第15章
六一節這天放假，我這個早十幾年不過兒童節的人又一次走到青草青公園，在噴泉廣場一坐就是半天。
這一個噴泉廣場，地方不大，建築明淨，周圍綠樹成蔭，年輕人們相依相偎往噴泉的水池裏丢硬幣，一切看起來都明媚美好。
對噴泉，我總有一個不切實際的想法，那便是牽自己喜歡人的手來到它的周圍，虔心許願，從此以後兩個人再也不離棄。可惜我雖然在不同時期喜歡過方以荀、陸晨曦、肖文韬三人，卻都只是暗戀，至今孑然一身。
“我只是一個很普通的人，不漂亮，不知性溫柔，這樣的我，對你并不具吸引力。”
腦海裏忽然回響起這句話來，似曾相識。
“我們相處三年，彼此關心和照應，所以你不能拒絕參與我往後的人生。”一個少年的聲音回應道。
陽光下的噴泉鍍上一層聖潔的光輝，我的身子忽然一顫，眼睛放大，像是被數根針紮了，然後腦海裏有卷軸展開，無數情景如畫卷躍然紙上。我像是跌進了時光的隧道，在一幅幅的畫卷裏重見了曾經的自己。
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晴朗的早晨，我背一個鼓鼓的書包快步跑向車站，随等車的學生人潮一起湧上了剛停穩的公車，順手摸車卡在感應器前方一放。
“滴！”熟悉的一聲回應後是我未料的提示音：“請投幣。”
糟糕，卡裏餘額不足，我有點兒懊喪，只覺得後方的人繼續湧來，便趕緊向前走兩步，和車裏的人挨得更近了。
“你趕緊買票。”司機雙手搭在方向盤上，身子往我這邊一探，大為不滿。
我可沒有逃票的意思，只是這車上人擠人連轉身都不容易，只好歉聲，“馬上。”一邊艱難地解了書包，伸手在裏面亂掏。
錢包呢？我摸索不着，感覺一切糟糕透了。我無奈作罷左右觀望，想瞧見一個面熟的人。
此刻車子裏人滿為患，搜索到目标的可能性和難度都大大提高。就在我把頭搖得像開動的落地扇的時候，眼簾中出現了一個正不斷點頭的人，看側身是熟悉的，頓時有了得救的感覺。那時間，他正好擡起了頭，忽然醒來的樣子，站起抓住上方的吊杆，身子前傾把自己的車卡往感應器靠近。
“滴！”
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真是救星啊，我向他咧嘴而笑，一邊繼續忍耐着車裏人擠人的難熬，祈禱這一路上最好綠燈直行，否則，我可趕不及在班主任規定的七點前趕到早讀了。
公車駛到我們高中的站口後，車上的人傾巢而下，司機松了口氣，急速發動車子駛遠。
“真是謝謝你。”我下車追上這個幫我買票的人，努力想想他的名字，噢，對了，方以荀！
“客氣。”方以荀嘴角的肌肉微動，“你要遲到了。”
“噢！”我和他一起過了馬路，發現他一路優哉游哉，忍不住催促“難道你不怕遲到嗎，那可得罰款的？”
“我不急。”方以荀單肩吊了一個書包，向路口買粥的攤子走去，留一個背影給我，揮了揮手。
我釘在了原地，看着他瘦削的身影，被一種既熟悉又陌生的感覺攫住，不敢相信這個人已經和我同班了高一整整一年，愣愣等他買完東西轉過身來，我開始死命狂奔——我可不想遲到。
這是我關注方以荀的開始。
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炎炎夏日八月難逃補課命運，在煩悶的熱浪中，我對老師拖泥帶水的講課聲三句漏掉兩句，不時在草稿紙上鬼畫符，把這當做消遣的辦法。我眼睛只消向左前方一瞥便将方以荀收入眼中，卻不被他發現，因為他總是把書堆得老高，然後趴在桌上許久不動。
想起過去的高一整年，我和方以荀說的話總共二十句以內，其中一半是相同的：“可以幫我撿筆嗎？”這種情形多發生在上課的時候，我用食指輕點他的右肩，說話的時候壓低了聲音，而他，總是頭微向後，淺笑一下才将他桌下的東西撿了給我，對我的“謝謝”再次微笑以對，不答話。
除了撿筆的回憶，我還得他在學校的文學期刊上發表過兩篇散文，拿了二十塊錢的稿費交了一次早讀遲到的罰款。
