第9章 尊貴的姑爹，(5)
車站門口，爸爸掏出錢來買煙，小商店老板接過錢去卻遲遲沒有反應，他在翻來覆去地看着爸爸遞過去的五元小鈔，口裏念叨着：“這不會是假的吧？這樣子……”
爸爸回過神來吼了一聲，說：“嘿！怎麽會是假的呢？不過是昨天洗衣服時洗濕了一下。”
老板說：“洗濕了也不至于這樣子嘛。你還是拿回去換一張吧！”
不料爸爸低頭瞧了瞧胸口衣袋裏的錢，強硬地說：“換什麽換！就這一張，我偏要！你要也是這張，不要也是這張！”
就這樣子，老板怎麽可能示弱呢，他說：“嘿！你耍什麽流氓！走吧走吧，一邊去！鄉巴佬！”
就這樣三言兩語，爸爸就被那老板當成流氓地痞趕了出來。
進到站裏，爸爸把其兒送上車，然後還是掏了剛才那張僞鈔，遞給其兒，說：“我就不回去了！你知道在哪裏下車吧！”
其兒把錢交給售票的，那人一看就說是張假錢，立即眼睛一瞪，道：“咿呀！小姑娘不錯啊，知道用假錢來招搖撞騙了！”
其兒趕緊轉身去找爸爸，可是爸爸的背影正消失在了車站門口。也正是這時，車子已經發動了，其兒當然也就沒必要下車去追爸爸了。
售票的大聲喊着：“怎麽辦？你想怎麽辦呢？”其兒只好裝出楚楚可憐的樣子，說：“就這一次啦！下次碰到你再還！”
“還！還你個頭！擺明是來坐霸王車的！”
随着其兒的小學畢業和升學考試的完美收場，二姐的高考也一天天逼近了。看她被心事攪得一副失魂落魄的樣子，其兒也切實為她捏了一把冷汗，可是這也不能為她讨來命運之神的特別眷顧。
那天二姐考完試回到家裏，一臉的笑容好天真，這是大家都沒意想到的。媽媽問她考的怎樣，她說：“很好啊，完成任務了。”聽得媽媽心裏很是不安。
後來成績出來，證明她高估了成績，同時也可以看出來她考場上發揮得很失常，真是一敗塗地。媽媽看她笑得還是那麽開心，搖了搖頭，說：“這下好了，你終于如願了！”
然後，媽媽就一直在為二姐的事情生悶氣，剩下其兒一個人獨自為自己的前程而高興，那樣子，簡直是得意忘了形。街坊鄰居也常來看看，大概是覺得這兩姐妹一喜一悲，很有戲劇性吧？
可是媽媽是怎麽也強不過女兒的。那天她什麽也沒說，徑直去了大舅舅家。大舅舅家三個兒女都已成家立業，有穩定的工作，社會地位相當優越。媽媽想去問問大舅舅家的表兄或表姐，看能不能給二姐安排一個工作。她想女孩子家讀到普通高中畢業，也算比較高的學歷了，應該能找個正經的工作吧？
大舅舅說：“這怎麽行呢？別人來找關系安排工作的，可都不止高中畢業呢！”然後又說：“她怎麽沒考上大學呢？不是挺有希望的嗎？”媽媽說：“就是呢。別提起了，我都被她急死了！我真不知該怎麽說她才好！”媽媽說得淚眼汪汪的直搖頭……
後來表嫂出來了，聽了大舅舅的詳細述說後，她也說：“怎麽沒考上大學呢？要是讀完了大學再來找工作那多好！”然後又說：“還不如想辦法讓她繼續去讀大學呗！”
媽媽耷拉着腦袋，半響沒有做聲。她在想着，這死丫頭，考出來的成績那麽差，她還敢想讀大學？
表嫂說：“葵姑你是不知道呢？她本來成績好，只是考場發揮失常，這樣的學生對于那些錄取分數線很低很低的院校，可是最吃香的。要是有熟人給她聯系個學校，那不是再好不過了嗎？”
媽媽像是喃喃自語地說：“不知道你們胡家人佑叔爹爹有沒有這樣的人脈關系……”
表嫂說：“是呀，是呀，去問問他吧？”
“就是不知道這死丫頭還願不願意讀呢？”媽媽這話一說，聽得大舅舅火氣直冒，他大喝了一聲，說道：“嗨！你也真是的，這還由得了她願意不願意讀嗎？要是我，沒甩她幾巴掌就不錯了！”
