第55章 推脫
推脫
醫院。
腦科專家指着近紅外腦功能成像機器的屏幕說：“這個孩子的腦部和一般人的确實不一樣。
眶額葉皮層、颞葉、腦垂體有輕微的區別，主要是這個前額葉活動水平低。
說明她确實對情緒的感知不敏感。
不敏感。
這些情緒包括：喜、驚、怒、厭、悲、恐等。
前額葉負責的是人的高級認知功能，比如思維、性格、共情、情感、控制力、情緒等能力。
我發現她的前額葉受過損傷。
如果不是外力導致的損傷，我懷疑是PTSD引起的前額葉局部變薄。”
周淮舟說：“據我所知，小鳶大腦沒有受過重大創傷。
我看過一個論文，前額葉的厚度和PTSD創傷後應激障礙呈負相關。”
程遇行問：“那麽主任，怎麽能确定是前額葉略薄是後天損傷，還是先天性的？”
主任拿起另一個片子，只是一個腦部的普通CT片，“這是兩年前，小鳶和她妹妹，做腿部分離術做的術前檢查。前額葉厚度基本正常。
所以前額葉的損傷變薄，是從近兩年開始的。”
從腦科主任那裏出來，程遇行對周淮舟說：“我問了宋玉，兩個孩子出生時是罕見的腿部纏繞連體嬰。
如果保全一個孩子雙腿的正常功能，另一個孩子勢必會失去一條腿，成為終身殘疾。
宋玉左右為難，都是她的孩子，她都舍不得。
但她最後一咬牙，選擇了給小鶴健全，小鳶從此無法有正常的生活。
小鳶那時只有五歲，一個五歲的孩子，是不會理解父母的痛苦的。
她只會覺得父母更愛妹妹，所以抛棄了她。
五歲的孩子，父母是世界，她會覺得世界都抛棄了她。
進手術室之前，她和妹妹是連在一起的。
醒過來之後，妹妹擁有了兩條腿，而自己終身殘疾。
妹妹可以去上學，交朋友，穿漂亮的裙子，蹦蹦跳跳，自己只能上殘障學校。
連站起來都是奢望。
這麽分析下來，小鳶是有讓她妹妹死的動機的。
但我一直有疑問的，就是保安說的那句話，他清楚的看到，是一個大人的手推了孩子。”
周淮舟說：“那我們應該改天帶着小鳶再來一次。
現在的技術發達了，我國也引進了近紅外光譜腦功能成像系統。
近紅外腦功能儀相當于準确度更高的測謊儀。
用生物學指标來進行腦功能的分析。”
程遇行喊停，“能不能說的簡單一點，我們刑偵還沒引進這麽高端的技術。”
周淮舟說：“意思就是通過觀察大腦的波形，來判斷被測試者說的話是第一反應，還是經過加工僞造的。
或者是別人強迫的。
這些都是能測試出來。
你不是一直糾結于保安看到的情況，和小鳶說的不一樣嗎？
兩個人都測一下，不就知道了嗎？”
程遇行沖着周淮舟比了一個大拇指，感慨地說：“科技改變生活。
科技簡化燒腦。”
幾天後，周淮舟和腦科主任坐在近紅外腦功能儀面前。
程遇行則拿着寫滿問題的紙，和小鳶在簾子的那邊。
小鳶數了幾個數，提問開始。
程遇行：“你幾歲了？”
小鳶：“七歲。”
程遇行：“你喜歡妹妹嗎？”
小鳶：“不喜歡，很讨厭。”
程遇行：“你恨妹妹拿了你的一條腿嗎？你恨爸爸媽媽嗎？”
小鳶：“我讨厭他們，我想把他們都埋掉。”
程遇行：“是你推了妹妹嗎？”
小鳶：“是我。”
程遇行：“你妹妹墜樓後，當時現場有別的大人嗎？”
小鳶：“沒有。”
程遇行：“可是有人看到是一個大人推了你妹妹？”
小鳶：“那就把那個人殺掉。”
程遇行吸了一口涼氣。
