第34章 四節晚自習後，我們像往常一樣去到操場

換，任何人！”

我覺得她的“任何人”像是針對我說的。

李mole說：“從今天開始，大家正式步入高三，現在我們年級理科有十二個班了，多兩個補習班，相當于多兩個實驗班，在一段時間內，補習班肯定會是壓倒性的優勢，你們在年級的名次都會大幅下降，你們不要被打擊，他們的起點比你們高，但你們的潛力更大。”

李mole說：“我給大家說一下我了解到的這屆補習班的情況，過二本線的有21人，其中有四個超過重本線，最高的是陳芳，考了627分，她上一屆就是實驗班的尖子生，她的語數外非常好，三科加起來超過412分。”

李mole說到這裏時大家一片嘩然，包括我，同樣很吃驚。這是一個匪夷所思的高分，至少現在的我遠遠做不到。

李mole繼續說：“她就是理綜沒考好，她是我們這屆沖刺清華北大的第一人選，另外三個上重本線的都在600分出頭，同學們自己掂量，你們已經沒有退路，唯有破釜沉舟、放手一搏，此時不搏，更待何時？”

李mole走後，教室裏響起了許多小聲的議論，幾乎都是關于陳芳的。

下課後，蘇曉珏晃晃悠悠地走過來，問：“小9，你怎麽坐到這裏來？”

我說：“這裏最自在。”

蘇曉珏見我一臉愁眉，問：“你在想什麽？”

我說：“算分。”

蘇曉珏問：“算什麽分？”

我說：“算語數外怎樣才能考到412，算我能考多少分。”

蘇曉珏說：“下次月考不就知道了嗎？外公給我講過陳芳，學校對她寄予了厚望，學雜費全免，每個月還給她生活費，還給她安排了一間教室宿舍住，外公明年就退休了，他希望有個完美收官。”

我說：“以陳芳的情況來看，清華北大的可能性很大。”

蘇曉珏點點頭，說：“我也覺得，這下李眉的第一難保了！”

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每個人都有這種感覺，我也不例外。我陡然感覺到自己面臨的路更艱難了，我第一次對自己缺乏了信心，第一次因為別人好感受到了巨大的壓力。

蘇曉珏似乎看出了我的心思，寬慰道：“小9，你不要想太多，按你自己的節奏學就好，第一嘛，永遠只有一個，我知道你很努力，就夠了。”

我搖了搖頭，說：“沒有結果的努力沒有任何意義。”

蘇曉珏嘻嘻笑了，說：“那你加油，我永遠支持你，不管成敗！”

我會心地點了點頭。

☆、新的篇章4

對于我來說，坐哪裏都一樣，我為什麽要選擇教室最偏僻的一個角落，因為那裏離講臺最遠，也就離自由最近。我是在這個籠中呼吸新鮮空氣。

馮會斌坐在我右側，傻乎乎地喊我：“嘿，平哥！”

我笑着問：“胖子，啥事？”

馮會斌說：“你跟我們長臉了，有你坐在後面，哪個老師還敢罵‘你們後面那夥差生’！”

周圍的同學都附和。

我笑了，這句老師們動不動就說出的話注定要在我們班消失了。

馮會斌又對周圍人呼籲道：“兄弟們，我建議一件事情哈！”

大夥兒讓他說。

馮會斌說：“為了不影響平哥學習，我們上課不準再說話！”

有人說，胖子你好意思說，你話最多。馮會斌認真地說，所以我首先要克制自己講話。大夥兒說，只要你能管住你的嘴，我們自己都能管住。馮會斌說，誰上課講話，講一次罰一塊錢，敢不敢！大夥兒紛紛應戰。

我心生感激，他們一直很尊重我，從球場上到教室裏。

我笑着說：“沒必要，如果我輕易就被影響了，怎麽敢坐到這後面來，你們照舊，不過我覺得我們大家都該努力了一把，誰知道會不會來個神逆轉呢！”

他們都贊同，因為我是他們最好的榜樣。

馮會斌宣布道：“我要認真學習，你們誰要影響我，一次給我一塊錢。”

大夥兒紛紛譏諷他，真把自己當根蔥，有這麽值錢！

馮會斌又傻乎乎地問道：“平哥，我們不懂的可以問你嗎？”

