了第一部，後面還沒顧上看。”我不禁感到難過，以前高中不讓看閑書時，每天偷着時光看閑書，現在有大把的時間看閑書，卻提不起看書的興致。
“但我相信未來有一天，中國一定也會寫出這種文學作品。”我接着說道。
“你不是也喜歡寫作嗎？要不要試試看？”
“你可太高估我了，我就是一個憤青，說說嘴可以，沒有那個實力，想象力就不行。”
“那你寫什麽類型的呢？”
“我随便寫寫，純屬業餘愛好，如果非要說的話，我可能偏愛現實主義題材的吧。其實，我的理想是當一名生物學家。”
“我挺羨慕你的，有明确的理想和業餘愛好。我都不知道将來要做什麽，我都不敢去想象未來？”
“我只是喜歡定一個目标，這樣心裏才踏實，但具體到實際行動中，其實我也不知道每天在做些什麽，也不知道學的這些對未來是否有幫助？”
“有總比沒有強？”
“那你從來就沒有目标嗎？比如你小時候肯定幻想過将來要做什麽的吧？”
靜姝沉默了，她的情緒總是會從開心很快地切換到悲傷，就好像她的開心是刻意僞裝的。但是，即使刻意的僞裝，也是她在努力地和內心的魔鬼争鬥。在過去的記憶裏，那樣的時光是極少的。
她想了一會，說道：“我記得小時候想和媽媽一樣當老師，站在講臺上教書育人。後來，初中時候，我目睹了一名學生在課堂上拿刀把老師砍倒在血泊中，就對老師這個職業感到了恐懼，并慶幸媽媽只是小學老師。我也對文學産生過興趣，從初中開始就不間斷地寫日記，但現在我開始懼怕寫日記，每寫一次都好像是對自己心靈的折磨。所以，我已經很長時間都不知道自己的理想是什麽了，但如果真要說愛好，我現在就喜歡發呆，整日整夜的發呆，從白天到黑夜，從日落到日出，放空自我，就是我最大的愛好。
“發呆？”
“恩，一個人發呆。”
我想起列車上初遇靜姝時的情景，想起靜姝在教室裏的情景，似乎明白了靜姝說的狀态，但又很難理解這個狀态可以成為一種愛好，從靜姝發呆的眼神中，我充滿了疑問。
我不禁陷入沉思中，因為我一直天真地以為，人的愛好都是音樂啊，電影啊，籃球啊。我高中有一個同學的愛好是掙錢，在那個大家只知道讀書的年紀，聽到這個答案，我都驚奇半天。我同學說他不理解為什麽會有窮人，即使去街邊擦皮鞋，也能一天掙個一百塊，開個蛋糕店，都能開小汽車，在上世紀末也很厲害了。後來，他就退學了，最近聽說在市裏開了家飯店。
而現在，我又聽到了新的答案：發呆。最讓我震驚的是，我發現在過去的時光裏，自己也是如此地愛發呆。
人發呆的時候是什麽樣呢？無非就是一個人的狀态。上大學以後，我越來越深刻地體會到這種發呆的狀态，人作為一個個體的獨立于人群之外的狀态。這種狀态就是孤獨。
人生來孤獨，但在成長過程中，我們又忘記了孤獨，在父母，老師，同學的陪伴下健康快樂地生活着，直到有一天，你突然因為一件事情，開始感受到孤獨，之後是無盡的孤獨。
“我懂。”我說道。
我們看着對方，兩個發呆的靈魂，就這樣對在了一起。
人這一生，最大的敵人永遠是鏡子裏的自己，那個藏在身體裏的自己，是一個變幻莫測的怪物，有時如上帝一樣慈悲，有時如魔鬼一樣猙獰。
我整個晚上都在緊張中度過，每次和靜姝在一起，我都感覺被靜姝的氣場給帶走了。即便靜姝不說話，只是看着我，我都感覺自己像個透明人，會被她一眼看穿。我想表現出成熟的男人模樣，在靜姝面前卻都顯得笨拙，想展現的積極向上的一面，又往往被靜姝的悲觀黑洞給帶走。更可怕的是，對面的靜姝實在是太美了，再配上紅色的沙發，橘黃色的光，整個情景顯得溫暖、暧昧，我在這種氛圍中，更為迷失了。
從牛排店出來，我們要到馬路對面打車，小城的街道很窄，忽然一輛電動車快速地開過來，我來不及思考，就把靜姝拉到了自己身邊，車剛好擦着我們的身體過去，司機停下來，罵了兩句鳥語，又一溜煙跑了。
我們都沒有言語，更沒有回罵，我們彼此四目相對，就都明白對方的意思，因為共同的愛與寬容。
路邊，霓虹閃爍，城市的燈火疏解了夜色的寂寞，良辰美景陪佳人，多麽美好的夜晚，我想着，轉頭看看身邊的靜姝，那條鼻梁上的滑雪道比正面看時，更為陡峭，這一躍下去肯定到不了嘴裏，卻要飛出去更遠了，看來還是不要做滑雪選手的好。我想起生物課上學過的吸盤魚，如果吸附在這張美麗的面孔上，那是絕對不會脫離宿主的吧。
我自己也不明白，為何會深深地迷戀。
就在等紅綠燈的那三十秒的時間裏，我又一次确認了對靜姝的愛。紅燈閃爍，我的心也跟着通通直跳，信號燈變黃，綠燈亮起，我不知從哪裏找到的勇氣，抓住靜姝的手，就往對面走。我堅定地握着靜姝的手，直到攔上了一輛出租車。
一路上，我們都沒有說話，盡管握着的雙手已經分開，但我分明能感受到比剛才握手時還有的緊張感。出租車狹小的空間裏，空氣凝固了，我們都在憋着呼吸，靜靜地聆聽對方的心跳。
我的胳膊擡起來搭在後座上，此時此刻，多麽想抱住靜姝，抱得緊緊地。我的手指在後座上不停地敲打着，和我的心跳同一個節奏。我很想控制住自己緊張的情緒，但我熾熱的眼神，顫抖的身體，根本欺騙不了我的內心。我側身看着自己剛剛幻想像吸盤魚一樣貼着的面孔，才發現靜靜地看着，其實就很美。
