第56章 章節

了，不是打在沒人處，就是在幾百米的高空爆炸。革命軍根本不在乎，毫無戒備地走來走去。武漢起義軍的水路交通，暢通無阻。進攻武漢的北洋軍，開始還不斷要求海軍配合，後來看海軍根本指望不上，也就算了。德國人辦的《漢口日報》寫道：“在這次革命事變裏，最令人驚奇的是提督薩鎮冰和他的艦隊所采取的異常态度。有人說的很對，如果這位提督在革命一開始的時候，就迅速采取行動，革命老早就可以撲滅了，但是事實上艦隊并沒有行動。”

海軍的消極，實際上跟清朝此前的一系列政策有關。本來，海軍是個專業化程度比較高的軍種，長期以來，是福建人的天下。滿人裏學過海軍的人非常少，有限的幾個，也是出身裝樣子的頤和園貴胄學堂。那個所謂的海軍學校，只是給西太後的華麗花園做點綴的，一個屁大的昆明湖，一個裝樣子的學校，兩只小小的明輪的輪船，能教出什麽樣的海軍軍官來？但是，這可憐的幾位滿人貴胄，卻在當政的親貴用自己人的政策下，官運亨通。主力巡洋艦海容號的管帶（艦長）、幫帶（副艦長）以及海琛號的管帶，都換成了滿人，出身貴胄學校的滿人親貴。這些狗屁不通的滿人艦長，不僅業務一塌糊塗，而且品行也差，海容號的滿人幫帶，在艦上到處借錢，借了就不還。愚蠢的海軍軍官滿人化政策，即使沒有激怒海軍官兵，也引發了普遍的不滿。對于地域性特強的海軍，即使別的地方的人進來，多少都會遭到排擠，更何況滿人？更何況這些滿人還要越級升遷，當家做主？

在此人心浮動之際，薩鎮冰當然不可能毫無所動。薩鎮冰屬于跟嚴複、劉步蟾、鄧世昌等人一同留英福州船政學堂精英，經甲午戰火，碩果僅存的孑孓。雖然在當年那批精英中，他是比較差的一個，貪玩學習不好，成績不佳，但卻不是糊塗蟲。他昔日的學生黎元洪來信勸他起義，他雖然沒答應，卻心存猶豫。這個時候，薩鎮冰的副官參謀、湯化龍的弟弟湯芗銘和另一艘兵艦的艦長杜錫珪一個勁地勸，要薩鎮冰順應大勢，不要再替清朝賣命。在這個過程中，海軍的磨洋工，實際上得到了薩鎮冰的默許。最後，薩鎮冰同意把艦隊開往九江，大概是由于“世受皇恩”，雖然不滿朝廷，也不願做叛軍的頭，開往九江，等于是保持中立。不久，眼看中立也難以維持，就借口生病，離開了艦隊。于是，在已經起義的九江革命軍配合下，海軍就變天了。幾個滿人艦長有跳水自殺的，不死既走（一個艦長居然在江裏可能跳水自盡，可見其業務水準），艦隊司令換成了湯芗銘。巡洋艦挂上革命軍的鐵血十八星旗，開回了武漢江面。當初不肯發作的巨炮，這回發威轟擊清軍，把清兵炮兵陣地打成了啞巴。這回他們打得很準，觀戰的外國人說，炮彈像雨點似的落在清軍陣地。一些炮艇也奮勇參戰，有的還受了傷，據說彈痕累累。若不是進入11月枯水期江水進一步降低，重型巡洋艦無法保證吃水深度，只能退出，有這樣強大的火力支援，武漢保衛戰的勝負還真不好說。此後，海軍返回上海，準備參加北伐。甲午之後，中國海軍基本上沒有打過什麽仗，在後來的軍閥混戰期間也是如此，基本上就是一個看客。武漢江面上的這場戰鬥，要算頗有規模的一次了。只是，這場戰鬥前段打的是革命黨，後段打的是清軍。放在任何戰争史上，都怪怪的。

第九幕 國人的民主旋律

〔中國人其實也會投票，只要有人教，都學得會。〕

【預備立憲：中國第一個議會的誕生】

20世紀初的中國，是個變化特快的地方。在1900年還在舉國上下狂熱排外，逢洋必反，推崇弄神弄鬼的義和團，轉眼，到了1903年，就開始舉國上下嚷嚷着要按西方的要求改革了。充滿了阿Q氣息的總理衙門，就在這一年，變成了外務部。1904年，官制改革，軍事改革和司法改革還沒啓動，朝野上下就開始談立憲了。及至1905年上半年，日本在日俄戰争中打敗了俄國，中國人的興奮，大概僅次于日本人。在他們看來，日本這個黃種人的國度能夠打敗一個歐洲強國，全賴于他們的制度——人家立憲了。所以，中國要想翻身，唯一的途徑是學日本，也來個立憲。

