第7章 別被我抓到

我沒有想到我會那麽快和餘文起了沖突。

莉莉走後，餘文從管培生裏重新挑了一個組長，名字叫劉恩，劉恩繼承了莉莉的傳統，沿襲了“別說話”三個字，除此之外，化驗部處于放養階段。

連續幾個人離職，餘文可能也意識到了自己有問題，插手的事情逐漸少了起來，也可能是她的上級又去給她施壓了，所以才老實了許多。化驗室自動回歸了原來的工作方式，每個人只負責自己的樣品，與此同時，因為滕學凱不在，也沒有人能夠管得住紀律了，只劉恩偶爾幾句“別說話”，效果和莉莉在時一樣。

不知道應該能說是雞飛狗跳，還是說是富有活力，總之工作氛圍至少輕松了許多。

但輕松的時日并沒有過多久，我們開始陸續和餘文起了正面沖突，先是艾可。

艾可因為關稱量間的推拉門幅度大了一些，被餘文說操作不規範，停止了她的實驗，命令手底下的管培生扔了一塊抹布，讓她去打掃實驗室，複工日期等候通知，也就是看她的心情，等她下命令。

艾可氣紅了臉，我扔下手裏的實驗也拿起了抹布，艾可說她沒事，待會兒去更衣間偷懶就行，我這才離開。

接着是李蓮，李蓮本來就是個大齡兒童，心智總感覺有些不全，她遇上不會的東西去問別人，而餘文總是制止她講話，李蓮扔下錐形瓶，哭着說：“我會的我都做過了，你又不讓我問別人，那能怎麽辦？還能怎麽辦？”

餘文說：“誰不讓你問了？有事兒叫管理，不是說好幾遍了嗎？”

李蓮哭着說：“他不會，我用他的方法做過了，根本測不出來，都還沒有我懂得多。”

李蓮氣的從實驗室的這頭走到那頭，“該做的我都做了，就是測不出來那能怎麽辦？”

我倒是很想去教她，奈何我不是管培生，不具備教人的資格。

李蓮氣的哭着走出了實驗室，餘文不可思議的問道：“我說錯了嗎？我沒說錯吧？”

她一副真誠求解的模樣，就好像明明知道李蓮有問題，所以才如此反複确認。

她手下的管培生們說：沒錯，沒說錯。

如此一來，倒似乎全是李蓮的錯了。

餘文将李蓮測不出來的樣品交給了別人。

接着是我，排擠這種東西雖然看不清摸不着，卻是實實在在可以感覺得到的，我不知道這是不是人類獨具有的特質。

餘文路過我身邊，忽然吼了一嗓子，“別做啦！做得不對！重新做！”

我一怔，不知道她想表達什麽，因為我确定我的實驗絲毫無誤。

餘文叫了手下的一個跟班，讓他過來指點我，說學會之後才能重新測試。

那名管培生看了看我的實驗本，我問他：我錯了沒有，哪裏錯了？

他說：沒有錯。

我問：那她剛剛咋咋呼呼的是要做什麽？

他看我一眼，說：人家不是領導嗎？

“那我現在還做不做實驗，要不我陪艾可去打掃衛生去”，我轉着手裏的筆，正滿心無聊着。

他說：“正常做就行，我去給你稱樣品。”

但我也有犯難的時候，當我開始去請教別人，很快就聽到了那句：“有事兒叫管理。”

餘文手底下的管培生沒有能解決我問題的人，我将他們的想法一一否決，于是餘文親自過來了。

她聽取了我的實驗過程和想法，将聲音提高了八個度，她的語氣激昂，眉飛色舞，情緒狀态有些瘋狂，我試圖弄懂她的邏輯，但我根本不知道她說了些什麽，只感覺好像是将西瓜香蕉火龍果等十幾種水果各自切下一塊，拼成了一種怪異的水果，而她試圖讓我明白那個水果叫什麽。