于是媽媽走出大舅舅家，頂着大中午最毒辣的太陽，又朝佑叔爹爹家去了。佑叔爹爹聽完媽媽的述說，看那樣子似是很冷淡。他只說叫媽媽先回去等他的消息，媽媽不放心，他就粗聲粗氣地說：“這事情你也做不了主呀！還是請你家男人來吧！我只跟男人商量辦事情！”
于是媽媽再也不敢多說什麽了，回到家趕緊給爸爸打了個電話說明情況。
傍晚時分，爸爸回到了家裏。他說他已經路過佑叔爹爹家門口了，老人家真的在幫忙聯系學校呢，那樣子看起來很有信心，只說叫她做好準備随時出發。
二姐躲在房門背後偷聽着爸爸媽媽的談話，臉上的笑像是很高興，又像是有點傷心，因為眼眶裏分明還有眼淚在打轉。爸爸推開門與她說道：“看看你，什麽樣子！這次就算你運氣好吧！”
第二天一早，二姐就在爸爸的陪同下，提着簡單的行李出了家門。佑叔爹爹給她找的是一所專修外語的大專院校，像是私辦學校，而辦學的正是他年輕時候在黃埔軍校結交的朋友。
二姐走的時候，高高興興的。還特意向其兒說了心裏想說的話，祝賀她考了較好的學校，還鼓勵她再接再厲。
二姐會說：“其兒，其兒，你以後去了縣城讀書，就可以常到虹表姐他們家去看看呀！虹表姐人挺熱情的，我高考的時候也是歇在他們家哦！”
其兒就鄭重其事地說着：“是啊，是哦，那是當然的！虹表姐一向挺喜歡我們。”她本來是準備說，“虹表姐一向喜歡我”，話到中間都覺得不太妥當，這才趕緊在後面加了個“們”字。
送走了二姐，其兒離開學的日子也不遠了。這些天裏，其兒把錄取通知書拿出來看了又看，然後又把該準備的都準備好了；後來還想了又想，覺得應該沒有什麽遺漏；然後還有大把的時光讓其兒去滿懷激情地憧憬未來。
☆、十一、重點中學好氣派哦
開學那天，其兒跟在爸爸身後埋頭走着，早早地就坐上了通往縣城的汽車。汽車上鬧哄哄的，有人在說，今天人這麽多，是什麽好日子呢？然後又有人說，嗨！今天是縣一中開學報到的日子！其兒聽見了就會心地笑了。四周看看，車上學生模樣的人的确蠻多的，提着大包小包的書本和棉被，就像其兒這樣還有專人陪同着……
學校真美啊，走進校門就像走進了一座花園裏。一棟棟青瓦白牆的房子看起來都是窗明幾淨，全都掩映了在層層綠樹紅花中。其兒緊跟在爸爸身後走着，心想這麽多人都是來報到的嗎？有孩子當然也有家長，更重要的是還有很多氣派的小車呢！這讓其兒感覺到寒碜，原來有專人陪着還不算什麽，人家還有車陪着，于是臉埋得更低。
爸爸說：“你不要認生啦！人家不和你一樣也是剛到的嗎？沒幾天就熟悉了，還不都是同學！”其兒說：“爸爸，你先回去吧！我才不會認生呢！”爸爸想了想，覺得該辦的事确實好像都辦好了，就說：“那好吧，我先回去了！你自己到處走走，看看吧？”後來又說：“沒關系的，我做事的地方離這裏很近，大不了我明天又來吧？”
同住一室的同學有十二個，有的還沒見過，其實見過了的也只是在眼前晃了幾眼而已，這會兒，寝室裏就剩其兒一個了，有點小小的孤單。
走出門去到處看看吧，熟悉熟悉一下。不知不覺到了大食堂裏，不是開飯的時候，只有稀稀拉拉幾個人坐在那裏仰頭看電視，廚房裏的師傅正忙得熱火朝天，晚飯正在準備中。
後來其兒又拿着熱水瓶和桶子去了打開水的地方和洗澡的地方。與守開水房的阿姨拉着家常，阿姨說，這時候是挺冷清的，不過等高年級的都放學了，開水房可是人擠人的，還有洗澡房也是一樣。于是其兒就聽從阿姨的提醒，趁早去洗澡房占了個位子洗了個從容澡。