這樣的認識，不僅是報界的呼籲，也不光是趨新的知識界的共識，有實力的在野士紳，比如張謇、湯壽潛，在朝的大臣，比如張之洞和袁世凱，甚至一些王公親貴，溥倫、載澤，甚至當政的奕劻、鐵良也做如是之想。這在某種程度上，得感謝嚴複，也得感謝義和團，他們從正反兩個方面，把物競天擇，适者生存的進化論思想，注入了這些大人物的大腦。如果說，戊戌變法時學習日本，僅僅是個剛剛開了頭就斷掉的序曲，那麽，清廷新政時期學習日本，才真是熱潮。不僅在短時間內，幾萬人湧入日本留學，而且日本的專家，從軍事教官到幼兒教師，也成批地來到中國。當時朝野的立憲呼籲，也是比着日本來的。其實，按制度史上的分類，當年日本的制度，還談不上是君主立憲，僅僅是一種二元君主制，雖有憲法，但君權還是高過民權。當時的世界，實行二元君主制的典型國家，除了日本還有德國，而日本其實是學德國的。此時的中國立憲，也一直在拿日本和德國說事，但是大家心目中，更在意的是日本。只是，中國朝野鐘情立憲的人，原本是同床異夢。有的人拿日本說事，是存心含糊，借日本暗度陳倉，最後真的搞立憲。有的則是真心移植日本制度，看上的就是日本的君權至上。更多的人，其實對什麽叫立憲，不甚了了，只是想借立憲跟滿人進一步分享權力。醉心立憲的人，有的揣着明白裝糊塗，有的則真是糊塗。

不管大家肚子裏的打算如何，反正在朝野上下的鼓噪下，海歸留學生們趁最高層集體學習之機，幾番進宮講課開導，或者忽悠，其中講得最好的，就包括後來被罵成賣國賊的曹汝霖。西太後被告知，立憲之後，晚清皇室的權力不僅不會削弱，而且會更加鞏固。無論她真信還是假信，日本的樣子擺在那裏，列強的虎視眈眈在刺激着她的神經，不由她不動心。即便如此，她還是要“眼見為實”一下，派出了五大臣代為耳目，出國考察憲政。五大臣中載澤、紹英、端方是滿人，而徐世昌和戴鴻慈則是著名的老成可靠的漢臣，沒有一個洋學生，更沒有一個跟康梁有過瓜葛，沒有理由不被信任。五大臣考察了日本、英國、法國、比利時、美國、德國、意大利、奧地利、俄國。走馬觀花，體會不是沒有，但考察報告的撰寫，最後卻偷偷落在梁啓超手裏。這樣的報告交上去，朝廷沒有理由不動作了。當西太後問五大臣中最能幹的端方立憲怎麽樣的時候，端方回答說，立了憲，皇帝就可以世襲罔替。一句話，打消了老太婆的顧慮。1906年9月1日，朝廷宣布實行仿行立憲，從1908年開始，九年為期，到1917年，正式實行立憲。此前為預備立憲期，在預備期實行立憲的各種準備工作。成立各省的谘議局和中央的資政院，就是預備立憲的重要步驟。

『一、保中國與保大清』

“保中國還是保大清”，這是戊戌變法時就提出的問題，保守派借此刁難質疑改革者的。在清朝預備立憲過程中，這個問題的陰影，一直沒有消失，成了折磨最高統治者的一道魔咒。客觀地說，就立憲派中的康有為和梁啓超他們而言，保中國是主要目标，保住中國，順便也保了大清。而對于在朝的當政者而言，尤其晚清權貴，則保大清是第一位的，順便保中國。實際上，在這兩者之間，還有一個第三者，那就是革命黨人。1905年，革命黨人組合成同盟會之後，實力大增，不容小觑，而革命黨則是只保中國，不要大清。

其實，當時中國改革的背景，是列強的瓜分危機，是他們在中國劃分勢力範圍的具體步驟，是日本完成吞并朝鮮的最後一步，是日俄兩國在中國東北的軍事存在。所以，才有“保”的議題。其實，就算是晚清頑固派，也未必能心甘情願接受附庸國政權的地位，因為他們也知