餘文一邊吼着一邊滿身自信的回到自己工位上，說着：“你先按照我說的來。”

我皺皺眉，只能問她：“你到底說了些什麽？”

我看到她徹底炸了毛，像個火箭一樣蹭的從座位上竄了起來，她又将聲音提高了幾個度，說：“說了半天你一個字都沒聽懂，你是專業的嗎%……#&*&@*#不能幹就別幹了！”

我也不服氣，扔下手裏的實驗本，差點将它摔散了架，指着她罵了回去，“你說的話問問自己能聽懂嗎？你給我講講你的實驗邏輯和化學方程！”

可能是因為我倆的氣勢太過劍拔弩張，我的同事們都陸續插在中間以防止我們開戰，我聽到一人在耳邊告訴我，“她不是領導嗎？你讓着點。”

我沖着餘文吼過去，“領導怎麽了？！也不看看自己有沒有坐在這個位置上的本事和資格！”

我想着，我大約會被穿小鞋，像艾可一樣拿塊抹布去打掃衛生，但餘文并沒有抱負我，相反，她老實了很多，我搞不懂她，難道她就是欠罵不成？罵完就舒坦了？

我開始明白，在餘文面前我是不能不懂、不能犯錯誤的，否則她便會像這次一樣，用毫無邏輯的語言将人罵個狗血淋頭，事實上她對任何人都是如此，不只是我。語言可以混亂，可以沒有邏輯，可情緒總是表達了更多的內容。若是一不小心犯了錯，你就會看到餘文的表情，就像在說：“終于讓我逮着你了”。

我靠在實驗臺上，看着我們的組長劉恩，他正縮着身子站在牆角，像是我們與主管之前的沖突與他絲毫沒有幹系。

我随手開了熱分析儀，但分析儀并沒有什麽反應，我擡頭看了看劉恩，叫道：“喂，熱分析儀壞了，有沒有人管啊？”

劉恩沒有動靜，我又提高聲音叫了一遍，我說：“喂，熱分析儀壞了，有沒有人管啊？！”

我猜，是不是我的嗓門太小了，以至于他總是聽不見，可他們在管紀律的時候似乎不是這樣的，總說我太吵，讓我閉嘴。

我叉着腰，無語的笑了出來，我看看四處的人，将手罩在嘴邊，沖着天花板吼道：“熱分析儀壞了！有沒有人管啊？！！”

我知道劉恩肯定聽到了，從第一遍開始他就聽到了，但他一直沒有理我，裝作是很忙的樣子，我不知道身為組長他在忙活些什麽，竟連實驗儀器故障都不理睬。他像是将自己罩在了一個透明殼子裏，什麽也看不見，什麽也聽不着。

我輕聲笑着，忍不住脫口而出：“人才！”

我就這樣站在儀器旁邊等着，等着越來越多的人聚集過來，很多實驗被迫終止，以我為中心的三米範圍內怨聲載道，劉恩才在這些怨聲裏恍然發覺似的，慢步走了過來，然後去告訴了餘文。

我用手腕砸了下額頭，“真是個人才！”

餘文很快叫了師傅上來維修，與我一樣受災的人清理了樣品，打算先去休息一會，路過辦公室的時候，隔着玻璃門看到劉恩在裏面挨罵。餘文說他不像個組長，還沒有将自己樹立在一個組長的位置上，她說：“正是因為這樣，所以我才要一點點的教你。”

在他成為組長之前，我對劉恩沒什麽印象，在他成為組長之後，我甚至一度懷疑他是個結巴，因為我們開早會的時候，劉恩總是話都說不完整，垂着頭，恨不能将頭埋近地縫裏——他可真不愧是餘文教出來的徒弟，一樣的讓人無法理解他說了些什麽。何況他平日裏也總是很安靜的樣子，我懷疑他是個結巴不足為奇。

