第40章 十八
仁王在前場擺好了姿勢。
無獨有偶的，向日和宍戶也選擇了澳大利亞陣型。
這确實是普适性最強的，對中學生來說也最容易發揮的雙打陣型，對組合之間的配合度要求并不高，只要經過簡單的配合訓練就能使用。
和向日幾乎就只隔了一個球網，仁王勾起唇想，這不就是最适合我發揮的距離嗎？
暫時還不急，先摸一摸這兩個人的底……
啪！
幾乎看不清球路，網球在和球拍發出清脆的接觸聲後一閃而過，再出現時已經砸在了地面上。向日條件反射往側邊移動，但腳還沒擡起球就已經落地。仁王清楚地看見向日的瞳孔縮了縮，是驚訝的體現。他勾起唇，在心理默數，一，二。在數到二時他突兀地往右側晃了晃身體，卡在柳用球拍擊球的時間點，幾乎和聲音的發出是同時進行。
向日這下是真的向仁王晃動身體的方向移動了，側移了一步才發覺不對，再反應過來時已經救球不及。甚至連後場的宍戶都輕微地晃了晃，被看不清的球路和仁王的舉動所影響。
側移速度，大約4m/s.
仁王和柳同時在心裏念道。
宍戶狠狠都皺了皺眉，對着向日喊：“岳人，別看白頭發的那個家夥！”
“怎麽可能？！”
“現在是他們的發球局！注意妹妹頭的那個家夥！”
“太失禮了哦。”仁王陰陽怪氣道，“我們也沒有叫你小矮子吧？”
“你說誰矮！可惡！”向日跳了兩下，又握緊球拍重新回到準備姿勢，“不行，我不能被你影響！”
他目光炯炯，盯着仁王的身後。是柳的位置。
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柳的高速發球，是利用手臂回旋造成的勢能和球拍與地面之間的距離加成，加上旋轉的技巧，結合形成的招數。私下裏柳說過，只要他再長高二十厘米，這一招發球就能夠完全看不清球影，達到近乎“絕殺球”的效果。仁王則認為，比起“長高二十厘米”這種不現實的假設，不如再去重新計算一下旋轉。
“我測骨齡能長到一米九。”柳毫不客氣道，“比你亂用手腕要科學的多。”
“我這可不是亂用。”仁王回應道。他擁有着系統的保護，确實能做到其他人做不到的一些動作。
當然，在仁王的建議下，柳也修改了一部分高速發球的旋轉模式，更進一步利用了豎排的角度，讓發球的速度進一步提升。并且柳在仁王的資料上增加了“數學很好空間立體幾何想象能力超過課本水平推薦參加數學競賽”的字樣。
現在，這樣的高速發球，在賽場上完全發威。四個發球，直接拿下了第一局的發球局，宍戶和向日試圖追球，卻總是反應不及。
“沒關系，接下來是我們的發球局了！”向日大聲打氣道。
只是對比起來，宍戶的發球并不具備柳這樣的高殺傷力。
發球，回球，幾個來回之後，宍戶和向日的一些基礎數據，已經被柳細致地收集起來。
比起去分析他們的基礎數據，仁王所做的，更多是根據兩個人的應對，去推算出這兩個人的行為模式，繼而找到可能存在的破綻。在他眼裏，對手兩個人的破綻是很多的，可惜，在雙打時不能像單打那樣肆無忌憚調整比賽節奏，得配合柳一起。他将手背到身後去，比了兩個手勢。
下一個來回，在柳的刻意控制下，球路發生了改變，從側旋球變成了直塞球。與此同時，仁王在前場更上前一步。
這是逼迫對手進行網前截擊戰的意思。
仁王并不是多喜歡在網前打截擊戰，只是目前他在前場的技術要比後場更純熟一些，而他的動态視力和還算靈活的手臂，以及能夠容許一些肌肉拉傷的打球方式，讓他在前場能夠打出更多刁鑽的球。而網前的快速壓迫式截擊，也是估量一個人網前基本截擊技術的最好方式，同時能夠最快地消耗對手的精神力和體力。
在網前交換截擊，得高度集中注意力，否則一不留神就會丢球。
向日本就靈活，也擅長前網攻防，此時自然不會退卻，而是直接頂了上去。他動作靈巧得像是舞蹈，在仁王旋轉手腕和手肘打出一些角度古怪的截擊和削球時，他會直接跳起，甚至用類似體操的動作，扭曲身體進行回球。
僅僅幾分鐘，仁王就用這種方式摸清了向日的底細。
再提速對他本人來說也會有負擔，而他也沒有打算從頭到尾都直接和向日拼刺刀。
仁王停下腳步。
在向日以為這球要得分時，他突然側過身讓開了位置。
柳從他身側切出來，球拍斜着往上，剛好将快要落地的網球挑起，一個類似吊高球的底線截擊。而仁王借着這個機會往後退，利用特殊的步伐在瞬息之間退到中後場的位置，在宍戶反應過來打回這個截擊球後壓低身體，球拍反握。
