第14章 章

第 14 章

在山河大學附屬中學裏有這樣一句話廣為流傳：“高一相差不大，高二兩級分化，高三天上地下！”

很多時候不是想不想的問題，而是能不能的選擇。

進入高二，就是在中學時代這趟列車裏的換乘，抑或是人生路上的分水嶺。

“身體前傾”“前腳掌用力”“後腳跟處于半離地狀态” “稍息、立正、跨立、齊步走……”聽着窗外熟悉的話語，盛夏月陷入沉思。

除了一成不變的開學，軍訓也與他們無關了。緊接着就是一如往常的典禮、升旗，好像從這時開始，你的生活裏真的只有學習了。

選科走班試行工作圓滿完成。各同學根據自己的計劃，來到了不同的副科班級。

祁青雲在高一就被錄取了，自然是正式來到了海航班。

盛夏月用一年的時間從普通班逆襲，先進入全校前500名的c層實驗班，再進入全校前300名的b層火箭班。

可是如果她要向祁青雲看齊，肯定是要進入全校前100名的a層尖子班的。

萬勝意來到了國際部的英才班，按照家裏的計劃，他肯定是要出國留學鍍金，回來接管公司繼承家業。

辛樂安雖然學習成績不行，但是家裏沒少培養她各種特長，因此她要準備藝考，所以來到特長部的美佳班。

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十月一國慶假期之後，就是心理綜合素質拓展＆園游會活動然後就是，算得上是這次美食節的前奏。

山河大學附屬中學在操場舉辦了的心理素質拓展活動。

此次活動總共包含多個項目，分別為：

穿越呼啦圈：在保持每名隊員之間不松手的前提下，采用任何方式将呼啦圈穿越整個隊伍(注：必須經過每一名隊員)，直到另一頭隊員手裏後，然後再反向折回到第一名隊員手裏後為結束。

夾球競賽：16名隊員同時站于起跑線後2人一組站好，共同用背部夾住排球前行，在規定距離內，用時少者勝出。

硬核卷卧王：參賽隊員肩并肩成一排橫隊站好，然後相鄰同學胳膊相互攙扶坐下後成平躺姿勢，比賽開始時10人身體同時上起、同時平躺，在1分30秒的時間內完成次數多的隊伍獲勝。

不倒森林：8名隊員每人手持一根木棒，圍成一個圓圈，相鄰兩人之間間隔2米，一手扶棒，另一手放在背後，在喊“換”時，後一人接住前一人的棒，直到完成一圈為止。

坐地起身：多人一組，圍成一圈，背向圈內，肩靠肩緊密站好後坐在地上。四人手挎在一起，不借助手扶地的力量站起來。引導學生學會借力，齊心協力完成任務。

無敵風火輪：比賽隊員進入比賽場地後在指定跑道就位，10人将布袋撐好後形成封閉式大圓環，大圓環立起來以後要容納全部成員，需要邊走邊滾動大圓環，全隊完成20米的行進距離，最先全隊通過終點的班級贏得比賽。

信任座椅：全體同學圍成一圈，每位同學将雙手放在前面一位同學的雙肩上，聽從老師的指令，緩緩地坐在身後同學的大腿上。體驗信任，多米諾骨牌效應，鼓舞士氣、增強班級凝聚力。

珠行萬裏：8人參加。每人拿一塊pvc管作為道具，在20米長的距離內，每個小隊搭成一條“通道”，使乒乓球從起點通過“通道”滾到終點的紙杯內，每個小隊需要以接力的形式延長通道，用時短者獲勝。