後來某一次餘文請假不在，我聽着劉恩和他的管培生朋友們談笑風生，我這才知道，劉恩其實不是個結巴。

他們在說道餘文，我聽到有個女生告訴他：“你沒錯你就直接跟他說我沒有錯就行。”

他們的聲音很小，我八卦的耳朵聽不清。

餘文總是來實驗室裏尋找劉恩，我很快的聽到了劉恩結結巴巴又迫不及待的那一句：“我沒錯。”

他像個剛學會說話的小孩子，嘴裏緊張的發出“嗚嗚”的聲音，“嗚嗚……我沒錯，嗯……”

可一旦餘文擡高了嗓門，拿着A4紙拍在他的面前，劉恩便“唔”不出來了，只剩下了垂頭喪氣、無奈又失意的“嗯”。

他認錯了。

我聽着她質問劉恩：“你确定是這個數據嗎？”

劉恩說：“确定。”

餘文又提高了嗓門，吼道：“你确定是這個數據嗎？！！”

劉恩猶豫着，不敢确定了。

我聽着她在辦公室裏瘋狂的喊叫了一嗓子，劉恩的名字響徹了整條樓道，我一度懷疑餘文這樣叫他過去是不是打算要殺了他？否則還能有什麽樣的事情能惹得她如此憤怒？

一名同事推開門，“劉恩，文姐找你。”

時間日久，我看着餘文培養出的一個個“智障”徒弟，看着他們得意、消沉、失意又離開，每找到一個合适的出氣筒，我便能看見她那副愈加瘋狂的樣子，就像在說：“終于讓我逮着你了”。

她會整日像一個點燃了的火藥桶，日日泡在實驗室裏，站在她的目标出氣筒面前，将各種表格甩在他的臉上，告訴他，這不對，那不對，又溫聲哄着、笑着，說：你不會的我教你不就得了？你不會的你倒是問呀，哎呀真是讓人愁死了。

她像是戲耍一個傻子，這個傻子可能是工作能力比她弱一些，又或是工作經驗比她少一些，她告訴她的目标傻子們，我可以培養你們，只要你肯聽話肯努力。她挑唆他們去犯某一種錯誤，然後作為管理者去批評和否定他們，接着，以教育的幌子告訴他們應該怎麽做，然後繼續否定，接着是循環的挑唆犯錯和否定，直至“傻子”們終于變成了真正的傻子。

可他們只不過是更年輕一些，更單純一些，這些年輕人被餘文賦予了重大的權利，讓他們一度以為是自己遇到了貴人，對她信任備至，可沒想到遇上的卻是攪碎機，攪碎了作為一個年輕人所具備的赤誠的信念和魂靈，甚至在不斷的否定和批評中認定了所有的錯誤皆來源于自己，畢竟，領導給你機會了不是嗎？是你自己沒有抓住，沒有做到最好，沒有讓她滿意。

我對餘文印象深刻，不只是因為她的瘋狂，而是我一度在她所培養的一個個傻子身上尋找到了熟悉的影子，直至幾年以後我才恍然大悟——那像極了幼時的我自己。

從小時候開始，母親就是一直這樣培養我的，循環的挑唆犯錯和不斷的否定，咒罵、侮辱、挖苦，高亢嘹亮的嗓音有着不允許任何人反駁的氣勢，她給它們披上愛的面紗，以從中獲得某種自私的滿足感，就像餘文一樣。而現在我才明白，這種滿足感叫做控制欲。

我相信有不少人都有這種特殊的控制欲，當某個人為了自己的一個小想法而強行改變自己的意願，以小的杠杆撬動別人大的改動時，他們似乎總能獲得一種特殊的滿足感。可她的那個小想法，對于她自己來說其實根本無足輕重，她享受的其實不是結果，而是對方遭受折磨的這個過程。

可是，若只是工作領導還可以選擇離職去換個環境，如果作為生養的母親呢？年幼無知的孩子要往哪裏跑？

——“別被我抓到，否則我就殺了你！”