我說：“當然可以。”

馮會斌不好意思地說：“可是我們問的問題很簡單，你不屑于答的那種，而且我們很笨，領悟能力差。”

我說：“不管多簡單，只要你們問我，我都會講給你們聽，直到你們懂。”

馮會斌歡喜地說：“有平哥這句話我就放心了！”

我說：“但是你們要在課餘問我。”

馮會斌說：“那肯定，上課期間誰也不準打擾你，否則罰錢。”

大夥兒又數落馮會斌掉進了錢眼裏。

馮會斌直白地說：“我就喜歡錢，咋了，你們不喜歡，都給我呀！”

許多年後，這個能把鉛球和實心球扔很遠的喜歡錢的胖子選擇了做生意，收益挺不錯。

我從坐到後面的第一天就受到他們的禮待，在禮待的同時，他們也逐步端正自己的學習态度，雖然有的沒有堅持太久，有的沒起到什麽作用。但你能用你自己的光芒去改變別人，哪怕一瞬間，已屬難得。

他們真在課間問我一些題目，他們問的題目的确很簡單，我從不直接告訴他們怎麽做，而是用他們最易領會的方式去引導他們如何分析、思考這些題目，我從不把一個題目講完，而是對他們說，你按這個思路做做試試，做不出來再問我。我得到的回複幾乎都是，平哥，我做出來了。

有時候課間，他們會排隊問我題，我給一個同學講解時，他們圍成一個圈，都認真地聽着。他們說，平哥，你講得比老師好，你要是當我們老師就好了。

有時候他們也問一個比較難的題目，在給他們講懂後，我勸道，我不是很建議你們做這種難題，對于你們而言，最重要的是抓好基礎題，一套試卷，有60%的基礎題，20%較難的題目，10%的難題和10%的超難題目，你們要是能把基礎題抓住，再做對一些較難的題目，其實分數已經不低了。

他們一計算，驚道，那不就是四百大幾十分了嗎？馮會斌說，我要是能考四百多分，我媽不知道給我多少錢！大夥兒又笑了，于笑容中，他們聽進了我的建議。他們對我說，你和其他好成績不一樣。我問，哪裏不一樣？他們說，你和我們沒有距離，沒有看不起我們。我說，成績好只是一方面，就像有錢一樣，也只是一方面，我憑什麽因為這個看不起你們！他們紛紛大呼，說得好！

******

周詩涵依舊在前方沉默地學習，比以前更沉默，我幾乎很少聽到她的聲音。有時我也會看到她對別人露出标志性的微笑，可我總覺得她的那些微笑怪怪的，生硬，像混進了某種雜質。也許，那些微笑不再能像當初一樣牽動我的心魂，也許，那些微笑本來就是我心間看得見摸不着的一份沉重。有時我會望她，但我更多的是望向另外一個女孩。我們之間真像屬于了不同的世界，我們的心靈距離比物理距離大了千百倍。

胡文童的心思花在了學習上，只偶爾去挑挑宋小芳，偶爾來看看我。進入高三，同學們陡然沉默了很多，教室的氛圍變得更壓抑。這将是枯燥而苦澀的一年。

當我和後面的同學打成一片時，蘇曉珏卻陷入了濃濃的擔憂。

蘇曉珏悄悄提醒我，小9，你別老給他們講題，你更需要時間學習。我說，沒關系，給他們講題的時候我同樣在複習，一點沒浪費，只是換了一種方式。蘇曉珏說，那我也來問你題。我說，好啊。

蘇曉珏呼哧哧跑回座位，拖起一本書又呼哧哧跑來。

蘇曉珏要問的是一道數學題，已知集合A=(1,2)，B=(x^2-2x+a-1=0),B是A子集，求a的範圍。

我看了題目，說：“我們首先分析題幹，它提供了那些條件，求什麽東西。”

蘇曉珏說：“都在題目裏呀！”

我說：“那麽我們再想，求這個東西需要滿足哪些條件，哪些條件直接有，哪些條件還沒有體現，我們要把這些沒有的條件找出來，你說題中哪些條件直接有，哪些沒有？”

