第18章 四節晚自習後來到了我座位旁

否定道：“沒有。”

周詩涵輕哼一聲，那是小小的撒嬌，轉而問：“快開運動會了吧？”

我說：“對。”

周詩涵說：“所以我要來操場先練練，争取給班上争點光。”

我期待地說：“我們一起争光。”

周詩涵擔憂地說：“萬一李老師不選我們呢？”

我說：“她要是敢不選你，我跟她反了！”

周詩涵瞥瞥我，數落道：“我看你那位置是坐不了多久了！”

周詩涵扔下我，兀自朝宋小芳走去。

宋小芳還在星空下的操場上苦苦追着要打胡文童，我不知道當許多年後他們睡在一張床上時會怎樣回味現在這段趣事，會覺得很浪漫嗎？起碼我覺得這是很浪漫、很值得回味的一段場景。

而我也在這刻重新找回了那種久違的感覺，周詩涵心裏有我，我能追得上她。裘衫姍，做你的春秋大夢吧，等着看太陽從西邊升起來吧，我肖平和你不是一個世界的人，我要學業佳人雙豐收，你給我靠邊站！

☆、青春的賽場1

運動會要來了，我期待已久的運動會要來了。每個人都渴望表現自己，我也不例外，我在山林中追逐野獸，我在山林中攀岩走壁，我們沒有玩具，奔跑和跳躍是我們最主要的娛樂項目，我有出色的奔跑和彈跳能力，展示它們的唯一機會是運動會。高一的運動會因為下雨取消，高三不再參加運動會，這是我唯一一次在運動會表現自己的機會。去年籃球賽上因傷退賽，我始終覺得欠班上一張獎狀，這是我彌補的機會。更重要的是，周詩涵也會參加運動會，因為她非常能跑。

李mole講了運動會的規則，班級的大小活動，她算得上事必躬親。運動會項目設置得比較簡單，個人項目有100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、跳遠、三級跳遠、跳高、鉛球和實心球，團隊項目有4*100接力、4*400接力和班級30*100迎面接力，男女各15人。每個項目每個班兩個參賽名額，每人最多可報三個個人項目，團隊項目不限。參賽年級為初一、初二、高一和高二四個年級，每個年級自成一組，每個項目前八名可得積分，第一名得8分，第二名7分，以此類推，第八名1分，各班累積分數進行排名，各年級設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。

每個班廣播員各一名，我們班是蘇曉珏，她同時是開閉幕式的女主持人。

李mole開始安排運動會的事宜。

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李mole說：“體育競技，友誼第一，比賽第二，我不強求大家拿到名次，但希望大家能展示出我們班的風采，在确定各項目參賽人員之前，先确定寫廣播稿的同學，哪些同學想為班級做一次貢獻？”

周詩涵、趙宏飛、仁川等六個同學積極舉手。

李mole說：“廣播稿就由你們六位同學撰寫，其他同學也鼓勵寫，周詩涵，所有的稿子交到你那裏，你統一審稿。”

周詩涵點頭應諾。

李mole說：“另外，你還要寫一小段介紹我們班的話，100字左右，在我們入場的時候播。”

周詩涵應道：“好。”

論筆杆子，周詩涵是李mole最仰仗的人。

李mole繼續說：“現在開始征集各項目的參賽人員，我希望大家自告奮勇、毛遂自薦，輸不可怕，不敢挑戰才可怕，從男生開始，劉思成，你拿個本子來講臺記。”

劉思成拿着本子和筆走上講臺，仁川立馬将手舉得端端正正。

李mole問：“仁川，你要報什麽項目？”

仁川站起身子答道：“100米，4*100,200米和迎面接力。”

李mole說：“好。”示意仁川坐下。

劉思成一一記下，爾後說：“李老師，我報400米，800米，三級跳遠，4*100，4*400，和迎面接力。”

李mole點點頭。

趙宏飛舉手說：“我報實心球和鉛球。”

許多男生陸續報出了自己想參加的比賽項目，見無人再舉手，李mole問：“還有男生想報名嗎？”

我這才有氣無力地舉起了右手。

李mole瞅我一眼，冷冷地問：“你要報什麽項目？”

