第65章 上課了
上課了
鹿苗握緊手電筒, 盯緊稍微異動的字符串。
但見桌面的書籍再次翻開,字符串最上面的“#”擺正回原位。
“……”
“……”
它看書。
怪物看書。
或許反過來,因為看書所以變成受到精神污染的怪物。
幸好地上的書籍沒有翻開, 她不受影響。
難得遇到活的線索, 她不想輕易離開, 于是舉起手電筒戳了一下其中一個“F”。
#FFFF00
對方的七個字符,居然一動不動。
手感很奇異, 她覺得真的戳到實體。
實體的“F”!
鹿苗了然,要合上它的書本它才給出反應。
那如果……
她目不斜視,一手舉起手電筒, 另一只手摔書本落地。
#FFFF00登時升高,居高臨下的壓抑感與危險的氣息撲面而來。
啪!
鹿苗飛快地砸去手電筒,使得#FFFF00一串字符歪了。
這時, 她的胳膊挨了一下, 随即發現紅色的生命值下降0.5%。
關鍵是她沒看見對方使用某個字符攻擊。
刻入骨髓的搏鬥技巧使她立刻還擊, 擡腿橫掃對方的字符串。
頃刻,椅子“嘎吱”地歪了,#FFFF00躺在地上。
沒等她深思一層,字符串又站起來。
識時務的鹿苗放棄繼續攻擊,轉頭跑出教室。
身後沒有追擊的腳步聲, 她回頭一看。
天啊, 一束手電筒光芒射出教室,照亮追出來的一串字符。
它的追擊沒有腳步聲,宛如幽靈。
鹿苗托着沉甸甸的身體奔跑,速度倒是不慢, 但身體的發沉令人不适,并且很耗體力!
【體力值-1%】
【體力值-1%】
【體力值-1%】
體力值減掉的數字不斷浮現在眼前。
滋滋……
腦海中的微響再次出現。
不能再浪費體力。
鹿苗跑進旁邊的教室停下來, 體力停止流失,剩下96.5%的體力值。
手電筒的光束随之照射進來,白色的字符串#FFFF00追進教室,快速地靠近。
她拿起地上的一本書,朝它翻開某一頁。
#FFFF00停止移動,安靜地懸浮在書籍的前面。
她認為它在看書。
鹿苗拿着書本向左平移,字符串最上面的“#”向左轉。
她拿書本上移,它的“#”向上擡。
她了然于心,慢慢地引導它靠近課桌,把書本放在桌上。
它乖巧地繞到課桌後面,然後變矮三分之一。
鹿苗:“……”
它不是坐下來了吧?
課桌後的椅子确實已經拉開,不過在她的視野內,#FFFF00依然直挺挺地懸浮在課桌後面,只是變矮了。
嘩啦——
書頁被看不見的手翻到下一頁。
鹿苗為它拿來幾本合上的書籍,足以讓它看好久。
趁這時,她四處搜索。
緩慢移動不會扣體力值,暫時未知體力值會不會自行回升。
黑板的粉筆字依舊寫那幾句:
閱讀使我快樂。
學習使我進步。
知識讓我成功。
好好學習,必須學習!
你今天的作業做完了嗎?
這個版本多了最後一句的靈魂拷問,鹿苗打個激靈,回憶起學生時代被催作業的至暗時刻。
牆上殘留噴濺型的暗紅血跡,地面、書籍和桌椅卻沒有血跡,鹿苗疑惑不解。
這裏的桌椅也多,随意擺放。
其中一個桌兜裏,她摸到一顆白色的藥丸。她暫時不吃,踹進褲兜保管。
堆積在地面的書籍其實是課本,既有高中的課本也有大學的,部分課本的封面熟悉得令人腦袋發脹。
在一本數學課本的底下,夾着一本黑色封皮的筆記本,鹿苗抽筆記本出來。
第一頁是紫色帶金粉的規則文字。手寫的留言和規則內容,與她的筆記本的不盡相同,頁腳處染成暗紅。
你是謊言,也是真理。
請你不惜一切地逃出去。
1,請謹記你是人類。(只有我是人類)
2,任何可移動的活物可以是朋友,也可以是敵人,更可以成為屍體。(殺死它們)
3,折磨你的往往是真實,而不是真理。
4,遠離穿着任何顏色西服的老師,避免交流。
5,白色的藥丸是機遇,但是時效只有五分鐘,它們通常藏在桌兜裏面。
6,喝涼白開可以補充體力。
7,記住你的鑰匙顏色,務必保管好你的鑰匙,請勿別被奪走。
8,遠離書籍,可以撿遺落的筆記本。
9,當你看見電線,請不要靠近,立刻往反方向逃跑。
10,教室是危險的,辦公室是安全也是危險的。
11,開關是生機,開關也是死亡的陷阱,只有鑰匙能開啓。
12,只有這一份規則是完全正确的。(為什麽規則不一樣!)
謊言!全是謊言!
規則下面的留言,憤怒的筆跡幾乎穿透紙張。
兩份規則都标榜自己是唯一正确的,她對這一點存疑。
她翻開染血筆記本的第二頁,看見用圓珠筆寫并潦草的字跡——
這所學校很壓抑,只有門沒有窗,我怎麽走都找不到逃出去的大門,但是發現很多奇怪的事情。我也不知道寫給誰看,就當提醒自己吧。
1,這裏像是巨大的迷宮,教室和老師的辦公室分布不規則,我誤入好幾次老師的辦公室,差點逃不出來。
2,如果誤入老師的辦公室并且有老師在,離門口近且體力值充足的話,立刻跑!否則老師會留我在辦公室做作業!不要做作業!會■■■■!t
3,盡量撿遺落的筆記本和紙條,對摸索環境有幫助。
4,這裏有很多怪物,尤其避開木偶和長腿的電器!它們很難殺死而且很耗我的體力值。哦對了,遇到可以做武器的就撿起來,肯定能用上。
5,藥丸不知道幹嘛用,不敢吃。
6,鈴聲響起的時候千萬別進教室!千萬別讓老師看見你!千萬別去上課!