蘇曉珏嘟着嘴說：“你別問我嘛，是我在問你題。”

我說：“我知道，但如果我只教你做這道題沒有意義，我想教你解題的思路。”

蘇曉珏不樂意地說：“哎呀，我不懂，你就講這道題。”

我說：“行，我就講這道題，要求a的範圍，必須知道集合B有什麽範圍，對不對？”

蘇曉珏不滿地哎呀一聲，說：“你直接講，別問我嘛！”

我說：“集合B是集合A的子集，說明集合B的元素少于或等于集合A的元素，集合B可以是1，可以是2，可以是1和2，還有一種情況是我們常常忽略的，你說是什麽？”

蘇曉珏氣惱地一把抓過書，說：“煩得要死，我問你題你告訴我怎麽做就行了，還問我問題，我最煩人家問我問題了，我再也不會問你題！”

蘇曉珏怏怏不樂地要走。

我被嗆得有點愣，急問：“真生氣啦？”

蘇曉珏氣努努回道：“別跟我說話，我今天不想理你，煩得要死，以後打死我都不會再問你問題！”嘟着嘴咚咚咚走了。

蘇曉珏沒有開玩笑，她以後真的再沒問過我題目。後來很多人都問蘇曉珏，你為什麽不去問他要問我，他講得比我講得好多了？蘇曉珏總是一種回答，我才不會問他問題，你問一個問題嘛，他要問你十個問題，煩得要死！

她是我這輩子遇到的唯一一個不喜歡聽我講題的同學。

我也發現了，當蘇曉珏發起飙來，也是一片脫缰的野馬，你很難駕馭。

我想到了一個哄蘇曉珏開心的好法子。

我去到她的座位旁，蘇曉珏哼一聲，把頭撇向旁邊。

我笑着說：“班長，你不是讓我想活動嘛，我想到了。”

蘇曉珏根本不回頭，說：“現在別告訴我，明天再說。”

我碰了一鼻子灰，這丫頭，居然說不理就不理人，但她只說今天不理我，意味着明天就好了，所以這并不讓我覺得壓抑，反而覺得有點好玩。

******

次日，蘇曉珏的态度果然雨過天晴。她搖搖晃晃來到後面，笑嘻嘻地說：“小9，我來看你了。”她的心情就像有很多不同的頻道，她可以随意切換。

我說：“講重點。”

蘇曉珏讨好地嘻嘻一笑，說：“把你想的活動告訴我呗！”

我傲嬌地說：“今天不想說，明天再說。”

蘇曉珏哦哦點頭，若無其事地說：“行啊，你今天不告訴我，以後都別告訴我，活動嘛，随便想一個就是，不稀罕你的。”

她這話倒把我堵住了，當你想出來一個絕妙的活動時，你就會有一種将它變成現實的欲望，空想了有什麽意思？腦海裏的東西，有時候會一文不值。

蘇曉珏看穿了我的心思，轉而得意地說：“小9，你還是乖乖說吧，你鬥不過我的。”又嘻嘻一笑，說：“再說了，你是大家心目中的榜樣，跟我一個小女生鬥什麽氣呢，對吧！”

在她的軟硬兼施下，我拿她一點辦法也沒有。

我告訴了她我的想法。和五班聯誼，舉辦班級棋牌友誼賽，設升級、軍棋、象棋、五子棋和飛行棋五個項目，五場三勝，為讓更多的同學都能參與進去，每場可設三組，三組兩勝為該場勝，每組一局定輸贏。

蘇曉珏聽得目瞪口呆，爾後拍拍手，贊道：“好妙的想法，真不虧是小9，本班長準了！”又好奇地問：“你以後想做什麽工作？”

我說：“理工方面吧。”

蘇曉珏擺擺手，說：“不好不好，你應該去當個導演或者編劇什麽的，這才對得起你的才華。”

我無奈地笑了，她真是異想天開。

我又認真地說：“給你提個醒，雖然你是班長，但班上不是你一個人說了算，還是要征求一下其他班委的意見。”