他繼續問：“你平常有打人，摔東西的想法嗎？”
小鳶不做聲，她閉上嘴巴，無論程行怎麽問，都拒絕回答。
周淮舟寫的問題，程遇行只問了個開頭，就進行不下去了。
程遇行給小鳶一個棒棒糖，遞給她最喜歡的娃娃，讓她躺一會，然後自己走到了簾子背面。
“她不肯說了。結果怎麽樣？”程遇行問周淮舟。
周淮舟說：“所有問題的腦成像都正常，只有一個問題不正常。”
“哪個問題？”
“當她回答妹妹是她推下去，那個問題的時候，她明顯撒謊了。”
程遇行說：“那麽保安看到的，是真的。
确實是一個大人動的手。
小鳶是替罪羊。”
周淮舟看了看顯示屏，“而且，問到這個問題的時候，腦核磁的杏仁核系統功能瞬間失調。
我問了主任，有特殊情緒刺激的事件，會引起杏仁核活動的強烈反應。
結合案情，這個特殊情緒刺激，是恐懼，極度的恐懼。”
程遇行知道，這個案子錯了。
他必須重新啓動這個案子，找出真正的兇手，哪怕他隐藏得再深。
在對幼兒園保安做腦功能成像測試的時候，一切正常。
他沒有說謊。
程遇行随口問了一句保安，現在幼兒園情況怎麽樣。
保安憤憤地對程遇行說，自己早就被解聘了。
程遇行問：“解聘理由是什麽？”
保安說：“沒有理由啊。
私立幼兒園，園長就是最高的領導。她說要解雇我。
我當時挺不服，還跟她吵了一架。
雖然孩子沒救過來，但我也是第一個沖出去救人的吧？
要不是我喊她，她還不知道自己孩子掉下來呢，什麽人哪！”
問題來了，為什麽保安沒有看到有人進入幼兒園呢？
程遇行問幼兒園保安，“你是否像當時證詞中說的一樣，沒有看到有人進了幼兒園？”
保安撓撓頭，支支吾吾地說：“幼兒園放假了，一般不會有人進來的。
于是我就去保安室後面的房間，稍微眯了一會兒。”
程遇行生氣地問：“當時為什麽不說？！”
保安畏畏縮縮：“我當時怕丢工作。”
“那現在怎麽肯說了？”
“我已經被解雇了，光腳的不怕穿鞋的。”
程遇行拿出筆記本和筆，拿出錄音筆：“說吧，還有什麽，是你光腳的，現在能說的？”
保安一咬牙，“幼兒園的食堂，用的肉都是園長低價采購的凍肉。
警察同志，你知道凍肉是什麽吧？還有，奶啊什麽的，都是低價采購的過期奶。
這個幼兒園啊，一年學費三四萬，家長根本不知道孩子每天吃些什麽。
老師有老師的餐飯。
我們保安啊保潔，都是吃自己帶的飯。”
程遇行目光冷峻：“還有什麽，一次性說清楚吧。”
保安說：“老師定期會往孩子們喝水的飲水機裏，放一種藥片，據說是預防感冒的。
因為味道甜甜的，孩子們還挺愛喝。”
程遇行問：“教育局來了沒有查出過問題嗎？”
保安神秘兮兮地指指天花板：“我們園長，上頭有人。”
做完保安的筆錄。
程遇行感覺事情的真相，正在慢慢浮出水面。
監控！
監控是關鍵！
為什麽監控沒有拍到有人出入幼兒園？
程遇行預感到真相并不像當初調查的那樣。
他有了一個大膽的假設。
有人修改了監控！
因為程遇行問了那個保安，幼兒園的監控存儲主機在哪裏。
那個是修改監控視頻的源頭。
保安說，幼兒園監控存儲主機在宋玉辦公室。
宋玉說謊了！
她包庇了兇手！
把自己女兒推到了風口浪尖，把一切罪名扣到了自己女兒頭上。
太不可思議了。
天底下哪個母親，會将自己的孩子冤枉成殺人犯？
要驗證自己的想法，還需要專業的人來輔助調查。