袋鼠跳：比賽場地距離為20米，第一名隊員聽裁判員發令後向前方20米處标記點出發，到達後繞過标記點迅速原路跳回，到達起點後将布袋交給下一名同學依次進行完成比賽。

十人大跳繩：每隊2個人搖繩，8個人跳（4男4女，次序不限）。在規定時間內，以8個人全部進入大繩開始計數。最終以3分鐘內計數多者為勝。

多人多足：發令前，每隊按橫排立于起點線後，分別将相鄰隊員的左右腿用綁腿套套在一起，聽到發令後，同時走或跑向終點。鍛煉同學們團隊默契和整體協調能力。

在籃球場的活動場地，盛夏月、祁青雲等人積極體驗自行車慢騎、九連環拆裝、平板支撐、仰卧起坐、下腰過杆、三分球、齊眉棍大賽等54個挑戰項目。

萬勝意和辛樂安勇敢展示，不斷挑戰，自我超越，創造了一項又一項紀錄。

每個游戲都是團隊競賽，需要同學們協同合作完成。在游戲中學習互相尊重、共同解決問題，形成班級凝聚力。

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人間煙火氣，最撫凡人心。

美食一條街是最受同學們喜愛的地方，也是節日裏最熱鬧的地方。這裏香氣四溢，七十餘個攤位讓人垂涎三尺。

山河大學附屬中學的同學們用新鮮食材現場烹饪，美味佳肴帶給我們舌尖味蕾的享受同時，傳播弘揚飲食文化，傳遞了健康生活的飲食理念。

美食街裏有同學們所喜歡的各地特色傳統美食，淄博燒烤、鐵板鱿魚、韓國壽司、肉夾馍、水果撈、壽司、鐵板燒、麻辣燙、蛋炒飯、卷餅、水餃等各種美食應有盡有。

從攤位競标、到食材籌備，從加工制作到營銷宣傳都是同學們自主完成。

所有的美食都是選用最新鮮的食材通過同學們的精心制作而成。

美食街上，祁青雲也是大顯身手，盡顯神通，創意十足，制作的美食不僅色香味俱全，而且個性十足。

辛樂安和萬勝意的美食的香味撲鼻，吸引着大批的食客前來品嘗購買。

盛夏月的攤位還通過海報、才藝展示等方式宣傳自己的特色美食，現場熱鬧非凡。

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為了消食，山河大學附屬中學特地開展“校園吉尼斯挑戰賽”。

校園吉尼斯是對自我極限的挑戰，是對自我潛能的深度挖掘。

山河大學附屬中學校園吉尼斯以“挑戰、超越、成長”為主題，以激發同學們的挑戰精神為宗旨，以提升同學們的身體素質為目标，使同學們在活動中發掘潛能，發展特長，發現自己，成就自己。

本屆校園吉尼斯開設了50個項目：

有祁青雲參加的“俯卧撐”“踢毽子”“平板支撐”“颠乒乓球”“三分球大賽”“下腰過杆”“平板支撐”“手指轉籃球”“單杠引體向上”等體育競技類項目。

也有盛夏月參與的“九連環拆裝”“速記高手”“你畫我猜”等思維訓練拓展項目。

還有辛樂安和萬盛意一起去的“附中最高音”“名畫辨認”“我愛記歌詞”等文藝類項目。

方遠激情參與，勇于挑戰，不斷超越，刷新一個又一個校園吉尼斯記錄，激發了旺盛的生命成長能量。

未來敢于嘗試勇于突破，自我超越，這是青春應有的姿态。

在校園吉尼斯挑戰賽中，勇于挑戰、自我超越的精神，展示了山河大學附屬中學學子的卓越品質。

挑戰無極限，青春自飛揚。

我們必将秉承這種精神，積極進取，努力發展。讓青春在拼搏奮鬥和自我超越中，綻放絢爛光芒。

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緊接着，就是山河大學附屬中學的勞動教育。不僅使學生樹立正确的勞動觀念和勞動态度，熱愛勞動和崇尚勞動，養成良好勞動習慣的教育。

職業體驗課程是山河大學附屬中學實施勞動教育的有效途徑。

盛夏月立足崗位，體驗實踐，形成對崗位的宏觀認識和微觀感受，培養合作、真誠、服務精神，讓每一個孩子學會科學的規劃人生，助力一生成長。

為确保課程實施效果，發揮課程的育人作用，學校制定了詳細的課程實施方案，并師生進行了系統培訓。

課程充分挖掘學校各部門教職工崗位資源，設置值日校長、校園美化、校園安保、幼兒園教師、宿舍管理、維修服務、校園維修、餐廳幫廚、圖書管理、行政事務、數據運維等11個崗位，涵蓋學校方方面面的管理服務工作。

課程實施中，祁青雲按照自主申報崗位的原則，選擇自己喜歡的職業體驗。

盛夏月在各崗位老師的指導幫助下，按照崗位要求與标準，迅速行動，積極參加，主動體驗，在實踐中鍛煉，在鍛煉中成長。

課程中，方遠積極參與，認真體驗，在詳細了解崗位職責、流程、标準後，積極投入到忙碌的工作中。

未來手裏拿着衛生工具清理衛生雜物，美化環境。

祁青雲手裏拿着維修工具，參與維護校園設施。

盛夏月還在圖書館分揀圖書，在實驗室整理實驗儀器等等。

辛樂安在做中學，在學中做，認知水平和動手實踐能力得到了大的鍛煉提升。

課程結束後，萬勝意同分享交流，撰寫參加職業體驗心得感悟，生成自己的理解認識。

經過實踐，未來不僅了解了所體驗崗位的職責、标準和意義，掌握了崗位實踐的技術和方法。

方遠深刻感受到每一份職業的艱辛與不易，在真實的實踐活動中獲得了積極的體驗和豐富的經驗。

目前山河大學附屬中學開發開設“校園崗位勞動體驗課程”“進城下鄉”“今周我當家”“社會志願服務”“新農村勞動體驗課程”等成熟的勞動課程。

學校充分挖掘育人資源，為同學們提供了衆多的體驗勞動，鍛煉成長的平臺，讓勞動教育更加豐富，走向內涵。