我慢吞吞地站起身子，說：“100米，200米，400米，跳遠，4*100,4*400和迎面接力随便挑，但最好別讓我跳遠，我怕摔屁股！”

教室裏轟然一片笑聲。

李mole氣得兩眼直瞪我，斥道：“肖平，你又出幺蛾子是吧，這是參加比賽，不是鬧着玩！”

她再一次不信任我，我再一次不想解釋。

我說：“你不是說重在參與嗎？”

李mole訓道：“那也不能瞎參與！”轉而直接說：“現在女生開始報。”

我被李mole晾在一邊，只能知趣地坐下。

孫千紫第一個舉手說：“李老師，我要報迎面接力、800米和1500米。”

然後宋小芳報了迎面接力和3000米。

這時，周詩涵舉起了手，起身說：“李老師，我想試試100米，200米，4*100,4*400和迎面接力。”周詩涵說得很委婉，她“試試”。

許多同學都吃驚地望向周詩涵，她只是一個瘦弱的文靜女生。

我卻一點也不吃驚，我知道周詩涵體內蘊含的爆發力，像我一樣。

李mole和顏悅色地說：“周詩涵，我知道你想為班級做貢獻，但既然是比賽，我們就得選最合适的人員參賽。”

周詩涵失落地坐下了身子。雖然對我的否定赤裸裸的，對周詩涵的否定很委婉，但性質一樣，都是否定，如同我們不合适與我不喜歡你。

我太理解她的感受，初一時學校舉辦運動會，我和周詩涵都報了項目，但都被老師刷掉了，我們不像那塊料，迎面接力需要20名男生20名女生，我們才被納入其中，待我和周詩涵在跑道上一跑，老師後悔了，說，真該讓你們去參加短跑！初二時，我們才得以在運動會上展示體內的能量。

李mole不讓我報，我能忍，但不讓周詩涵報，我忍不了。

我要跟她反了！

我邊搖頭邊嘆氣：“哎，懷才不遇啊，懷才不遇啊！”

李mole不滿地問：“肖平，你說什麽？”

我站起身，正義凜然地說：“我說懷才不遇，本來我們班挺有希望得獎的，你這麽弄我們班真的只能重在參與了！”

李mole氣道：“你再說一遍！”

“本來我們班挺有希望得獎的，你這麽弄我們班真的只能重在參與了！”說就說，怕什麽。

李mole臉色暗沉，但強忍住怒火，說：“你給我說清楚！”

我說：“你不讓我參加也就罷了，你憑什麽以貌取人不讓周詩涵參加，你問問三河中學出來的學生，以前我們年級女生短跑第一叫什麽名字，她叫周詩涵！”

李mole愣了愣，随即問道：“宋小芳，肖平說的是真的嗎？”

宋小芳站起身答道：“李老師，肖平說的是真的，以前我們年級沒有女生能跑過周詩涵。”

李mole有些尴尬，對劉思成說：“把周詩涵報上。”

劉思成記下周詩涵所報項目，又對李mole說：“李老師，其實肖平能跑能跳，你看他打籃球就知道了。”

我在籃球場上有兩個外號，一個叫發條，一個叫腰王，前者形容我速度快，後者形容我彈跳好。

李mole沉默片刻，說：“先把他報上，明天下午最後一節課我們到操場測試，确定各個項目的報名人選。”

劉思成點點頭。

李mole瞅瞅我，生硬地說：“坐下吧！”

我得意地坐下了身子，女生們繼續申報自己的參賽項目。李mole起碼有一個好處，只要她發現了自己的錯誤，她會改正，如現在。

******

柔和的陽光像一床暖融融的毛絨毯鋪在操場上，跑道和球場張開雙臂擁抱青春的我們。我喜歡站在運動場上，這裏最能體現青春裏的拼搏、活力和快樂。或許在這裏，我還能體現自己獨特的智慧。我一向覺得個性是個褒義詞，因為有智慧才能叫個性，沒智慧那叫渾球。李mole罵我渾球罵錯了。