回到寝室裏，好像有些擁擠，幾個同學和他們的父母親都在，像是在依依惜別。——做父母的總有說不完的叮咛囑咐。而同學們見其兒進去，都很禮貌地打着招呼，很熱情的樣子。其兒也很高興，終于見到室友了，一定要多抓住機會與大家相處。因為其兒發現，這麽多同學都長得差不多的樣子，如果不多留點神，自己可能會分不清誰是誰的。
可是不一會兒，大家又全都走了，有的去吃飯，有的去洗澡，還有的跟着爸爸媽媽出去了。看來其兒又要落單了，有點孤獨。但一想到自己就要在這裏開始新的學習和生活，竟也是意氣風發的。是的，其兒就是這樣意氣風發地開始自己的新生活的。
懷着這樣一種複雜的心情在操場上閑逛，正好碰到了只在上午報到時見過一次面的班主任老師，其兒很高興地喊着：“王老師好！”“好啊，你在這裏呀？”王老師的語調明明先是輕松的，後來卻莫名一沉，說：“沒去吃飯？”其兒趕忙說：“沒關系，沒關系，我不吃飯也沒關系。”于是王老師只好也順勢說句玩笑話：“不吃飯，要做神仙嗎？”
為期一周的軍訓剛一結束，便是本學期的第一個周末。剛開始寄宿生活的同學們，大家想家都想瘋了。其兒也很想回家，不過有件事情卻讓她有些膽怯，于是眉頭緊鎖着正在那裏郁悶着，碰着了班主任王老師，老師問：“你怎麽了？”其兒說：“我一個人獨自回家可能會迷路的……”老師就笑了，說：“哦，那你就找幾個同路的同學就是呗！”他不知道這一個星期的時間還不夠她認全班裏寝室裏的同學。
然後到了下午，王老師竟特意繞到她身邊來跟她說了一句話，他說：“陳其，你不用擔心迷路了哦，因為你爸爸會來接你。”
軍訓總結演習結束後，其兒真的就在寝室門口見到了爸爸，他手裏拿着一張新絨毯，說是虹表姐送給其兒夜裏蓋的。後來又說是去了一趟虹表姐那裏，虹表姐聽說其兒上了重點初中，到縣城來讀書了，非常高興，叫其兒星期天什麽的一定要去她家看看。
然後，爸爸才問起其兒：“怎麽樣？還習慣嗎？”其兒吐了吐舌頭，說：“還好，沒什麽。”
因為很多學校的寄宿學生紮堆放假，又因為途中有一處正在施工的障礙，路上堵得厲害，車子走得很慢，回到家的時候天已經黑透了。媽媽一邊準備着洗澡水，一邊準備着飯菜，她說：“其兒，在學校裏好嗎？有沒有想家喲？”其兒說：“想呢，太想家了！不過也挺新鮮的，再說，誰還能不适應環境呢？”媽媽就呵呵笑了。
除了新鮮刺激和有點想家外，其兒心裏其實還有點小小的牽挂。其兒在想着和她一起畢業的那些小學同學，他們也要開學了吧？又覺得有點慚愧，既然是想念，為什麽還要坐等別人的消息呢？就這麽等着等着，一個暑假都過完了。好吧，好吧，我明天上門去找找他們。
第二天吃完早飯，其兒把一大包沒來得及洗的髒衣服拿出來交給媽媽洗着，然後跟媽媽說，她今天要出門去有點事情，不要等她回來吃中飯了哦。媽媽問有什麽事，其兒正要說着，卻看到以前班上幾個男同學騎着自行車往自家來了。
當然很高興，其兒熱情地招呼着他們。男孩子都有些腼腆，臉紅得不行。他們說，本來還約了兩個女同學的，可是她們正有事忙着，不肯來。他們這樣說着，臉上的表情看起來有些英雄主義，像是在說，看吧，我們到底還是來了不？這是我們班唯一一個考上重點班的同學家呢！
其兒問：“你們也開學了吧？”他們說：“是呀，新書都領了，星期一正式開始上課。”正說着這話，其兒注意到其中有個同學，叫陳珂的，他臉紅原來不是因為見到女同學而羞澀呢！
見其兒在注意他，越發地忍不住，眼淚都要掉下來了。
其兒疑惑地看着陳珂，問他怎麽了？同來的同學趕忙啪啪肩膀對他表示安慰，同時還告訴其兒，班上好多同學都因為沒考上實驗班而難過了好久呢，陳珂就是其中的一個，還有一些女同學……