蘇曉珏将嘴撅成O型，長長地哦了一聲。

☆、新的篇章5

我們的蘇班長利用課間把班委召集到走廊上開班會，她上任了幾個月，這是她開的第一個班會。她在教室裏大張旗鼓地吆喝班委出去開會，卻只開了一個極短的班會。簡單說了要和五班聯誼舉辦棋牌友誼賽的想法後，蘇班長問：“大家覺得怎樣？”

孫千紫第一個表态，說：“親愛的，我絕對支持你。”

羅林傑第二個說：“我支持你的工作。”

趙宏飛等人相繼表态，只剩任川和周詩涵。

任川有意見，說：“高三學習這麽緊張，舉辦這個沒有一點意義的活動不是耽擱大家學習時間嗎？”

蘇曉珏說：“利用休息時間嘛，讓大家放松放松。”又問：“周詩涵，你怎麽看？”

周詩涵說：“我沒問題”。

任川随即說：“只要李老師同意，我肯定支持。”

蘇曉珏說：“我去請示李老師。”

蘇曉珏去辦公室，其他同學回到教室。

任川媚笑着對周詩涵說：“周詩涵，我有個想法。”

周詩涵嗯一聲，示意任川說。

任川說：“我們可以一起建一個錯題本，把我們做錯的題目收集在裏面，這對我們的學習都有幫助。”

他在效仿我，我不怪他，他不能創新，只能效仿。我被效仿過很多，卻從不曾被超越，肖平不是什麽都能學的。

周詩涵生硬地回答道：“我沒興趣，你自己建吧！”

任川說：“我覺得這很有意義，好多高考狀元都建有錯題本。”

周詩涵冷冰地說：“你自己建，或者和別人建，反正我沒興趣！”

周詩涵兀自學習，不再搭理任川。

任川自讨了沒趣，為挽回顏面，又對趙宏飛說，趙宏飛，我們一起建個錯題本吧！趙宏飛拒絕了。任川再問羅林傑，羅林傑也回答一句，我不搞。任川連連碰壁，只得憤憤地說，我自己建！

***

蘇曉珏将活動想法彙報給李mole，李mole十分吃驚，說：“想法非常不錯，你想的點子？”

蘇曉珏搖搖頭，說：“我哪想得出，是肖平想的。”

李mole輕輕笑了笑：“呵，這渾球，腦瓜子是很靈光！”

李mole和語文張溝通，語文張滿口贊成，商量之後，兩人決定将活動放在第一次月考後，因為第一次月考應屆班的成績會受到補習班的巨大沖擊，很多人的成績都會大幅下降，将遭受很大的壓力，可以在這個時候讓大家放松放松。

敲定活動，語文張讓蘇曉珏喊我去辦公室一趟。

我來到辦公室。

語文張和顏悅色地說：“肖平啊，你的進步我們老師都看在眼裏，喜在心裏，俗話說百尺竿頭更進一步，你還有潛力，不能止步不前，我們分析了你的成績，發現語文是你的短板，假如你語文也能考130多分，你比李眉的分數還高，當然語文要考130分很有難度，我們不說考130分，但如果你努力一下，考110分我覺得不成問題，這樣的話，你很有希望上全國前十的名校，你覺得呢？”

原來是這事。我說：“遲了。”

李mole說：“不遲，以你的悟性提到中等偏上不是什麽難事。”

我說：“我是說你們的話說遲了，我自己已經做了很多。”

語文張有點尴尬，呵呵地幹笑。

李mole臉一沉，說：“滾滾滾，你可以滾了！”

我又一次在李mole的滾聲中出了辦公室。

******

我突擊語文的計劃依舊在實施過程中，時間是到這次月考，我不會因為任何事情而改變自己的計劃。我的語文已進步明顯，可我要的不是中等偏上，而是上，甚至拔尖！我照樣三天一輪數理化的試卷，将絕大部分時間放在語文上。

同樣不變的是我站着上數學課，我已經站了将近一年。數學羅所講的內容我早已學過，兀自做着語文試卷。

突然，數學羅大呵道：“肖平！”

所有的同學回頭望向我，我茫然地看着數學羅。

數學羅說：“你說說我剛剛講到哪裏了？”

馮會斌在旁邊掩住嘴小聲提醒道：“平哥，講到了組合排序。”

我卻不顧他的提醒，幹脆地回應道：“我沒聽，我不知道！”