李mole第一項測試的是女子100米，與我能跑相比，她更好奇周詩涵能跑。女子100米有5個女生報名，5個女生站在起跑線前，劉思成舉手右手，喊道，1——2——3——跑，猛地揮下手臂，5個女生齊齊沖向對面的終點線。周詩涵在第二跑道，像平靜的湖泊突然決堤，嘩嘩奔馳而去，稍稍領先張英，明顯領先另外3個女生。張英是我們班公認的最能跑的女生。有太多人驚訝，李mole神情僵硬，蘇曉珏目瞪口呆，叫道，哇，這是個什麽女生，竟然還這麽能跑！

我瞧了李mole一眼，輕笑一下，摸出筆和紙記下幾個女生的名次。筆和紙是我特意帶在身上的。待周詩涵走回，我向她豎起了大拇指，周詩涵微微笑了，她對自己的表現很滿意。

第二項便是男子100米，共有6個男生報名，劉思成在其中，蘇曉珏搶着要發號。我将紙和筆交給蘇曉珏，蘇曉珏偷偷小聲對我說，小9，你注意看我手勢，加油哦！

5個男生彎曲身子準備出發，我望望100米外的終點，蹲下身子，微垂頭顱，雙手按在起跑線外。這是初中體育老師教我的起跑姿勢。

蘇曉珏舉起右手，喊道，1——2——3——跑，揮下手臂。我右腳一蹭，如滿弦之箭疾沖出去，雙手與雙腳快速搗動，腳尖幾乎沾地而起，飛奔向終點。我遠遠将他們甩在了身後，我緩緩降下速度，停在終點線前，等着他們跟上，沖過終點，我再輕輕跨過終點線。我和周詩涵不同，盡管先被李mole否認，但她還是會盡力跑，我卻要發洩內心的不滿，向李mole。

劉思成佩服地說：“肖平，你真的跑得好快，我們根本就追不上你，估計只有張建和你有得一拼。”

我搖了搖頭，說：“張建也跑不過我，我們初中就比過。”

我走回出發點，李mole的臉色更加僵硬。

蘇曉珏朝我豎起大拇指，贊道：“小9，你好厲害，我終于知道你為什麽能追上兔子了！”

我笑了，從她手中拿過筆和紙，記下剛剛測試賽的名次。

随後簡單測試了鉛球、實心球、跳遠、三級跳、200米、400米和800米六個項目，跳高缺乏設施，沒有進行測試，1500米和3000米報的人少，3000米男生還差一個名額，也沒有測試。400米我依舊是第一，跳遠我沒有參加測試，我不準備報跳遠，短跑類項目我更有信心得名次，而且我的确怕摔屁股，200米我也沒有參加測試，劉思成說我不用跑了，我一跑他們都覺得沒勁。我将各個項目測試的情況詳細記錄在紙上，200米我還特地記下了彎道一百米後大家的名次。

測試後，李mole給了我們一個福利，提前放學。大家一窩蜂散開，我讓胡文童先走。我停下腳步，等着李mole走近。

我說：“我想跟你談談。”

李mole厭煩地問：“談什麽，談我看扁了你？”

我說：“不是談這個，是談運動會。”

李mole說：“你說，我聽着。”

我說：“我不知道你有沒有經歷過運動會，在運動會上，你可以最直觀地看到每一個人的拼搏精神，我希望能讓大家的拼搏更有意義。”

李mole說：“直說。”

我說：“我覺得你對我們班沒有信心，在我看來，我們班很有希望在運動會上得獎，16個班6個名次，藝體生都在16班，第一肯定是他們的，相當于15個班競争5個名次，3個競争1個，希望不是很大嗎？”

李mole說：“是有希望，但沒你說的那麽大。”

我說：“你根本就不懂體育，就像你以為腿長的跑得快，卻不知道還有頻率，體育當然靠硬實力，但也講究戰術，不然要教練幹嘛，在硬實力上，我們15個班都是普通人，像我和周詩涵已經算比較強的了，如果我們再好好安排一下，我們完全可以去沖擊得獎，而在安排這個事情上，很少有班級會下功夫。”

李mole問：“怎麽安排？”

我說：“我說了你也不懂，舉個例子，4*100誰先誰後，誰跑彎道誰跑直路，都有區別，因為有的人起跑快，有的人擅長彎道，有的人擅長直路，在他們剛剛跑200米的時候，我特地記下了彎道後大家的位次，我已經有了想法，在這個班上，只有我能做好這件事！”