其兒微微低下頭去，有些許的茫然，她說：“真有這麽難過嗎？”氣氛像是有些冷淡。
于是大家都說，陳其難得放一次假回家來，我們也別太久打擾她了，先回吧？
其兒忙說，沒關系，你們來了，我其實很高興呢。一說出口，其兒就覺得是句肺腑之言，頓時喜笑顏開。
大家見他笑了，也就覺得輕松一點了。一個同學道：“陳珂，你不是還有什麽事要說嗎？我們要走了哦！”
陳珂說：“陳其，我就想看看你們發的教科書是不是同我們的一樣啦！”
其兒說：“這好辦了！可是我沒帶書本回來呢？下次吧，好不好？我下次會去你們學校，因為我還想見見其他老同學呢！”
星期天的下午，其兒正要出發去學校，剛走出家門，不料碰上了正要上自己家去的女同學曉芳。她從自行車上下來，一路陪着其兒走着。其兒笑着說：“原來我是多麽地幸運呢？聽說你們因為沒考上重點班，都傷心了好久！”
曉芳也說：“是呀，是呀，這下好了，我們都開始重新出發了，卻不是同一條起跑線呢，你比我們占有明顯的優勢！”
“別說得這麽嚴重啦！”其兒客氣地說。
曉芳卻有些不能自持了，很着急的樣子，她說：“陳其，怎麽辦？我們該怎麽辦呢？”
其兒趕忙拍拍她的肩膀安慰她，說：“哎，這有什麽不得了的，又不是沒有書讀了！只要你認真努力，命運就不會虧待你的！快別傷心了，以後我們還是可以一同讨論學習的哦。”
其兒心裏其實很得意的，她在想着，原來我是多麽的幸運啊，竟然考了個別人都沒能考上的重點班，一定要好好地珍惜這機會。就懷着這莫名的幸福感，其兒返回了學校。
到學校後，一走進寝室，其兒向大家問好。“你們都好嗎？”因為高興，其兒的聲音都變了，又尖又細，更重要的是，安靜的寝室裏沒有人聽明白她說什麽，大家看了她一眼，忙自己的去了。
其實其兒自己也被自己吓着了，因為她開口主動與人打招呼的這句話竟是一句蹩腳的普通話。心想幸虧沒人聽懂，要不然會被人說是太做着了，對吧？後來又覺得自己确實蠻做着的，這麽激動幹嘛呢？也不知道究竟是為了什麽……
第二天，第一節課是英語課，周圍的同學都興致很高的，可是其兒卻手忙腳亂，後來就哭起來了。老師走過來問她為什麽呢？她說她聽到周圍同學都說有上過英語補習班，可是自己并沒有呢，所以很着急，怕學不好英語。大家看到她哭得這麽傷心，都來安慰她，這樣一來，倒讓其兒覺得很是過意不去了。
班會上，班主任說了大篇的話，他說：“大家通過嚴格的考試錄取到了這所學校裏讀初中，真的是一個非常難得的機會，如果把握得好，将來肯定是大有前途的。”那麽，是什麽樣的前途呢？
“就是說你如果在這裏三年遵守紀律，學習認真，各方面都表現優良，就可以順利地升入這所學校的高中部，然後再這麽紮實地奮鬥三年，必将考入一所不錯的大學去進一步深造……”班主任老師語重心長地告訴我們，“要想把握住每一個屬于自己的機會，把握好自己的美好前程，大家從現在起，就應該有明确的目标。比如說，你們現在的目标，就必須是三年以後，能夠從這間教室裏畢業，進到對面的教學樓去讀高中……”
這些話聽得大家噓聲一片，其兒倒是覺得很對胃口，高調地擡頭看大家，還在筆記本上做了記錄。是呀，她心裏就是這麽想的，既然我上初中就能考入重點學校，那麽上高中自然也一樣要考重點。
☆、十二、苦逼的寄宿生活1
劉雅是其兒想要去深入交往的第一個同學。在早餐過後等待進入升旗儀式的半個小時裏，其兒湊到了劉雅身邊，她說：“咦，我們是一個班的吧？”
“是呀。”劉雅的回答簡短有力。
“你是我們那邊的吧？聽起來口音很像。”其兒說。
