第14章
“呵呵呵”的笑聲引得我發笑，而學生們熟練卻不失童趣的表演，每一次都讓我驚喜連連，同時我也注意到，越來越多觀衆的注意力集中到了臺上，即使憨态可掬的“土豆飛貓”不經意間摔在臺上，也有許多人捧腹大笑，說這樣的摔跤太古怪。等到第一主角丁佳佳出場的時候，大部分人更是歡呼了起來。
“沒有變成瘦公主才結婚啊？”話劇結束以後，我聽到很多人在下面小聲議論，心裏不由得很是得意。
“棒極了！”我收好機器，回到本班的座位區對他們豎起了兩個大拇指。
“老師，我摔跤了。”扮演土豆飛貓的同學笑紅了臉。
“可是效果好得很，歪打正着了，”我打趣道，“就是我這個看過多次排練的人都以為這一跤是順理成章的，嗯，有時候一些瑕疵還會促成完美噢。”
“土豆飛貓”當信當疑，最後撲哧一笑，“那我屁股開花也值得了。”
大家捂住嘴笑了。
“好緊張，不知道會不會獲獎。”宋曦撫了撫胸口，眉毛微鎖。
“沒問題。”我說，“大家已經做得最好了。”
下一個節目，是本年級一班表演的舞蹈《春天在哪裏》。一班的班主任是很兢兢業業的一個，不停給學生補妝、叮囑，提前三個節目就帶了學生到了後臺，比我這個一直待在臺下的班主任勞心勞力多了。
終于，兩個半小時長的聯歡會接近尾聲，照例是書記上臺說幾句總結詞，然後就逐一揭曉了獲獎名單。
我的心再次懸了起來。
三等獎……二等獎……一等獎……聽着書記有條不紊地報着獲獎名單，我的心越抽越緊，忽然覺得自己成了最緊張的一個人，既怕節目不對評委老師的胃口，又擔心班上的學生會大大失望。
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三等獎。沒有。二等獎。沒有。一等獎，暫時懸而未決。
還有最後的兩個機會。
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這等級越高，獲獎名額越少，一等獎一共才兩個，當第一個念出別班名字以後，我的心都快跳出胸口了，一點不比學生們鎮定，嘴邊念咒似地嘀咕，“下一個肯定是，肯定是，我們班，我們班……”
“一等獎，”書記在這時候頓了頓，眯着眼看着手上的紙宣讀道，“五年級五班，話劇，《玫瑰公主》。”
“喔！”一時間我們所在區域爆發了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，只怕是要把屋頂掀了去。
“太棒了！琳琳，”我激動不已地和旁邊的孫琳琳擁抱，“咱們班啊！咱們！”
“對，禾老師！”孫琳琳簡直要從座位上飛起來，“我們得大獎了！”
我笑出了眼淚，後知後覺我們這一區的人情緒爆炸過度，趕緊擺擺手讓大家安定一點。
丁佳佳在孫琳琳的推薦下代班長上臺領獎，臉紅得像熟透的蘋果，下來的時候不經意踉跄了一個步子。
“我們班的第一個獎狀！”丁佳佳笑嘻嘻回到我們中間，攤開獎狀向我們宣告。
“我們會接二連三拿獎狀，”宋曦搖頭晃腦，“因為我們班真是頂呱呱的！”
“嗯。”我忍不住笑，“我們都自信滿滿。”
激昂的情緒持續到了晚會散場以後，而後我們班的師生又賴在了臺上合影留念。
“看，瓶子，節目單。”宋曦和陳晨各抓一個米袋的一角，向我們晃了晃他們的戰利品，“又環保，還可以換點兒班費。”
“沒想到你們已經學去了我的看家本事了。”我喜滋滋地加入他們兩個，“不過動作得快，讓打掃的人看見就不好了。”
忙照相，忙回收礦泉水瓶，最後我在俱樂部門口跟大家分手告別，和幾個班幹部一起還了服裝，然後順道去附近的研究所找敏君。
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行進的路上，我發現了自己性格頗為矛盾，一方面我并不看重學校領導是否真的欣賞我們班的話劇，以為自己一方只要盡心盡力就無悔了，另一方面又怕學生傷了心，于是，在兩種情緒的交雜下，我變得比任何一個人都激動和渴望，也慶幸學校還是給了我們班好的評價。
“瞧你越活越年輕了。”和敏君在常到的茶座面對面，我忍不住贊嘆起她來。