李mole聽懂了我的意思，久久望着我，說：“你是要權力？”

我點點頭，直截了當地說：“對，我要你授權給我安排這次運動會，我會帶給大家一次精彩的回憶，賭一次，怎麽樣？”

李mole說：“你好像很喜歡賭！”

我輕輕笑了，說：“我三歲會玩撲克，四歲會打麻将，天生愛賭。”

李mole陷入了深思。

良久，我問：“賭嗎？”

李mole深吸一口氣，說：“好，我跟你賭一次。”

我大步走開了，留下表情有些複雜的李mole。

☆、青春的賽場2

我告訴劉思成，李mole讓我配合他安排運動會的事情，劉思成喜不勝收，這種吃力不讨好的活他巴不得有人替他分擔。

我站上講臺，說：“為了更好地參加這次運動會，李老師讓我當劉思成的秘書，并賜予我上方黑板刷一把，可以上拍奸臣，下拍刁民！”我拿起黑板刷向大家示意。

大家齊刷刷笑了，連李mole也在教室門口抿了抿嘴角。

肖平，其實很幽默。

我根據下午的測試情況，先确定了各個項目的參賽人員。其中，我有100米、200米、400米、4*100和4*400五個項目，周詩涵有100米、200米和4*100米三個項目，宋小芳有3000米，男生差一個3000米選手，我扔給了胡文童。胡文童嚷道，你坑我啊！我拿起黑板刷，說，上方黑板刷可在此！大夥兒又是一陣笑聲。班級迎面接力不需要提交參賽人員，但我還是先确定了20個男生和20個女生，可以提早練習，也留下足夠的人員餘額。蘇曉珏在接力賽人選中，這是她唯一參賽的項目。

我說：“離運動會還有一周時間，大家可以在體育課上練練，團隊項目的順序我之後再排，這裏面涉及到戰術，我不想太早曝光，我希望每個人都不要糾結自己哪個想參加的項目沒能參加，而是琢磨自己怎樣才能盡量賽出自己的最好成績。”

我接着說：“運動會絕不是運動員的事，而是我們整個班級的事，所以每個同學都會有自己的任務，蘇曉珏，你有兩個任務，一個任務是我們班的稿子一到，你馬上搶話筒播，我覺得應該沒人敢給你搶。”

大夥兒又笑，蘇曉珏嘻嘻笑了。

我說：“另一個任務是下周一你和劉思成去體育器材室借一個大鼓來，不能讓別的班借了。”

蘇曉珏應道：“好。”

我說：“王戀、張凡、蔡旭東、王興中，你們四個人的任務很艱巨，只要有我們班的同學參加比賽，你們就把鼓擡去，使勁地擂鼓助威，你們的鼓聲就是我們的氣勢，所以那幾天你們要多吃點飯，沒錢的話，讓李老師請你們吃。”

大夥兒又笑。

李mole哭笑不得地瞅了我一眼。

哼，難得逮住這樣的機會，我還不好好涮涮你？

我說：“羅林傑，你的任務是當郵差，把周詩涵審好的稿子立馬拿去交給蘇曉珏，怎樣？”

羅林傑開心地說：“行。”

我就知道，這個活他肯定喜歡。

我說：“仁川、趙宏飛，你們去買些濕巾紙、葡萄糖、礦泉水和紙杯，剩餘的同學就做好後勤保障工作及加油鼓勁工作，另外，開閉幕時需要一名舉牌的同學和一名扛旗的同學，周詩涵舉牌，我扛旗。”

我小小地徇了一回私心。

仁川不開心地望着我。

我掂掂黑板刷，說：“仁川，你有意見嗎？”

仁川只能搖頭。

我說：“高中三年，這是我們唯一一次運動會，友誼與比賽從來不沖突，我們既要發揚風度，也要展現我們的競技拼搏精神，別人也許很強，但我們自己更強，相信自己，相信身邊的同學，我們六班絕不是孬種，我們能行的！”

我指着教室後方的牆壁，那裏張貼着我們班的榮譽。

大家紛紛向後方望去，然後鼓起雷鳴般的掌聲。我于掌聲中信步走下講臺，坐回位置。更令我開心的是，周詩涵對我露出了欣賞的笑容。

掌聲停下，蘇曉珏小聲誇道：“小9，你好棒！”