說起來過去一年對他印象不多，對數理化的恐懼卻揮之不去，尤其現在從理科班轉到文科班，我赫然發現數學變成了最恐怖的敵人，開學第一次月考，我的數學成績全班倒數。
“沒事了。”同在一班的雙雪給我遞紙巾，“數學不就是道小菜嘛，多炒幾次就熟了。”
“沒用的。”我失聲哽咽，“同樣花很多時間，別人輕松就上了一百四，我連六十分都沒有，一下子就差了幾十分，排名就更談不上了。”
“排名也不很重要……那就痛快哭一場，憋着也不是辦法。”雙雪只好拍拍我的背。
“我沒哭。”我擦淚，深吸一口氣。
“下次再來呗。”緩緩的，方以荀的聲音像鬼魅一樣鑽入耳朵。
“嗯？”我回頭看，不知道他什麽坐到了我身後。
“真的。”方以荀坐得歪歪斜斜，單手指尖随意扣着桌面，“你看我比你考得差得不知多遠，一點傷心的味道都沒有。”
我立刻沉默，方以荀有當大學教授的父母，而我只有做不完的家務，甚至稍不留神就被呵斥或挨打，我恨透了這樣的生活，必須考上大學來改變現狀。
面龐俊秀的方以荀頗有古代書生的氣質，滿不在乎的說話樣子卻與此相去甚遠，忽而擡頭看向這邊，眼裏閃着笑意，“我發現一個事情。”
“現在不是你搞世界大發現的時候。”我面無表情。
“你很感性。”他笑着揭示答案，自顧自樂着。
“胡說八道。”我切了一聲，轉正身子背對他，卻暗地裏記下了這一個結論詞。
低頭，我把月考的成績單重看一次，用粉色的記號筆畫出了我和他的一欄，由此發現他語文、數學、歷史的分數都是居于前列，政治屬于中等，英語和地理則和我的數學一樣，慘不忍睹。
于是再次回頭對他說，“方以荀，你只要把英語和地理拉一把就成了。”
“這可比探索火星難多了。”方以荀一點兒自信也沒有，“自從初中到現在丢了好幾年了，無可救藥。”
“你能不能努力一次？”我試着鼓勵他，“我覺得你腦子好使，學習地理不成問題，我敢打包票。”
“是嗎？”以荀輕輕答話，看似漫不經心。
幾天以後，我發現方以荀的一座書山被移到了桌下，桌面上多了一本地理的高考真題，上面總有一個畫了無數不規則球形的草稿本。不僅如此，他還一改上地理課就昏昏睡的狀态，總是瞪大兩個眼睛盯着老師，不時地用筆在下面刷刷做筆記，下課的時候就借了我的去補全。
在惡補英語方面，他換了好幾個背單詞的小冊子，像個沒頭蒼蠅亂撞，一直尋不着适合自己的學習方法。
有次我看不下去了，便說，“英語無非就是詞彙的問題，你如果有耐力把每個單元的課文背了，就能牢記了單詞、句型，而且對聽力和閱讀也大有裨益。”
“啊！對了！”方以荀一拍腦門，“我怎麽舍本求末了，以後我找你背課文好不好？”
“那好吧。”我點頭。
以荀說到做到，從此以後總隔三差五來我這兒背上一大段，初始的時候總在卡殼的時候抓耳撓腮，漸漸地就流利多了，口語水平慢慢居于班級前列。
與方以荀致力于地理和英語學習不同，我對數學仍是不停逃避，抄數學作業，成績滑的更低。
十月份的月考如期而來，憑着英語和地理在年級名列前茅的成績，我成了班上唯一數學不及格的前十名。
“禾曉芙，你真的很不錯。”方以荀在第一時間向我祝賀。
“你才進步神速哩，這次的英語居然及格了。”我方對以荀的成績表達了敬佩，用紅筆把他的英語分數畫了一個大大的圈。
除了認真聽課、做筆記和背課文，我發現以荀的學習習慣有點兒古怪，但凡他有什麽地理方面的問題，無論大小一律問我，開始的時候我還饒有興致，後來就覺得頗為古怪了，容易的題以他的水平自然能解，難的連我也想上好一陣，很多次還是他先解開了。
某天他又拿了一個關于區時的問題找我，而我當時心情極差，便冷冰冰道，“你別問我了，不知道。”
“你沒事吧？”方以荀放下了習題冊，“你臉色蒼白，是不是感冒了？”
“你問別人吧，誰都行，我這會兒腦筋不清。”我自己也讨厭此刻的氣急敗壞。
“等你好了再問吧。”方以荀已經将習題冊合上了，“我一點也不着急。”
我皺着眉看他，忽然笑了起來，莫名其妙的。
