第15章

變形課結束，我們這一天就只剩下午的一節魔法史了。

賓斯教授或許是霍格沃茨最特別，也最博學的教授。然而不幸的是賓斯教授和其他的幽靈一樣也犯健忘症。

他的課非常枯燥。

我認為魔法史是有很多可講的，賓斯教授在還不是幽靈的時候講課應該很好，但他成為幽靈後――他能出色的把妖精叛亂和狼人傷人事件無縫對接，同時不向任何人提問，也無從加分。裏德爾他就這節課不能表現突出。就這點，我得說，除了課講的不好，我還是非常喜歡賓斯教授的。

當然啦，裏德爾這個乖波波，即便是錯漏百出，堪稱催眠的魔法史，也可以坐的端正，下筆如有神。

真的，我已經不想在這一點上再評價裏德爾什麽了。身為一個天才，裏德爾還能如此的認真并且善用他的天賦，還有什麽能擋住他？

“終于結束了。”我把書堆到裏德爾的書上面，“幫我帶走它，我一定要在等下去圖書館借一堆課外書，如果霍格沃茨一年的教學程度是這樣淺薄的話！”

裏德爾把他的筆記本蓋在我書上，準确來說是我們兩個人的書上面:“霍格沃茨不會在這一年教很難的東西，如果你有預習的話，你就早該像你說的那麽去做了。”

“咦――你竟然不告誡我要認真聽講，裏德爾？”我驚訝地說。

“我從不認為一個富有才華的人，要把時間浪費在他已經了解并且熟練掌握的東西上。”裏德爾用魔杖飄起書本，語氣平淡地說，“當然，我想，教授們還是比我們了解的知識更多。聽他們的講課可以發覺一些你曾無知略過的點，這對了解魔法本質是十分重要的。”

“這麽說，你現在在正在尋找魔法的本質？我從未聽過有巫師在尋找這個。”我非常震驚地看着裏德爾，“你要知道，對于巫師們來說，魔法就是梅林的恩賜，我們只要信仰梅林（相信魔法）就足夠了。”

“正是沒有人去做的事才有意義，不是嗎？”

“哦，我想是的。這的确非常有意思。”我跟上裏德爾，僅僅是萊斯蘭特奇的一次成功帶領，他似乎就洞悉了樓梯的運行規律，變形課結束後，沒有學長來帶我們回大廳吃飯，這似乎是對我們的一次考驗。

它打了所有人一個措手不及，還沒人記得怎麽走下不知道什麽時候就會“跑動”的樓梯。

最後，是裏德爾站出來，一個人先作示範，一年級們才陸續有人跟上，成功達到禮堂。

魔法史教室在二樓，如果不是裏德爾，我真的不太敢上五樓去圖書館。盡管鄧不利多教授的論文不用些參考書，我憋都難憋出兩英尺來。

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圖書館管理員是龐斯萊夫人，一個脾氣暴躁，不好相與的女性。在我和裏德爾剛剛走到圖書館門口時，就聽見龐斯萊夫人的怒罵聲:“出去，圖書館可不是小情侶們親熱的地方。”

“抱歉，夫人。”這個男聲給我一種耳熟的感覺，“我發誓絕不這麽幹了。”

“是的，夫人，我保證不會和阿布再在圖書館靠的很近。”一個女聲這麽說。

“不，我不相信你了阿布拉客薩斯·馬爾福――小姐，只要你安靜的看書，當然可以留下。出去――馬爾福。”

嗯……

馬爾福學長？

我驚奇地想往裏面看一看是什麽情況――

“哦，裏德爾，沙菲克，你們也來圖書館啦？”馬爾福學長一走出來，看見疑似偷聽牆角的我和裏德爾，便笑眯眯的，“作為學長我該提醒你，裏德爾。如果想安靜的和沙菲克小姐一起坐着，圖書館可不是好去處。”

裏德爾不溫不火地回答:“當然，學長。我來是借點書而已。”

我不明所以地看着裏德爾，他們兩人的話裏不知道為什帶了一點|火|藥味，裏德爾一般對着別人可總是那麽一副特別好說話的樣子。

“啊，随便啦。”馬爾福學長擠擠眼，“我得去看看有沒有可憐的小蛇被困在霍格沃茨調皮的樓梯上。”他立了立衣領，暧昧地向着我們兩人哂笑，風度翩翩地走了。

“裏德爾。”我幹笑着，懶得去想為什麽裏德爾突然不裝了，“你不用寫變形學作業可真好。”

