第1章 為高考奮鬥（一）

“飛飛，媽媽送吃的進來了。”門外有個溫柔小心的聲音響起，而更遠處随之傳來一聲怒喝：“送送送，送什麽送，就讓她餓着，老子辛辛苦苦賺錢供她讀書，她就是那麽讀的？！”

床上的榮亞剛要起來，連忙又躺下了，緊接着，房門被打開，一個中年婦女端着一碗熱騰騰的面進來了，她看着床上鼓起的人形，嘆了口氣：“飛飛，你爸打你不是故意的，他是真的太生氣了，你一直都很乖，這次怎麽能……唉，快起來吃面吧，一天沒吃東西了。”

榮亞躲在被窩裏，心髒砰砰直跳，暗想她現在該怎麽辦？爬起來說她知道錯了，但要怎麽稱呼對方，直接叫媽？有點叫不出口啊，對委托人的語氣神态都沒琢磨透，模仿不來啊。

她這是第一次做任務，一點經驗都沒有，偏偏時間點卡得這麽不巧，她擔心自己會露餡。

猶豫了一下，結合委托人此時的情況，她在被子裏弱弱出聲，聲音沙啞：“媽，我一會兒吃。”

陳媽媽見女兒應了自己，松了口氣，知道女兒被打了之後臉皮薄，不想見人，她也不勉強，說了幾句要趁熱吃面，不然糊了不好吃，以及你爸打你也是為了你好之類的話，終于離開了。

聽到門被關上的聲音，榮亞悄悄探出頭，連忙赤腳下地蹑手蹑腳地去鎖上門，才長長吐出一口氣。

哎呀，好險，吓死她了。

她碰了碰臉，這個身體剛被親爹扇了一巴掌，現在還有點疼。

榮亞有些不高興，委托人雖然犯了錯，但好好說話不行嗎，非得動手？

她現在這具身體叫做陳飛飛，高二學生，剛剛學期結束，過了這個暑假就是高三生了，而這次之所以被打，是因為她在不久前的會考上幫助同學抄襲。

準确的是，把自己的答題卡放在桌子邊緣，給後座同學“參考”。

她和那名男生是同班同學，但話也不曾說過幾句，只是兩人分到一個考場，還是前後桌，那男生就哀求她考試的時候給他看幾眼答案。

那男生成績不好，但人高馬大，愛捉弄女生，而且在班級裏人緣極好，是男生裏的頭頭，陳飛飛擔心不答應對方，日後一個班級裏見面尴尬，甚至被針對。她人緣本就不太好，很擔心被孤立，又不是會拒絕人的人，被再三請求後就糊裏糊塗答應了，沒想到就這麽被抓住了。

當時監考老師走到了她身邊，還把答題卡拿起來看了看，陳飛飛心都吊到了嗓子眼，幸好監考老師很快就把答題卡還給她，還放在了她身前，壓在她正在檢查的試卷底下。

陳飛飛逃過一劫，自然就老老實實了，而且下一場會考無論後排那位男生怎麽說好話，她都不敢再那麽做了。

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然而沒想到，學期一結束，暑假開始沒幾天，班主任突然上門家訪，說出了這件事——當時那位監考老師也是學校裏的老師，和班主任還認識，所以對陳飛飛網開一面，但事後和班主任提了一句。

班主任一想這事不對，陳飛飛向來乖巧，是班上穩定在前十名的學生，從沒幹過這麽出格的事，擔心她有一就有二，釀成嚴重的後果，她就上門了。

然後陳飛飛就被大了。

陳飛飛性格內向敏感，班主任上門已經讓她羞愧得想死，班主任一走，陳爸爸就沉着臉關上門，到處找東西抽她，陳飛飛被吓傻了，雖然陳媽媽心疼女兒護着她，但還是被扇了一巴掌。

好不容易被陳媽媽護着上樓回房後，她又埋在被子裏哭了好久，之後還生了一場病。

在榮亞看來，這完全是小事，但對于陳飛飛這個十七歲的高中女生來說，卻是天大的事。她病了好幾天，病愈後一直沒什麽精力，暑假裏學習效率大幅度降低，在高三開學大考時發揮失常。

尤其不知道是不是她的錯覺，她發現老師監考時似乎都比較注意她，生怕她又作弊或協助人作弊似的，她覺得羞恥又難堪，心理壓力極大，最後考了個很糟糕的成績。

被各科老師叫去問話不說，回家又挨了一頓抽。就像一個惡性循環，老師家長對她越失望，她就考得越差，她考得越差，就越讓人失望。

無論是老師還是父母，都覺得她在一步步堕落，從班級前十掉到了後排，同學們也十分詫異，不過普遍認為像她這樣只知道死讀書的女生潛力小，一旦學科知識變難、學習壓力變大，就應付不過來，連個別幾個因為她成績好而和她關系好的同學，也和她來往少了。