程遇行找技術科的高材生警員，分析幼兒園的視頻。
技術科同事一幀一幀進行鑒別。
他指着視頻說，“如果是在視頻中，添加一個人，這個是可以辨別出來的。
因為添加後的人或物，與視頻本來的人和物，會違反透視規律和景深原理。
但如果是删除了人或物，透視規律不明顯，就不容易看出來。
我可以将視頻中某一點的對比度、飽和度和周圍的環境進行對比。
但是這種方法，比較原始，比較盲目，像掃地雷一樣。
程哥，我試着問問我們大學老師，有沒有這種軟件一類的，可以自動進行畫像的比對。
從而找出異常。”
程遇行說：“辛苦你了。這個案子很關鍵。”
兩天後，這個同事給程遇行打電話，“程哥。找到了。視頻中被删掉一個人。”
程遇行趕到技術科，一進門便問：“怎麽能肯定是删掉了一個人呢？”
同事指着屏幕給程遇行看：“通過每一幀的比對，對比度有異常的點是不斷移動的。
雖然技術達不到，但能看出是一個人。
而不是別的什麽移動的東西。”
程遇行說：“能不能看出這些異常對比度的點，移動到了哪裏？分別是什麽時間？”
同事說：“能。這些點從幼兒園門口進來，一直到了二樓，園長辦公室。
在救護車走後，這些點從園長辦公室出來，移動到了幼兒園門口。
也就是，有人專門抹去了這個時間段的，這個人的身影。”
程遇行恍然大悟，宋玉辦公室！
這個人在事發前去了宋玉辦公室！
宋玉知道真相！
這個人和宋玉關系密切，利益相關。
審訊室。
程遇行嚴肅地說：“宋女士，我想我就不需要多說什麽了。
你應該知道我為什麽再次将你請到這裏。”
宋玉面色發白，咬着嘴唇不吭聲。
程遇行說：“你不吭聲，并不代表我不知道真相。
幼兒園的視頻，被動過手腳。
我們一條街一條街地看監控，你丈夫崔明那天去過你幼兒園！
我說的對吧？”
宋玉連忙搖着頭否認：“不是的，不是的。跟崔明沒有關系。”
程遇行質問：“還在撒謊！
我們給小鳶又做了腦電波測試，在提到‘爸爸’兩個字的時候。
小鳶的腦電波顯示出了異常。
她對這兩個字充滿了恐懼。
心理師一直納悶，為什麽孩子經常将‘殺’挂在嘴邊。
這是因為她的爸爸，經常對她說，要殺了她。我們甚至給小鳶做了反社會人格測試。
小鳶沒有病，病的是你，病的是崔明。”
宋玉有點懷疑地問：“測腦子還能測出這些？”
程遇行反問：“你覺得呢？”
宋玉在不知道自己哪句話，可能說錯被警方拿住把柄的前提下，選擇低頭沉默。
程遇行壓抑着心中的怒火：“你不要以為不說話就能蒙混過關。
小鳶不是殺人犯。
我真不知道天底下，怎麽會有你這樣的母親。
心理師對小鳶的心理狀态做了評估，非常差！
你要是再這樣下去，孩子就毀了。你知不知道？”
宋玉哭着說：“這是當時最好的辦法啊。小鳶還小，即使被判定為殺人罪，也會被放出來。”
程遇行怒不可遏：“雖然不判刑，但是她會終身背負殺人的罪名。
你最壞的地方，是誤導警方、暗示警方。
小鳶把小鶴推下樓梯，是出于她報複的動機。
你甚至都想到了，警方如果走訪周邊的居民，居民對小鳶的評價。因為小鳶性格孤僻，經常說一些可怕的話，所以她故意殺人的動機更強。
你不是壞，你是惡毒。
你給她七歲的生命強行戴上了枷鎖。”
宋玉哭得更厲害了，“當時那種情況沒辦法啊......”