數學羅責問道：“你憑什麽不聽講？”

我反問：“我為什麽一定要聽講？”

數學羅問：“那你在做什麽？”

我說：“做語文題。”

數學羅氣道：“這是數學課，你居然做語文題！”

我說：“難倒只有語文課能做數學題！”

是的，語文課做數學題的不少，但數學課做語文題的也許只有我肖平。

我的回答太直白太剛硬，太有敵對情緒，許多同學面露驚色。我看見周詩涵無奈地搖了搖頭，我也看見蘇曉珏驚得小嘴大張。可是，我不喜歡你，你不喜歡我，你離了我你還是你，我離了你我也還是我，你給我臉色看，我為什麽要給你微笑？

數學羅深吐一口恨氣，說：“看來你是學滿貫了，我倒要看看你下次月考數學能不能考滿分。”

數學羅繼續講課。

我繼續做語文題。

蘇曉珏一下課就搖搖晃晃地來到後面，說：“小9，我又來看你了。”接着用埋怨的語氣說：“羅老師真是的，他講他的，你學你的，沒礙到他，憑什麽罵你，你又不是他兒子！”

我被蘇曉珏的話逗笑了：“他兒子在前面。”

蘇曉珏為我鳴不平讓我覺得很痛快。可如果換成周詩涵，她又會如何處理這事？或許從她剛剛無奈地搖頭中已可猜測。

自習課時，李mole抄着雙手走到後面，站在我身旁，小聲問：“你為什麽上數學課不聽講？”不用想，數學羅又向她告了我的狀。但李mole難得用探讨而不是責問的語氣和我說話。

我說：“不只數學課我沒聽講，語文課、英語課、物理課、生物課，包括你的化學課，我也沒有聽講。”

李mole沒有憤怒，而是平靜地說：“給我個理由。”

我說：“你們上課，無論內容還是進度都是根據大部分同學來定，對于我來說，太慢了，我也基本會了，我只需要十分鐘就可以學懂的東西，為什麽要花掉45分呢？”

李mole說：“但是你這樣老師們會覺得你很自由散漫。”

我說：“這是你們的課堂，卻是我的時間，我為什麽要犧牲自己去做你們想要的學生？我已經很知趣地坐在這最後面了，就是怕你們看不慣我。”

李mole沉思一下，沒再說話，緩緩走了。

我的話給了李mole劇烈的震撼，她陷入了反思，我們老師總是按我們的思路去培養好學生，可是我們認為的好學生就一定是好學生嗎？我們認為不好的學生就一定不是好學生嗎？這是我們的課堂，卻是他們的時間，同樣，這是我們的班級，卻是他們的人生，他們是我們的學生，更是他們自己。既然肖平清楚知道自己該做什麽，我為什麽非要按我的觀念去幹預他呢？得到的結果是他過得不快樂，我也生悶氣，而且他根本就不會聽，這就叫吃力不讨好。與其這樣，只要他不犯原則性的大錯，我就由着他吧！

這一天，李mole下了一個決定，她要在我身上賭一把！

李mole向數學羅說：“羅老師，我剛剛問過肖平，他的确是在你的課堂上做別科的試卷，他也經常在我的課上看別科的書，算了，他就是個渾球，我們都別管他，管他他也不聽。”

數學羅不爽地說：“要是所有同學都不聽講，都搞自己的事，我的課還怎麽上？”

李mole說：“只是肖平會這麽做，其他同學應該不會。”

數學羅說：“你是班主任，你既然發話了，我還能怎麽管！”數學羅長長地嘆了一口氣，這分明是一口怨氣、恨氣。

☆、大戰将至1

高三的第一次月考來得很快。從這次考試開始采用理科綜合試卷，30人一個考場，考試時間也和高考一樣，考號分配的原則是按成績分配，以後都将如此，年級1至30名在第一考場，31名到60名在第二考場，依次類推，考號就是年級的名次。不過這次有所特殊，因為有補習生插入，從當前的年級第一名開始，每個名次後插入一人，插入的順序是按補習生的高考分數。理科補習班一共有286人，所以應屆年級前286名的考號是年級名次乘以2減1,從287名開始考號為年級名次加286。我上次期末是年級第五名，考號便為9，在1考場。