“想掩飾你這麽久才來看我啊？”敏君妩媚一笑，不無得意。
“最近忙嘛！”我和顏悅色道，“你們研究‘時間銀行’也沒有新進展？”
“正在進行中，不過這些深奧的物理問題複雜得很。”敏君說，“你一個文科生了解點皮毛就足夠好處了。
“好處？”我覺得這事情有點兒玄乎，“‘時間銀行’始終是個抽象的大問題，一直以來也只讓我困惑，又觸碰不着，哪有什麽好處？ ”
“‘時間銀行’的威力是讓人失去記憶，卻不能真正解除人的痛苦，而一個人失去一段記憶，在某種意義上就是丢失一段親情、友情、愛情，或者靈感、才思，讓人生不完整。”敏君解釋道，“你了解這點，就可以拒絕受它的影響。”
“那麽這個？”我面露難色，把左手的袖子捋起，曲着手臂對着她，“如果後天形成的淺粉色T字形符號表示與時間銀行有關，我不幸就有一個，不過是若隐若現罷了。”
“什麽？”敏君霎時間吃了一驚，站起身子拉過我的手肘看了又看，“原來你早已不全然記得過去了。”
“可我并不覺得缺失了哪段記憶。”我放下袖子，我一直沒有忘記和父母的隔閡，便半點也不像是個失憶的人。
我和敏君聊了不多話她就匆匆離開了，我則慢慢往家的方向走。在和雙雪重逢的精品店外，我透過玻璃窗，看到裏面有個側身對着我的的女孩，正彎腰瞧着一個豬型的筆筒。
“應該是個高中生吧？”我忍不住停步，想起自己的高中生活，就覺得只有“單調”二字可以形容。
我的高中并沒有任何深刻記憶，所以大學時我對室友追憶高中年歲的舉動不無訝異，聽她們津津樂道高中的時候團結一致、朝夕相處的點滴，畢業後重聚的互相打趣，我并沒有共鳴，因為我記憶裏的高中三年裏只是日複一日做試卷和練習冊，更被數學壓得喘不過氣來，屬于灰色記憶，便懶得提及。
從精品店的門口看，整個店面以古典式的木制裝潢為主，兩扇大門也是傳統的雕镂工藝，大門上的木制招牌也頗為有趣：九品。
推開門進入，但見竹制架子上有許多有趣的小玩意，例如木偶人、木制的桔燈、手掌大的水桶人、馬桶型的儲蓄罐等等，看得出手工制作的痕跡。
“有沒有看中喜歡的？”一個爽朗的聲音從前面櫃臺處傳來。
其實我這會兒其實就是瞎逛，沒有讓錢包損兵折将的準備，便只是笑笑。
櫃臺後站的是一個老先生，約有七十來歲，穿青黑色大褂，，留一小撮山羊胡子，臉有贅肉，很有彌勒佛的樣子，笑容也頗具神韻。
而如此親切的笑容感染我把店裏所有的小玩意一一看過，最後還選了兩個笑臉的木制桔燈。
因為沒有帶包出門，店裏又不提供塑料袋，我只好左右手各端一個桔燈回家。
我把桔燈往桌子上一放，瞅着它們看了一會兒，琢磨道，“我為什麽要買你們呢？莫非你們就是傳說中的擺設？”
是的，我買東西向來以實用為上，對虛有其表的裝飾品沒什麽欲念。在屋子裏躊躇一陣，想起先前敏君說我可能失憶的話，我又從衣櫃裏拖出一個行李箱打開，從裏面翻出了高中的日記本、書信和畢業相冊，一一翻看起來。
“都是些什麽東西啊？”我本以為自己高中時候該有不少的思想和見解，卻大失所望——大多是抱怨和牢騷，最不可思議的是高二的一本，密密麻麻的文字裏都可見“以荀”這個名字，簡直是他的故事集了。
這樣反複記載一個名字足見其對我深有影響，可記憶力偏偏搜不出一鱗半爪有關“以荀”的事情來。
這難道可以證實我真的失去記憶了，且和高中有關？
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等到雙雪回來，我立刻向這位六年中學同學的人問道，“我高中有什麽特別的地方嗎？”
“高中啊？”雙雪慢慢回想了一陣才說道，“倒是尋常的一段，努力要征服數理化，最終臨陣脫逃選擇了文科班，然後繼續在又愛又恨的糾結情緒中繼續逼自己發憤圖強，還跟方以荀有點關系。”
“和方以荀怎麽個關系法？”我驚駭。
“這種事情嘛，你這個當局者才應該清楚不是？”雙雪說，“你喜歡他，鼓勵他學習，卻對他不理不睬。”
“又是一廂情願的喜歡。”我嗚呼哀哉，難道暗戀是我的宿命嗎？
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