“你本來也可以不用寫的。”裏德爾給我一個假笑，“如果你沒有在變形課上發呆的話。”說完，他頭也不回地率先走進圖書館。

我怨念地看着他的背影。

有什麽好生氣的？他今天吃麻瓜的炸|藥啦？

一年級的課業是十分輕松的，我們在星期一是草藥學；星期二是黑魔法防禦，晚上有節的天文課；星期三有魔咒，星期四下午暫時沒課，在四周後飛行課将占據這個空位；星期五是魔藥，變形和魔法史*。

我準備在我最擅長的魔咒學上好好表現一番，絕不讓裏德爾在這上面超過我去。

“你準備站在那兒等晚飯嗎？”裏德爾在周圍布下“悄聲悄息”，譏笑着對我說，“我不會叫你的。”

“哪本書的參考價值更大？”我故作不知的，“《物種的轉換》還是《初級變形學》？”

“你要寫論文就拿第二本。”裏德爾撿下馬裏奧――煉金學上一位專注基礎着作的偉大理論家――的《煉金學――你所不了解的轉換關系》，粗粗地翻開，只看了半行不到，就露出一副癡迷的神情。

我忽然想起來當初在畫像的教導下學煉金時的事: “馬裏奧的書比較重基礎，但是你有先看他的那一本書嗎？不知道霍格沃茨有沒有收錄，叫《基礎煉金》，你直接看這本的話會有點雲裏霧裏的。”我建議道，“馬裏奧注重基礎，他也确實帶出了一批偉大的煉金術士，比如，據說煉出魔法石并因此活到了今天的尼克·勒梅。”

“尼克·勒梅？”裏德爾蓋上書，随手丢開，十分感興趣地問我，“他有多少歲了，現在？300多？”

“應該快六百，或者已經六百了。畫像們只是在講煉金學的時候随口提了一下。”

“魔法石是什麽？”裏德爾表示他更加地關心那個新名詞。

“麻瓜們口中的魔法石――”我瞥了裏德爾一眼，他微微表現出一點不耐煩的神色，但我決定繼續說下去，“在他們看來魔法石是一塊能夠點石成金的神奇石頭，其中一個和紐特·斯卡曼*同名的麻瓜科學家，他就致力于去研究巫師們的煉金術，當然，我們知道這是不可能的。一個沒有魔力的麻瓜怎麽能在煉金術上有所建樹呢？”

“這是麻瓜們對魔法石的看法。”我說，“在巫師這兒，我們都知道一點，魔法石可以讓擁有它的巫師長生不死。”

“長生不死？”裏德爾帶着點嘶嘶的尾音重複這個詞。

“這可是件可怕的事，裏德爾。”我想象到如果我将永遠活着的可怕事情，“你可以想象，裏德爾，你一個人永遠地活着，在你活着的時候，你所有認識的人都老了，死了，你再認識的人也要在你面前變老死去。”

“這個世界，你認識的，熟悉的，與你思想共通的，和你喜歡的人……誰都不能在你身邊留着，只有你一個人一直活着，只有你一個人看着太陽升起，只有你一個人看着太陽落下，身邊放着的魔杖也要因為時間太長變得不再稱手啦！多麽地可怕！”

裏德爾不為所動地:“死亡不是更可怕嗎？”

我驚奇地:“為什麽你會這麽想？”

作者有話要說： 1.迪佩特校長就職期間，一年級在第一個學期（聖誕節後是第二個學期）的課程為每周每學科的課一節，第二個學期為每學科的課兩節。

鄧不利多就職後，由于血統論的進一步風行（阿布拉客薩斯·馬爾福和奧萊恩·布萊克帶領一批純血巫師宣揚血統論，以排擠和他們争奪資源的混血巫師和麻種巫師），各學院之間鬥争嚴重，故增加了一年級第一個學期的課業來制止更多的的争鬥。（私設）

2.紐特（《神奇動物在哪裏》一書的作者，這時候此書已經出版）=牛頓

英文是一樣的。

3.特地去看了一下萬年歷，發現9月2日是周五233333，課程bug已修，不影響閱讀。