我再次帶着蘇曉珏的手機走進了彙聚有年級最精銳尖子生的一考場，一考場的組成很簡單，實驗班的、補習班的和我。年級第一名李眉當然是焦點，從普通班中脫穎而出的我也是焦點，當我走進考場時大家都看着我。補習班的陳芳像給我壓力一樣也給了其他尖子生巨大的壓力，包括李眉，當陳芳走進考場時，我們都望向她。在這個考場裏，現在，她的光芒比我閃亮。

陳芳個子挺高，身材瘦，以形容女孩的視覺來看，叫苗條，臉貌不算特別好看，卻也不醜，頭發齊肩，蓄有劉海，一舉一動都很文靜。

我看遍整個考場的學生，大概除了我，都很踏實文靜，不管男女。

考場裏異常安靜，在這樣的氛圍裏，安靜就是壓抑。

我鬼使神差地想和陳芳打個招呼。

我這人，想到了便要做。

我站起身子，友好地說：“陳芳你好。”

所有人都望向我。

陳芳吃驚地看着我，疑惑地問：“你是？”

我說：“我叫肖平。”

陳芳打量了我一番，說：“原來肖平就是你。”

看來，肖平的名聲不只局限在我們年級。

我說：“對，是我。”

陳芳問：“你有什麽事嗎？”

我說：“沒事啊，就是突然想和你打個招呼。”

陳芳哦一聲，無語，坐到她的二號位置。

我坐下身子，想想，自己好像是有點神經質，但已經做了，何必再想！

為給蘇曉珏發答案，我數學和理綜考試照樣提前十分鐘交卷，躲在一個偏僻的地方把謄抄在手掌上的選擇題答案發給她。

考最後一門英語前，陳芳本準備坐入位置，又轉身走到我身旁，問道：“你為什麽都要提前交卷呢？”

我不能向她說出真相，那是我和蘇曉珏的秘密。

我裝作不好意思地說：“我想上廁所。”

陳芳顯然不信，說：“是嗎，你考每一科都這樣？”

見謊言被識破，我換成另一個謊言，傻乎乎地笑着說：“我想耍帥。”以我的性格，這個說法沒人會再懷疑。

陳芳善意地提醒道：“小朋友，你要知道，在高考場上，高分才最帥。”

我笑了，她居然喊我小朋友。

陳芳瞅着我，認真地說：“我說的可是真的！”

我趕緊解釋道：“我沒笑你說的不是真的，我是笑你喊我小朋友，我知道了，謝謝你！”

陳芳回到了自己的位置。

可是，我英語還是必須提前十分鐘交卷。當我交卷的時候，我看見陳芳無奈地搖了搖頭。她一定以為我繼續在耍帥，卻不知道我隐藏在心間的秘密。

******

考試分數出來得很快。兩天後，數學成績率先出來，數學羅照樣點一個名字，念出分數，對應的同學上去領自己的試卷。

數學羅最後一個點我的名字：“肖平。”卻沒有急着讀分數。

我走到講臺前。

所有同學都很好奇我的分數。

數學羅瞅一眼我，又瞅一眼我的試卷，冷笑一聲，呵，用陰陽怪氣的說：“才考122啊，這是什麽情況，你不是該考滿分嗎？”

數學羅将試卷扔給我。我不理他，拿上試卷走回自己的位置。從大家的神情看得出，我讓大家失望了，大部分人都希望聽到我考出一個特別高的分數。

數學羅用手背敲着桌子說：“學生就要有學生的樣子，牛什麽牛，比你牛的學生多的是，你不過是在這個班厲害而已，這次數學最高分在補習班，143分，去比呀，還差一大截！”

我無話可說，只能受着，沒有分數就沒有發言權，而當我有分數時，我根本不需要說話，因為分數就是一個學生最有力的語言。

我不單差年級最高分21分，在我們班上也不是最高分，差羅林傑5分。至于那個考143分的人，大家首先想到的就是陳芳，事實上不是她。周詩涵考了119分。

下課後，蘇曉珏嘟着嘴走到我的座位旁，心疼說：“小9，你好可憐啊，被羅老師那麽說！”