7,最詭異的一點,這裏……似乎……只有我一個……活人……不,是似乎只有我一個……人類……
鹿苗眉頭深鎖,在地上找到鉛筆,謄抄另一條規則3,把第二頁撕下來帶上。
至于坐在前面的#FFFF00,由始至終都在看書。
她撥散堆積的課本,找不到另外的筆記本或者紙條。
教室不能久待,她拿手電筒站起來。
可喜可賀,她的體力值恢複成97%,自行回升0.5%。
正當她走向教室門口,刺耳的鈴聲突然大作,吓她一跳。
鹿苗謹記圓珠筆寫下的線索,大步流星地走出教室。
篤!篤!篤!
高跟鞋敲地板的腳步聲從背後傳來,聲音尚算遙遠。
她猜是老師的腳步聲,不得不朝反方向離開。
鹿苗維持中等速度的步伐,不會扣體力值。右邊有一道漆黑的入口,裏面産生“嘀嗒嘀嗒”的水聲,她賭一把,拐進去。
原來是衛生間。
兩排黑乎乎的隔間夾着幽深的過道,有些隔間門合上,有些半掩,有些敞開。
鹿苗只身走過去,推開一扇半掩的隔間門。
滋滋滋……
腦海中的怪聲變清晰少許。
她順着怪聲走進隔間,靠近漸漸清晰的聲源。
她站在蹲便器旁邊,盯着黑窟窿洞的排污口。
滋滋滋……
怪聲來自排污口下面。
極深之處。
【理智值-1%】
理智值剩下99%。
鹿苗連忙移開視線,不再關注腦裏和排污口下面的細微怪聲。
理智值不再減少。
篤!篤!篤!
同時,高跟鞋的腳步聲往這邊來。
她關上隔間門,隐約看見門板上寫有字。
随即,手電筒照亮門板。
上面的字跡很潦草,旁邊有半截血手印。
都是怪物
它們會殺人!會說謊!
有的會搶鑰匙!
必須保護鑰匙!
不要喝可樂!
底下分布不同的字跡:
你是誰
這是哪裏
你們在哪
蹲着查門板留言的鹿苗疑窦叢生,确認這個怪談領域的情況複雜又棘手。
如果進來的人類分隔到不同的空間,根本沒有合作的可能性,只有被追殺的份兒。
不過目前沒有線索支持“不同空間”的存在,她不能妄下定論。
嘭!
突如其來的碰撞聲離鹿苗很近,就在同一側的某個隔間之中。
衛生間裏還有別的東西。
鹿苗馬上走出隔間,輕輕地推開隔壁的隔間門。
手電筒照亮空無一人的隔間。
她屏住呼吸,沉甸甸的身軀繃緊肌肉,蓄勢待發。
下一個合上的隔間門被她推開。
沒有人。
再下一個。
沒有人。
繼續下一個。
手電筒猛然照亮角落。
#FF0000
白色的字符串貼在隔間的角落,宛如穿白衣的鬼魂。
啊啊啊啊啊啊啊
鹿苗懵了。
眼睛自帶字幕似的,冒出一片看不懂的字符。
一片字符後面的#FF0000瑟瑟發抖。
她問:“你是什麽東西?”
啊啊啊啊啊啊啊
又出現看不懂字符,鹿苗震驚。
不過仔細看,後面的字符重複第一組字符。
再者,這串字符和看書那串不相同。這個有4個0,那個有4個F。
“喂,你到底是什麽東西?”
它最上面的“#”随之擡起。
啊啊啊啊啊啊啊
難道它在說話嗎?
鹿苗忽而産生危險的直覺,下意識地以手肘撞去。
啊
字符串震了震。
旋即,産生一剎那死寂。
鹿苗寒毛倒豎。
高跟鞋的聲音什麽時候停下來的。
進了教室嗎?
字符串也不吭聲了,肉眼可見的抖動。
心驚肉跳的死寂猶如卷起的巨浪,即将拍碎任何活物。
篤!
完了。
鹿苗的心涼了半截。
篤!
高跟鞋的聲音回蕩衛生間。
旁邊的字符串抖動得更加厲害。
篤!篤!
手電筒的光暈給到來的身影,染上黯淡的光芒。
她身穿深灰色的職業套裙,黑長直陰森,死氣沉沉的面容顯得格外嚴肅。
鹿苗一個箭步退進隔間,關門反鎖。
旁邊的字符串不停地顫抖。
嘭嘭嘭!
外面的老師開始拍門。
“上課了,快回教室!”
嚴厲的話音令鹿苗想起教務主任。
嘭嘭嘭!
嘭嘭嘭!
嘭嘭嘭!
鹿苗和字符串不吭聲,跟門外的老師耗。
哪知,一朵漆黑的影子從上面籠罩她和字符串。
鹿苗緩緩擡頭,燈光照亮隔間門頂部的猙獰面孔。
“竟敢逃課,你們會背三角函數的公式了嗎!”