我歡喜地說：“我一直都很棒！”

******

第四節晚自習後，我們一起操場，這個我們不再只是我和胡文童，還有周詩涵和宋小芳。這個我們不再是二人檔，而是四人檔。

胡文童一個勁兒地數落我把他推進了火坑，是損友。

宋小芳鄙夷地說：“不就跑個3000米嗎，婆婆媽媽的，是不是男人！”

胡文童臉上冒出一堆壞笑，說：“我是不是男人你怎麽知道？”

宋小芳兇道：“你信不信我扯爛你的嘴！”

胡文童頭顱一揚，說：“懶得跟你煩，我還得填損友給我挖的坑！”

胡文童開始慢跑，宋小芳對周詩涵說“我跑3000米啰，你們練，”也開始慢跑。兩人的身影一前一後慢慢遠去。

我和周詩涵并肩走向百米跑道的起點。

周詩涵問：“你為什麽不讓我跑400米，我400米也能跑跑的。”

我說：“我不想你太累。”

周詩涵有點感動，然後笑了，說：“我很年輕的，又不是老太婆。”又說：“我好久沒跑了，不知道能不能拿到名次。”

我說：“大家都沒怎麽跑，我們一起練，沒問題的。”

周詩涵微笑着點了點頭。。

我們一起壓腿，活絡關節，再左右腳交換高擡腿，交換發口令練起跑。我們跑了完整的100米，她當然跑不過我，她說，你跑得太快了，我跟不上你。我說，那我慢慢跑。她說，那樣你就起不到訓練的作用了，你讓我一段，起跑線在我後面。我向後挪一段，問，這下可以了吧！她說，再後面一點。我們說說笑笑，沉浸在我們的二人世界裏，像是在約會。我從不曾約過會，根本不知道約會是什麽樣的感覺。但我知道，我和周詩涵之間有了新的共同的節目。

累了，我們坐在球場的草地上稍微歇息，看宋小芳和胡文童跑3000米。我和胡文童常常來操場上跑步，他耐力不行，期初只跑四五圈，後來能多跑一兩圈。因為要參加比賽，他今晚的跑步速度比平常快了些，至第六圈時已感到吃力，變跑為走，宋小芳從後方慢跑超過他，喘着氣說：“沒用，這就跑不動了！”

胡文童也喘着氣說：“你才第五圈，我比你快一圈！”

宋小芳說：“你就這點出息，一個男生要和我一個女生比？你等着，我一會兒就超過你！”

宋小芳緩緩跑遠了，胡文童邁開步伐繼續跑。

胡文童終于跑完了七圈半，3000米，彎着身子喘氣，待緩過氣來，埋怨道：“肖平，我這條小命差點被你害死！”

我說：“你才跑七圈半，我最多的時候不知道跑過幾十圈。”

周詩涵吃驚地問：“你跑過幾十圈，什麽時候？”

我木讷地啊一聲，模糊地說：“在一個很特殊的夜裏。”

我不好意思說出那個特殊的時候——周詩涵拒絕我的那個夜晚。

宋小芳從一旁跑過，她還剩最後一圈。

周詩涵關切地問：“芳姐，你還能行嗎？”

宋小芳費力地嗯一聲，咬牙堅持。

這就是運動會，我們不光在賽場上挑戰自我，在練習的時候我們早已開始挑戰自我，這種精氣神因為運動會從我們體內淌出，卻不會因為運動會的結束而消失。我認為這正是體育競賽最大的魅力所在。但我不知道有多少人在參與運動會的時候感到了這種魅力。人生就是這樣，你從細微處悟到的越多，你的人生就越充沛，你也越睿智。

只要不下雨，周詩涵、宋小芳、胡文童和我就會到操場練習，這樣的時刻美妙無窮。我借了一副綁腿，綁腿的重量拖慢我的速度，我可以和周詩涵站在同一起跑線，沖向同一終點線。我覺得這就是比翼雙飛。

周末，我忍着心疼花六十塊錢買了一雙跑鞋，穿上跑鞋，速度自然比穿普通的平板鞋快。

周詩涵說：“你這是走專業路線？”