反而那些高一高二只知道吊兒郎當玩的學生在收心之後成績突飛猛進，常常得到老師贊揚，陳飛飛得到的卻只有失望的搖頭。

陳飛飛對自己産生了懷疑，覺得自己是不是太笨了，只知道死記硬背，智力有限。如此一來，她花在學習上的時間更多，卻很難專注精神，夜裏失眠，白天精神差，種種因素加起來，她成績越來越差，甚至一考試就臉色蒼白，壓力大到胃潰瘍，最終高考後分數下來二本線都沒過。

從妥妥的一本掉到三本，這樣的退步全校罕見，那位曾叫她給他抄答案的男生卻從考不上大學進步到了二本，兩人就這麽成了反面和正面的典型。

最後的聚會上，那作弊的男生喝多了和人說起高二期末那場化學會考，他問全班女生當時是誰坐在他面前，說那麽不專業，答題卡放得那麽明顯，害他被抓住，讓班主任揪着他說了一通話，讓他保證要好好學習。男生想那行吧，反正就一年了，于是他努力了高三一年，趕超了上來。所以說起來他還得感謝那個女生，不過他忘了那是誰了。

女生們你問我我問你，最後得出結論，當時那個女生是陳飛飛，同學們看向角落裏木楞的陳飛飛，不知怎麽都有些尴尬，那男生也尴尬地撓了撓頭，話題很快略了過去。

陳飛飛卻愣愣地看着那男生。

一個協助作弊，一個作弊，陳飛飛當初是乖乖好學生，所以班主任鄭重對待，趕到她家裏家訪，與家長嚴肅溝通；那男生平時考試也傳紙條傳慣了，所以班主任只是随便揪着他說了一通。

陳飛飛從來沒那麽被批評過，所以她受到的打擊很大，成績就此一落千丈；那男生是個老油條，怎麽批評都無所謂，但他顯然對未來也是有想法的，所以他思考了那麽一陣，決定為自己的未來奮起一把。

同樣一個班級的人，同樣一件事，怎麽會差那麽多呢？

陳飛飛沉默而迷茫，後悔又痛苦，她不怪任何人，無論是老師還是父母，她知道他們都是為了自己好，她也不怪那個男同學，她只怪自己為什麽那麽經不起事，那麽一件小事就擊垮了自己。

現在她只考了個三本，從小到大成績優異的她一直是父母的驕傲，是親戚鄰居口中的好孩子，現在卻讓父母擡不起頭來。

成績出來後，親戚打電話詢問總是以尴尬的笑結束，鄰居目光也變得奇怪，爸爸暴躁而失望，說再不管她的事，媽媽眼中也充滿了失望，小心翼翼地和爸爸商量是讓她複讀，還是開始籌備三本學校高昂的學費。

陳飛飛沒有辦法面對這樣的人生，于是就有了榮亞的到來。

任務一：好好學習，為委托人考上一個好大學（最低标準：一本大學）

任務二：就作弊事件為父母道歉，孝順父母，做一個好女兒，成為父母的驕傲。

任務時長：從即日起到高考成績公布。

榮亞接受了陳飛飛的記憶，再看兩個任務，深覺組長果然沒說錯，實習任務真的好簡單啊，道歉算什麽？一句話的事。而成為父母的驕傲其實和任務一重疊，只要考一個好大學，不就能成為父母的驕傲了嗎？所以這根本就是一個任務啊。

是的，榮亞是一個叫做幸運回收站的員工，實習員工，她年紀輕輕死于癌症，原本已經絕望地和世界告別了，閉上眼睛後卻進入了一個叫幸運回收站的神奇地方。

這個地方說的是，有很多很多的世界，有的人因為某些原因，比如好人好事，比如祖上餘蔭，積累了很多幸運值。

幸運值高不是說這個人就一輩子被幸運女神眷顧，生活幸福美滿了，事實上，幸運值不會對人的運勢造成影響，打個比方，幸運值要到10000000才能成為幸運之子，1到9999999都是沒有意義的。

這樣就會造成一個問題——做了八百輩子好人好事的人，依舊可能過得很慘，幸運值對他毫無幫助，而一旦幸運值沖破阈值又會猛地造成質變，最嚴重的可能導致世界失衡。

于是幸運回收站應運而生，通過為委托人服務，收取對方的幸運值作為報酬，對于委托人來說，手裏的幸運值可以“提現”了，對部門來說，維護世界穩定的目的達到了，兩相便宜。

而榮亞的工作內容是代替委托人，解決對方不願意面對的困境或是苦難，除了底薪還有提成，任務完成越好，她得到的提成也越高。

陳飛飛就是這麽一個委托人，據說她上幾輩子做了不少好事，積攢了幾萬點幸運值，在高考失敗後産生了輕生厭世的念頭。她因為身上的幸運值被幸運回收站紀錄在檔案庫中，是“潛在客戶”，站裏發現她的情況，就跟她聯系了。

榮亞看着鏡子裏這張青稚秀氣的臉，首先被這白白嫩嫩沒有一顆痘痘和色斑的臉蕩漾了心神，這就是年輕的感覺啊！