我無所謂地說：“有什麽可憐的，這都挺不住，我叫什麽肖平！”

蘇曉珏哦一聲，說：“我還怕你傷心呢，這樣就好！”接着朝我捏上小拳頭，鼓舞道：“小9，加油，下次考個高分給他看。”

我點了點頭。

再一天，理綜成績出爐，我只考了234分，我們最高分還是羅林傑，247分，年級最高分依舊在補習班，276分，同樣不是陳芳。周詩涵考了222分。

再一天，英語分數出來，我考了130分，全班最高分，周詩涵第二，120分。我終于有了一點欣慰。年級最高137分，陳芳。

再一天，語文試卷來了，蘇曉珏搶過試卷，卻又不發，而是在裏面翻尋。她很快翻到了想要的試卷，先是瞠目結舌，繼而笑了一下。蘇曉珏班上的把試卷交給別的同學，随後飛奔向我的位置。

蘇曉珏神秘地說：“小9，猜你語文考了多少分？”

我說：“猜不到。”

蘇曉珏說：“領了獎自己看。”

蘇曉珏将我的試卷展開，雙手捧着，做成給我頒獎的模樣。

我很配合地恭敬地接過試卷，還玩笑一句：“謝班長大人。”

蘇曉珏樂得嘻嘻地笑。

我展開自己的試卷，我看見了自己的分數，我激動得重重捶了一下桌面，咚，爾後拳頭緊握，抖動，像完成了一項重大使命。

在這一次考試裏，我最關注的就是語文成績，它檢驗着我兩個月的努力成效。

122分意味着我做到了！

我肖平征服了我最弱的語文！

我肖平又實現了一個許多人想都不敢想的目标！

我肖平又創造了一個神話！

數學和理綜的失意頓時煙消雲散，在我制定下全力突擊語文的計劃時就預料到這次月考它們會落後別人，因為其他好成績暑假裏也會學習，他們幾乎都會把重心放在理綜、數學和英語上面，別人在奔跑，而我只是在維持住它們，只求不生疏，怎會不落後！考場上我從自己答題的情況中更預料到了，因為我有太多拿不準。我只是怕，它們落後了，我的語文又沒有抓起來，那叫得不償失。

但我做到了！

上天不曾虧待我肖平的所有努力！

這一刻，如果我身在一個空曠的區域，我只想瘋狂地大喊：“我叫肖平，誰還能阻止我！”

但在教室裏，我不能喊出。

我望着蘇曉珏，她好像比我還開心、激動。

蘇曉珏說：“我就知道我的小9是最棒的。”

我的小9，不再是我們的小9？

我說：“對，你的小9就是最棒的。”

這一刻，我有了一種沖動，想把她摟進懷裏，像當初對周詩涵那樣。

但我不能，這是在教室。

即便不在教室，我也不敢，我曾經就因沖動地一抱，讓周詩涵對我充滿了鄙夷、冷酷與怨恨。

我問：“你考了多少分？”

蘇曉珏說：“還沒看呢，我回去看看。”

蘇曉珏歡蹦亂跳地跑了。

望着她離去的身影，我內心湧出一陣甜蜜，蘇曉珏呀蘇曉珏，小鳥呀小鳥，你對我的分數比對你自己的還在乎，我是不是更加懂了你的心思！

******

年級語文最高分還是陳芳，130分。周詩涵低我5分。我第一次在班上考了語文第一。總分上，我依舊是班上第一，周詩涵差我30分，羅林傑第三，仁川第四，趙宏飛第五，其他人的名次和年級名次需要等成績單出來。

晚自習前，我被李mole喊到了辦公室。

李mole看着手中的一份成績單，那不是我們班級的成績單，而是整個年級的成績單，李mole說：“你這次成績下降了。”她說得很心平氣和。

我問：“下降了多少？”

她說：“年級17名，在你前面有10個補習生，在應屆生裏你是第七名。”

我點了點頭，說：“我知道了。”

李mole說：“怎麽說呢，這種下滑兩名是很正常的事情，但下滑這兩個字出現在你身上，我有些不習慣，你分析過原因嗎，是發揮失常還是其它？”

我說：“我發揮得挺好，就算發揮不好，也不是理由。”

李mole說：“那就是其它