我說：“我唯一能做的就是做到自己的最好，至于最終能跑第幾，那就随意了。”爾後嘿嘿一笑：“你不要給別人說，這是我的秘密武器。”

周詩涵點點頭，微微笑道：“不知道為什麽，我有時候覺得你很幼稚，有時候又覺得你很成熟。”

大概在周詩涵看來，我耍個性的時候很幼稚，我顯智慧的時候很成熟吧！不過，好歹有她覺得成熟的時候了，意味着我離她的心更近一步。

我很想輕輕将她摟入懷中，但我沒那膽量。

******

蘇曉珏帶着劉思成和胡文童去體育器材室借來了大鼓，鼓紅幫白面，直徑有七八十公分。劉思成和胡文童擡着鼓走進教室，蘇曉珏拿着鼓錘在前面得意地揮舞。

蘇曉珏将鼓錘遞給我，笑嘻嘻地說：“小9，我圓滿完成一個任務。”

我拿過鼓錘，誇道：“好，大功一件。我來試試這個鼓有多響！”

我擡起鼓錘重重敲在鼓上，咚地一聲巨響，像一個炸雷，教室似在抖動。蘇曉珏、周詩涵等女生趕緊蒙住了耳朵，連我自己也被吓了一跳。

我說：“居然這麽響！”

李mole迅捷地沖出辦公室，大吼道：“誰在敲？”

鼓錘在我手中，顯然是我在敲。

李mole走進教室，斥道：“肖平，你要把教室震垮是吧，你再敲敲試試！”

我擡起鼓錘又敲在大鼓上，咚。

李mole氣惱地說：“你要造反是吧！”

我瞅瞅李mole，無辜地說：“李老師，你讓我敲，我敲了，你說我造反，我要是不敲，你又要說我不聽話，我到底該怎麽辦！”

教室裏轟然一片笑聲。周詩涵笑得有點無奈，蘇曉珏笑得有點放肆。

李mole被我嗆得哭笑不得，努力板着臉朝大家訓道：“笑什麽笑！”大家的笑容戛然而止，唯蘇曉珏還在埋頭偷笑。李mole又對我說：“我警告你，別跟我油腔滑調，馬上把鼓搬到辦公室去。”

我把鼓錘遞給劉思成，劉思成和胡文童乖乖地将鼓搬到辦公室。

李mole恨我一眼，轉身走了。

可在她轉身之際，我發現她抿嘴笑了。

體育課上，體育老師讓我們自由練習，備戰運動會。我借此機會分配了男女4*100和4*400接力賽的順序，周詩涵在女子4*100最後一棒，相比彎道，她更擅長直道。男子4*400的出場順序依次是劉思成、張軍、王令、和我。

待到分配4*100米時，仁川說：“4*100米我跑第一棒，你跑最後一棒。”

我說：“不，我跑第一棒，你跑最後一棒，你直道比彎道強，我彎道比直道強，而且我起跑快，我要接你們棒，必然放慢速度，劃不來，我給你們交棒，你們可以全速跑。”

仁川沒有異議，因為這是鐵打的事實。

山裏直路太少，我幾乎都是在彎路上奔跑，相比直道，我彎道上的優勢更大。我一直都很清楚自己的特點，每一方面，這讓我知道自己能做什麽，不能做什麽，能做的我自信得有點狂妄，不能做的我又從不逞強。

我們着重練了交接棒，在比賽場上，交接棒的失誤足以至敗。然後我讓劉思成召集迎面接力的同學完成了一次接力訓練，強調的還是交接棒，順序我依舊沒排，但腦海裏已有大致部署，比如第一棒由女生跑，周詩涵是倒數第二棒，她将棒交給壓軸的那個人，肖平。

☆、青春的賽場3

周詩涵寫好了我們班的介紹詞，交給李mole審閱，李mole做了些修改，讓周詩涵謄抄工整交給劉思成。

我看了介紹詞：

“瞧，迎面走來的是高二六班代表隊，整齊的步伐踏着他們的堅定，燦爛的微笑寫着他們的熱情！他們敢于夢想，敢于拼搏，他們團結互助，堅韌頑強。在本屆運動會上，他們将用拼搏的汗水，澆灌出勝利之花、友誼之花。他們的口號是：賽出水平，賽出風格，力創佳績！”