“是呀，格塘的。你呢？靖港的，對吧？”劉雅說。
“是呀，是呀，你怎麽知道我的？”其兒問。
“切！誰知道你呀？傻子樣的！”劉雅說着，把頭一揚，走開了。其兒看她離去的背影，似乎是有點受傷的。
星期五了吧？上完下午的課，同學們都像被放出籠子的鳥兒一樣，逃也似的回家去了，而其兒卻急于要享受逃出了爸爸媽媽的囚籠的自由生活，她已經向班主任老師報告了，她要留在學校過這一個周末。只是她沒想到，這個周末留在學校裏的，班上可只有她一個人。
晚自習時，偌大一個教室裏燈火通明，其兒心裏卻怕怕的，或許是因為孤單吧？于是她把大部分燈都熄了，只留下最前排離自己座位最近的一盞，反而覺得溫暖多了。
班主任老師很盡職責，就算只有其兒一個留校，也得按規矩行事。他來了，從門口向裏瞧了一眼，見人端端正正坐在那裏看書寫字，心裏當然是欣慰的。他說：“好吧，你就在這裏好好自習，我在辦公室裏值班哦，有什麽事可向我報告。”
後來到底還是覺得無聊，于是老師關上辦公室的門來到了教室區，他從窗外探一個頭進來，就那麽一個姿勢保持着，開始了與其兒的閑聊。
“你為什麽把那麽多燈都關了？這麽暗看得清嗎？”老師問。
其兒說：“看得清。這樣子挺好的。”
“你倒是挺懂得節約用電的。”老師這樣說，而其兒卻這樣解釋說：“我們家裏的電燈一向就是這樣子的，習慣了。”
“哦，是嗎？”于是老師很輕松地開始了這次以了解學生為目的的交談。
其兒很坦誠地向老師詳細介紹了自己家裏的情況，比如說，他告訴老師，爸爸媽媽一直辛勤操勞着，很是支持孩子們讀好書，多讀書。五個姐妹一直很和睦，也很能理解爸爸媽媽的心意，所以二姐已經順利地進入大學深造，而大姐和三妹雖已初中畢業踏入社會，工作一樣兢兢業業……
後來老師又問了一些學習上的事情，其兒也回答得很仔細，還現場批改了其兒的數學作業，是他自己任教的那一科。老師看她一個人這麽态度端正地坐在這裏自習，心裏終究是有些過意不去，于是他最後說了一句：““明天上午的時間你可以自由安排哦，不用來自習了！”
其兒發現每次上晚自習後，班上的女同學都是成群結隊地走出教室，回到寝室，甚至上廁所也是結伴而行的，而自己怎麽老是落單了呢？她只是有點疑惑，有時候也會要找誰誰作伴。或許應該找一個面善一點的？因為咋一看，每個同學臉上的表情都差不多，似乎有些冷淡……
是的，她想起了劉雅，于是四處張望尋找她的身影，哦，原來她是已經有伴的，與她手挽手同進同出的那位應該是叫秦歡吧？其兒捋了捋耳際的頭發，微笑着表示并不在意，其實心裏亂得像一團麻。
回到寝室裏，其兒看到她倆進來，就說：“嘿！就行影不離了嗎？”劉雅把頭一揚，滿不在乎地說：“是呀，怎麽樣？”其兒吓得趕緊說：“不怎麽樣，不怎麽樣……”而劉雅卻還在扯着喉嚨喊：“讓開吧，讓開！你擋着路了，知道嗎？”
再後來，有一次劉雅告訴其兒，上次其兒說她和秦歡形影不離的，自己心裏其實有多得意呢！還說其兒傻子樣的，別人都在背後議論她……
陳其就問：“為什麽呀？”
劉雅說：“想知道為什麽嗎？不妨告訴你吧？反正沒什麽影響。”
其兒也快活地說：“是呀，告訴我吧，告訴我吧。”
劉雅說：“這還不明白，因為我不喜歡你呗！說你清高吧，可人家都不知道你哪來的底氣！長得醜還想到處現？家裏也沒什麽背景吧？成績好不好，哼，誰在乎呢，就算在乎，那也要考試後才知道吧……”