啪！
在擊球聲響起後消失的網球，很快重重砸在地上。利用了沖刺時的慣性加成，這個球回彈的速度比落地的速度更快。
“0-15！”
仁王直起身，和柳交換了一個眼神。
既然已經反握球拍，那就利用這種攻擊方式再做進一步的試探。仁王留在了後場，對宍戶的發球直接反守為攻。後場攻擊前場防守的方式看上去有些古怪，但他們倆完全能控制住局面，反而利用這種“非常規”地方式進一步試探了對手的反應能力。
不，說是試探，如果說他們的試探對手接不下來，那就直接毫不客氣地進攻得分。
“0-30！”
“0-40！”
“15-40！”
“0-2！立海大！”
第二局拉鋸時間持續了将近二十分鐘。或許不能說是拉鋸，節奏完全是掌控在立海大這組手裏的。他們用各種方式去試探對手的反應能力，在收集到足夠的信息後又直接得分。中途向日用匪夷所思的動作在網前拿到了一次分數，可那之後柳的防守又更嚴密了一分。
跡部看着比賽皺起眉來：實力的差距……立海大的那兩個家夥，還算看得過去。
交換場地時仁王低聲問柳：“你注意到了嗎？”
“啊。”柳應了一聲，“反應速度在波動。”
“直接點，在下降。體力是弱勢啊。幹脆打持久戰怎麽樣？”仁王用開玩笑的語氣道。
柳頭都沒回，語氣篤定：“沒必要。盡快贏下比賽。早點打完早點回學校，我記得你自己還要加訓的。別弄到太晚。”
“好~吧。你說服我了。”仁王吹了聲口哨。
他想到了幾十種“調戲”對手的方式，但柳說的也沒錯，而且幸村從旁邊看過來的眼神灼灼，讓仁王多少有些收斂。這不是個可以讓他愉快玩耍的舞臺，有些遺憾。那為了彌補這種遺憾，只能以暴風式的勝利來拿下比賽了。
他們重新回到場上，還是仁王後場柳前場的澳大利亞陣型。
既然要快速拿下比賽，仁王就選擇了外旋發球。直落發球局之後，又變成了柳進攻仁王防守的分工。
柳在前場的攻擊力也很強。他有一招從下往上像削球一樣的截擊招數，取名叫做“空蟬”。網球在球拍擦過去，在空中回旋的聲音短促而尖銳，像是夏日的蟬鳴。越過球網擦着地面落下去的網球，每次在空中的球路都并不完全相同，像是空中樓閣一樣讓對手無跡可尋。這就是所謂的“空蟬”。
仁王曾經想過，如果在最開始的練習賽上，柳用出了這招，他有辦法應對嗎？
答案是無。
但反過來，他的好幾個版本的“流星抽擊”，柳應該也沒有太好的應對方式。
相互抵消，依然是平局。
明明是在打雙打，竟然争鋒相對起來了呢。仁王不帶笑意地扯了扯嘴角，在場上有了好勝心。在配合的同時，也不想在發揮上輸給柳，是這樣的心情。于是哪怕是不那麽擅長的防守也更盡心去做了，對準他找到的破綻去引導，讓破綻越來越大，以至于到無法彌補繼而丢分的程度。
就這樣看似拉鋸着，比分卻以一邊倒的形勢不斷上漲。
不，這樣就不能說是“拉鋸”了。
“3-0！”
“4-0！”
“4-1！”
“4-2！”
“5-2！”
“Game won by 立海大，仁王雅治，柳蓮二，6-2！”
十五分鐘後，裁判吹響了哨聲。這是完完全全個人實力上的勝利，也是雙打配合上的勝利。
正如仁王在賽前所說，關系好和雙打打得好完全是兩碼事。向日和宍戶是一起升學到國中部的小夥伴，也在一起打了不短時間的網球，但他們此前也并不是固定的雙打搭檔，說起雙打技巧來，居然還比不上組合時間不到一個月的仁王和柳。
計算能力都很出色的仁王和柳，光靠默算就能夠完成在別人看來堪稱是奇跡的時間差配合，更別提他們倆的比賽節奏還頗為合拍。
向日在網前直起身來，氣喘籲籲，神色還帶着不服：“可惡……”
仁王走到網前去做賽後禮儀，握手時被狠狠捏了一下手心：“下次我們可不會再輸了！”
“puri。”他比了個噓的手勢，“很可惜，這次我還沒怎麽發揮呢。”
“哼，別說大話了！”
我說的是實話呀。仁王想，我好幾次都想口出狂言了。只是賽前柳特意給出了一點“建議”，說冰帝作為友好學校讓他收斂一點。他當然不會聽，可這不是幸村的氣壓太低了嗎？他可不想回學校又被幸村拎出來打比賽。
和實力差不多，或者實力強上一線的人比賽，是尋求挑戰和自我進步。一旦勝利，除去成就感以外還有系統獎勵。
和類似幸村這樣實力強了太多的對手比賽？沒有獎勵，沒有勝利，能獲取的實力上的進步也有限。這是在自虐！