程遇行幫她說：“你們在一瞬間就做出犧牲小鳶的決定。
是因為崔明馬上要競選了，對吧？
我一直在想，有什麽原因，能讓你做出這樣的選擇。
直到我看到競選結果。
崔明選上了，他沒有受到影響。
崔明為什麽要推小鶴？”
宋玉聲淚俱下：“日子本來過得好好的。
兩年前小鳶和小鶴做手術。
這是個大手術，需要備血。我本來想，一般手術用血庫裏的血，不會和父母的血型進行比對。
但醫院給兩個孩子做了血型測驗。
這一測出了問題。
那天我有事出去了一下，醫生将結果告訴了崔明。
我和崔明都是O型血，孩子卻是B型。
崔明氣壞了，他立即做了親子鑒定。
從那以後，崔明一看到孩子，就像變了個人一樣，莫名其妙地發怒。
有時候還伸手打孩子。将孩子推進黑屋子。
還有很多次，崔明喝多了，對孩子們說要殺了她們。
我只能是忍着，不還口不還手。
是我做了錯事，不能怪崔明心裏紮着刺。”
程遇行質問：“你做了錯事，讓孩子來承擔後果嗎？
當時你和崔明都在現場對吧？”
宋玉點頭，“在。我們發生了争吵。
崔明拿孩子撒氣，他習慣性地一推搡，小鶴就栽下去了。
崔明惡狠狠地對小鳶說：‘是你推的妹妹，記住了嗎？你要是亂說話，我就殺了你，還有你的媽媽。’”
程遇行深呼吸，他能想象到，小鳶坐在輪椅上，看着父母走掉的絕望。
她不知道，為什麽自己又一次被全世界抛棄。
抛棄自己的人裏面，站着自己的媽媽。
她看到過宋玉被毆打的場面。
于是她咬緊了牙關，攥緊了拳頭。
盡管害怕到發抖，恐懼到極致，她還是一口咬定，是自己推了妹妹。
将一切扛了起來。
程遇行憤怒地問宋玉：“小鳶她在用自己來保護你，你知道嗎？”
宋玉泣不成聲。
三個月後，崔明下臺受審，幼兒園被封，宋玉被判包庇罪，緩期兩年執行。
周淮舟雷打不動地幫小鳶做心理治療。
案子已經結了，沒人給他錢，沒人知道他在堅持，他無所謂，風雨無阻地一趟一趟跑小鳶家。
程遇行有時候和周淮舟一起去。
這天，周淮舟正在給小鳶做心理輔導。
程遇行發現外面下雪了。他問小鳶，想不想出去打雪仗，堆雪人？
小鳶沒說話，點了點頭。
小鳶雖然坐在輪椅上，但越玩越起勁。
她手舞足蹈，不小心從輪椅上滑了下來，滿身滿頭地都是雪，但她居然咯咯地笑了起來。
程遇行和周淮舟不約而同地一愣。
這是他們倆第一次見小鳶笑。
她感受到了快樂。
程遇行假裝沒看到周淮舟紅了的眼眶，跟小鳶坐在地上玩起了雪。
雪越下越大。
鋪天蓋地的雪花所向披靡，好像是占領了這個世界的精靈。
小鳶擡頭，漫天的雪花一季一季，灼灼綻放。
好像能屏蔽一切紛紛擾擾。
她任雪花落在自己的臉上。
小鳶抓起一捧雪，塞到了自己嘴裏。
程遇行連忙說：“小鳶，雪不能吃，小心肚子疼。”
周淮舟攔住了程遇行。
他自己也抓起一把雪，塞到了嘴裏，津津有味地嚼了起來。
周淮舟問小鳶：“你的雪是什麽口味的？”
小鳶舔舔嘴唇說：“是甜的。”
周淮舟說，“我的也是。”
周淮舟微笑着對小鳶說：“小鳶，記住快樂的感覺。”
小鳶天真地問：“快樂在哪裏？”
周淮舟說：“快樂啊，無處不在。
但它們是調皮的小搗蛋，總是藏起來。
要靠你自己仔細地尋找。”
小鳶若有所思地點點頭。