其兒無語。她在自作聰明地想着，成績好不好，看看學號不就知道了嗎？其兒考到這個學校來的時候，成績排在３３名，平均分到三個班，那就是班上的１１名，所以她的學號是１１號。一個班上有６７人呢，這名次還是算排得比較前面的。于是脫口而出問劉雅道：“你的學號是多少？”
“５５啦。”劉雅滿不在乎地冷笑着，陰陽怪氣地說道。“花幾千塊錢買進來的，怎麽樣？”
“是你說要怎麽樣的，我又沒說要怎麽樣！”其兒想回她這麽一句，只是不知道為什麽，竟然沒有說出口。
劉雅有一個姐姐也在這學校裏讀書，初三快畢業了。看看劉雅對她姐姐的态度，其實和她對其兒的态度很相似的。劉雅總說：“我姐那人呀，沒人能和她搞好關系！”然後把頭一揚，很不屑的樣子。而其兒卻常在背後犯嘀咕：“你姐不是挺好的嘛，我看是你自己難與人相處吧？”
後來有一次，也是一個周末吧？仍舊只有其兒一人留在學校裏度過。那天上午，其兒從寝室的公共廁所裏出來，踩在濕滑的下水溝邊，一不小心摔了一跤，似乎也沒什麽，她都下意識地爬起來了。然後再一移動腳步，竟然又摔了個四腳朝天。這下讓其兒覺得受了誰的羞辱似地，委屈地哇哇大哭起來。
路過的兩個學姐走過來，小心地把她扶到了安全的地方，然後叫她趕快動動手腳看傷着哪裏了。然後一個學姐說：“你們初一的，周末還留在學校裏幹啥呢？寝室裏還有作伴的同學嗎？”其兒搖了搖頭，表示寝室裏只有她一個人。後來，另一個學姐又說：“咦，這不是劉盈她妹妹班上的同學嗎？我們去把劉盈找過來照顧她得了。”
其兒回到寝室裏，一會兒劉盈真的來了，很擔心的樣子。其兒一直端着左手臂，像是剛才被摔傷了，有些紅腫的跡象。劉盈什麽也沒說，拉着其兒的右手就出了寝室區的大門。
她們朝校門口的方向走去。後來劉盈想起自己的學生證忘帶身上，怎麽出得了校門呢？于是只好轉身往教職工宿舍樓方向去了。她問其兒知道班主任電話號碼嗎？其兒說不知道。後來又問那住在那一棟哪一宅，應該知道吧？其兒還是說不知道。
劉盈說，你怎麽什麽都不知道呢？然後就在磁卡電話機上撥通了自己班主任的電話，然後她的班主任告訴了她其兒班主任的住址。就這麽費盡周折地，劉盈到底還是把其兒交到了她班主任手上。
班主任老師問：“摔得很嚴重嗎？”劉盈說：“是呀。我本來準備送她去校門外的小診所，可是我沒帶學生證，後來我一想，還是先來找您吧，這樣比較好……”
于是班主任老師說：“那好吧，你先去忙自己的。我送他去醫務室就是了，先打個電話把醫務室的醫生叫來……”
醫生給其兒搽着藥膏，痛得其兒嘴裏直哆嗦。醫生說：“很痛吧？要忍着點哦！忍住了就是個堅強的好孩子！”後來又說：“這丫頭勇敢着呢，挺招人喜歡的！”然後又問班主任：“是不是呀？老師也挺喜歡她的吧？成績好不好呀？”班主任哼了一聲，面無表情地說：“成績呀，恐怕要到考試後才知道。”
醫生好像并不滿意老師的回答，便又裝作很單純的樣子問其兒：“你學號多少？”其兒很認真地回答道：“11號！”然後醫生就很興奮地問其兒：“那有沒有把握期中考第一？”其兒也很單純地回答着她：“我爸爸說，只希望我能保證考到11名之內！”
在其兒和醫生的整個談話過程裏，老師臉上始終都是沒什麽表情的。
回去的路上，老師又問了其兒一些生活上的事，比如說，經常周末不回去，在學校裏都幹些什麽呢？其兒說，沒幹什麽，就是完成作業，然後看看課外書。
後來老師又問，每次回去，爸爸媽媽都有給零用錢吧？給多少呢？夠用嗎？其兒說，爸媽每次給幾十塊錢，能用好久呢，每隔兩周回去一次，總要剩下一大半……
一提到錢，其兒趕緊把口袋裏的零用錢全都掏了出來，要還老師付醫藥費的錢。老師趕緊說：“不用了，不用了，快把錢收好，別弄丢了！”