我說：“介紹詞有點沒力，我想改改。”

周詩涵趕緊勸道：“你千萬別改，口號我本來寫的是‘賽場精英，沖向鳌頭’，李老師說太張揚，改成了現在這個，你要亂改，她肯定會生氣。”

這個性格柔弱的女班主任，也就只能修理修理我！

我嘆息一聲，說：“不改，我幫你拿給劉思成。”

周詩涵點了點頭。

我說不改就真的不會改？我有那麽聽話？李mole要低調，我偏要張揚，你生氣又怎麽樣，你對我生的氣還少嗎？我才不怕！

我拿給劉思成的完全是另一版介紹詞：

“恰同學少年，風華正茂；數風流人物，高二六班！看，在衆人的注目下走來的正是高二六班。他們意氣風發，昂首挺胸；他們高手雲集，深藏不漏；他們不鳴則已，一名驚人。他們蓄勢待發，要在青春的賽場上一展雄風！他們的口號是：瘋起來吧，六班威武！”

對，我要瘋起來，我要帶領同學們在高中唯一一次運動會上瘋起來，我們除了要澆灌出勝利之花，還要澆灌出記憶之花，我更要在賽場上和周詩涵比翼雙飛！

運動會在周四和周五兩天舉行，天晴得像蘇曉珏的臉蛋。操場上一遍一遍響起《運動員進行曲》，催人精神勃發。我內穿短袖短褲，外穿校服，将跑鞋系在一起，搭在肩上，悠哉樂哉然而躊躇滿志地走向操場。在主席臺左側的看臺上，一排桌子上放着礦泉水、紙杯、葡萄糖和濕巾紙等東西，旁邊豎有一塊牌子，高二六班，用竹竿立有一面旗幟，高二六班，那就是我們的根據地。許多同學已聚在那裏，李mole也已到達。

我一到達，一些同學争相看我的跑鞋，問：“哪裏弄的？”

我說：“買的。”

裘衫姍在不遠處說：“專門為運動會買一雙跑鞋，蠢！”裘衫姍也有項目，跳高、4*400米，外加迎面接力。她對班級活動不積極，象征性地報了一個跳高，趙宏飛對此在宿舍裏猥瑣地說過，她胸那麽大怎麽繃得上去！後來她又補報了兩個項目，算是看在我的面子上吧。

我根本不看裘衫姍，只望着李mole說：“我是為勝利買了一雙跑鞋。”

李mole瞥我一眼，沒說話。

除了我，劉思成也帶了跑鞋。

我走到大鼓旁，拿起鼓錘将鼓敲得咚咚亂響，我哈哈笑着說：“這下沒人管我敲鼓了吧！”

李mole再瞥我一眼，吼道：“肖平你發瘋是吧，還沒比賽，敲什麽敲！”

我無奈地放下鼓錘，心中卻說，我本來就要在這次運動會上好好瘋一場！也許是我在教室裏過得太壓抑了，我迫不及待地想在運動場上瘋一把！

李mole清點人員，除了蘇曉珏都在，蘇曉珏正在主席臺上主持，說：“請各班排好隊，準備入場。”

李mole對劉思成說：“排隊，準備入場！”

我将牌子遞給周詩涵，再扛起旗幟，和周詩涵站在大部隊前面。

李mole朝我喊道：“肖平，你的旗幟能不能扛正，沒吃飯？”

我說：“你放心吧，一會兒我肯定把吃奶的勁都使出來揮舞！”

李mole白我一眼，沒說什麽。

蘇曉珏在主席臺宣布各班按班級順序排隊，馬上開始入場儀式。

李mole吩咐道：“快站到五班後面去。”

同學們開始向五班後面移動，我向張凡、王戀、蔡旭東、王興中四人喊道：“一會兒我們進場的時候你們狠狠敲鼓，我試過，這鼓結實，敲不爛的！”

王戀應道：“好呢！”

語文張在一旁說：“肖平，你這滑頭倒整得挺多！”

我笑着說：“那當然，總不能讓別的班在氣勢上壓過我們。”

語文張笑了。

李mole瞅我一眼，一臉無奈。

我這才扛着旗幟追