第25章

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這身栀子黃襦裙，臉上淡淡的笑意，眸中似有心事不是葉莺那般怯生生，不是明婳又是誰呢。只是她右手執筆，顯得突兀了些。

景珩聲色不動凝視着葉莺，默默回想葉莺過往點滴。

見他凝視不動，葉莺回過神來，指着書頁上的字一副求知若渴模樣，誠惶誠恐問：“殿下，能否再讀一遍？這些字實在太多”。

葉莺不過随口一問，以為景珩很快要打發她走，可景珩竟耐心教她注音方法，細細講解後又把伍子胥的故事重讀一遍，讓葉莺自己标上注音。

這樣一番操作下來，日頭西斜已近黃昏。

景珩合上書頁，把它塞進葉莺手中：“拿回去好好讀，不會的可問你姐姐或者明日來問我”。

葉莺擡眸，拿着書面露不解：“明日？”

難道他還真的每日教她讀書寫字？她以為今日只是他緩解尴尬心血來潮的一時之舉。

景珩看了一眼窗外，紅霞飄飛，瑰麗似幻，他每日這個時辰才會從京畿營中回來，到王府時已月上樹梢。

“每日戌時到這裏來讀書寫字”，他言辭肯定。

教葉莺讀書時似回到兒時國子監念書那會兒，讀四書五經，學射禦技能，識禮賞樂，每日心氣平和，只需一心好好學習，什麽都不用想，不用想冷宮精神不太正常的母親，不用想每天糟心的夥食，不用想今後前途出路。

入國子監前景珩從未正式上學，和他年紀相仿的同學學的比他多不少，可他們不敢嘲諷他什麽都不懂，因為他和明婳水平差不多。有一次有同學向他提問，他回答不知道後，同學剛笑了一句，明婳便插話問：“是什麽，我也不懂，你和我們都講一講罷”，景珩明顯感到同學收住譏諷的語氣，不再刻意挑釁。明婳有太子景珣護佑，無形中幫他擋了許多譏諷。

葉莺專注聽他讀書時仿若明婳再現，像明婳在國子監時安靜聽先生講課，他心靈感到許久未有過的平靜，不僅是心靈安詳，更有一種說不明的慰藉，如久旱大地遇天降甘霖，幹裂的縫隙雖無法填平，但土壤的滋潤卻是潛滋暗長。

至于葉莺是不是明婳，他一定會弄清楚的。

葉莺回了東籬院，和葉靈說了今日之事，兩人商議後她假模假樣學了起來，右手選了幾個簡單的字随便練了練。

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她們猜不透許多事，唯一确定的便是景珩對明婳的情意，雖然太子景珣在世時他從未表現出任何跡象，可如今如此對待葉莺，這份情意是她倆保命離開京城唯一可以利用的東西。

往後的日子，每日戌時葉莺去往書房時，景珩都已在那兒等候，有時他回得晚，會一邊吃飯一邊指導她寫字。他對葉莺學習并無嚴苛要求，必須要讀完哪些書寫完哪些字，都是興之所至，見她磕磕巴巴能念完便是錯漏百出亦很高興，字不用臨摹獨立寫出來哪怕歪歪扭扭如蛇行都滿是贊許，宛若葉莺是個多麽厲害的學生，而葉莺為把書念得結巴亦是頗花了許多心神。

讀完伍子胥又讀吳起，這些史記中的故事明婳早就讀過，可當年讀書時是高在雲端，此刻卻是跌落塵泥，一樣的故事別樣的滋味。

讀到吳起為獲得将位，不惜殺死妻子以取得國王信任，葉莺問景珩：“若殿下身邊有類似吳起這樣難得的将才，殿下會不在意他的殺妻之舉嗎？”

“我不會用吳起”，景珩未有片刻猶豫。

“若他為了殿下利益，才取他人性命呢？”

“我不會允許這樣的事情發生”。

景珩目光直率坦白，葉莺并沒有看到，她的目光凝聚在書上，可心思早不在此處，回想過往的一年，她在心中慨嘆，這樣的事情已然發生，沒有太子景珣隕落，哪會有今日景琮景珩的風光，即便三皇子景豫為的是他自己的利益。

葉莺看似讀書，實際一個字也未看進去，心中所思讓她忍不住繼續問景珩：“景豫至今逃亡在外，殿下文韬武略，會親自為先太子報仇麽？”

“景豫謀逆死有餘辜，陛下已有安排，若陛下需要我去，我自然義不容辭”。

葉莺輕嘆：“先太子殿下九泉有知，一定十分欣慰”。

景珩想的卻是其他的事，若景珣知道他對明婳的心思，仍會溫文爾雅待自己麽。

又覺葉莺有些奇怪，她讀書時雖會問一些問題，過去問的都是故事細節或者不認識的字詞，可今日似乎很不一樣，一個鄉下地方來的女婢會如此好奇天家權利更疊？

可若面前是明婳，景珩亦不敢想象，她平平淡淡的語氣和自己聊她夫君的死亡，而他可笑地給她念一個又一個故事。

*

宮裏給景珩送來信箋，過幾日是端午，景琮讓景珩端午時進宮看望他倆卧病在床的父皇。

宮變時景豫并未殺害父皇，他殺死了蠱惑父皇的鄭皇後和其親子景珣，希望父皇在他逼宮下傳位于他，可父皇受此刺激當場神志不清，傳國玉玺也始終未能找到。

到景琮登基時，不僅皇宮翻了個遍，連長公主府亦掘地三尺，玉玺仍舊沒有蹤影，他懷疑玉玺仍舊被父皇藏在某處，可惜他始終未能清醒。

對父皇的感情，景琮景珩都很淡漠，畢竟長這麽大他們極少獲得來自父皇的關愛，偶爾有些關心那必然是鄭皇後撺掇的別有目的之舉，多年來他倆竟已習慣這種淡漠。

可景琮作為新帝，該做樣子的還是得做給天下人看，景珩看了信箋答應前往，他有一陣子沒去宮裏，想來皇兄不會再對他的姻緣過多置喙。