☆、十二、苦逼的寄宿生活2
星期天的下午，劉雅到學校後聽說其兒摔着胳膊了，是她姐姐幫忙照顧着，挺誇張地哈哈大笑了。她說：“嘿！陳其呀！你把我姐姐都給搶去了，有你的！”其兒也很得意地說：“是呀，把你姐姐讓給我算了！”
就算是這樣，劉雅還是那樣的不太情願搭理其兒，只見她對着天花板喊了一聲：“誰借我作業抄！”卻對其兒擺在桌上的作業本視而不見，只是繞過幾張課桌去了秦歡那裏，就那樣和秦歡磕着腦袋在一張桌上寫着作業，老長一段時間才見返回。
其兒想着：“不借白不借！我又沒說你一定要照抄我的，可以參考一下不？今天作業可是很難的。”不過心裏終究是有些苦悶的，難道成績好也是罪過嗎？我還沒說她成績不好的罪過呢！
班會課上，其兒并沒有想到班主任會點名表揚她，他說：“我們班上有一個同學，我注意她很久了，确實可以說是生活樸實，學習勤奮的楷模。有的同學真應該認識認識她，好以她為榜樣，向她學習，以改正不良習慣，完善自己……”同學們聽到這裏，都伸長脖子來四處張望，急切想知道老師提到的這位品學兼優的楷模究竟何方神聖。
當老師說出其兒的名字時，教室裏的氣氛頓時跨了下來，同學們議論紛紛，而其兒很想側耳傾聽到一點什麽，又覺得有點眩暈，聽不到。然後等到下課了，冷靜了又冷靜，其兒覺得，這老師真夠可以的！
其實，其兒領受這老師的厲害也不是第一次了。就是剛開學的時候吧，班上的幹部全是由這位老師通過調查了解情況，然後親自任命的。其兒明明記得那天老師并沒有給她安個一官半職，其實通過他的一通任命，班上80﹪的同學都點到了，一向好強的其兒還真有點失落。不過，這除了她自己，還有誰會知道嗎？
可是第二天早上，他卻又把剛上任的學習委員和其兒同時叫了出來。他對其兒說：“昨天晚上我又想了一下，調整了一下你們小組的小組長任命，還是由你來吧。”然後又對學習委員說：“你覺得怎樣呢？有什麽意見就說吧。”
學習委員好像有點尴尬，滿臉通紅的，說：“陳其啊，我也覺得你可以勝任這個小組長，不過你有個小小的缺點呢，就是說話的聲音太小了，要是背書也是這麽點點大的聲音，我可是不會讓你通過的！”
學習委員是銅官人，一副洪亮的嗓門說着闊氣的長沙話。從那以後，他真的沒少對其兒吹胡子瞪眼睛，而其兒也總是唯唯諾諾，顯得低聲下氣。可是不知道為什麽，總感覺他對其兒有種特殊的尊重……
總覺得這老師太好了，其兒可不想欠着他什麽，免得影響了他心目中的楷模形象，對吧？于是一下晚自習就把口袋裏的錢掏出來捏在手裏，在教學樓和辦公室之間的走廊上來來回回，我一心想着要找個合适的機會，把這錢還了。
終于鼓起勇氣來到了老師的辦公桌前，其兒說：“老師，昨天的醫藥費到底是多少呢？我還是先還給您吧？我身上的錢夠用……”老師說：“不用了，真的！不多呢，就幾十塊錢，等下我從班費裏扣除就是了。”其兒真的還想說點什麽以說服他，可是還能說什麽呢？啞口無言，就這樣，其兒自己都不知道是怎麽退出辦公室的。
經過老師這麽一介紹，其兒更加覺得自己很難與同學交上知心的朋友了，孤獨感揮之不去。或許她也會想要辯解，向人解釋這意外的尴尬。于是她想起了劉雅，可是還沒等其兒開口，劉雅就像是看一個笑話一樣的掩嘴嫣然一笑，然後揚長而去，把她撇在了一邊。
好吧，關于劉雅說到這裏，其兒的中學時代交往最深的第一個朋友，她們之間那不鹹不淡的友情，至此便已經有了定型的基調不是？三年時光裏，她們也還算不離不棄，保持關系直到畢業，卻又始終保持着各自幾乎
