第12章 尊貴的姑爹，(8)
響我學習！”
桐泉驚呆了，看着其兒頭也不回地去找老師的背影，大拇指一舉，說道：“你？厲害，你成神了！”
就這樣，桐泉看着自己的同桌轉眼間換了一個，一臉的無辜樣。想起其兒的筆記本還在自己這裏，三步并作兩步走了過去還了，還正兒八經地說了聲“對不起”。
其兒倒也沒有覺得桐泉怎麽對不起她了，她只是覺得如此升學關鍵時刻，集中注意力搞學習才是最重要的，于自己，于他都一樣。
這以後，偶爾想起來桐泉的好，其兒也會會心地覺得開心或者幸福吧？只是極少能碰上恰到好處的氛圍。大多數時候，其兒坐在位子上遠遠地就能聽到桐泉的高聲喧嘩和談笑，其兒總覺得那是他在生自己的氣；好像有時候也能聽到他耐着性子請教人學習上的事情吧，這就像一副靈藥，安慰着其兒孤寂的心思。
真的，自從其兒換了座位不再與桐泉同桌，她都幾乎沒與人像樣地談笑交流過，她的座位所在的教室一角落，就像一口枯井，了無生氣。考完試的那天晚自習，教室裏的氣氛松松散散的，其兒大概覺得累了，眼淚像是壓抑了好久，不停地流，老師來了，她都止不住在流淚，老師站在教室門口，就在她的桌位前面，其兒幾乎能聽到他的嘆息……
“其實林炜也被分到了我們班呢，”于馨說，“他被選為班上的團支書了，等下他就會來告訴你，讓你當團委宣傳委員或者組織委員。”
其兒聽了心裏一驚，說道：“為什麽會讓我當呢？你怎麽不當？”
于馨就說：“早就知道你會這麽說了，告訴你吧，本人已榮晉副班呢哦。”
果然，林炜攀着另一個男生的肩膀吊兒郎當地走到了其兒跟前，說：“諾，宣傳委員和組織委員，反正就是你們兩個哦，商量着辦吧？”
那個男生說：“我當組織委員吧，這個比較簡單，就負責收團費不是？”
“是啊，是啊，差不多。”林炜說着，然後就輕輕敲了敲其兒肩膀，說：“哎，那陳其你就是宣傳委員咯。宣傳委員的任務可是很快就下來了，後面的黑板報得出，肯定的。靠你了！”
“還說讓我選一個呢，明明是來下達死命令的！”後來其兒這麽說着，于馨就說：“反正讓你選，你也會選宣委嘛，我說得對吧？”
其兒想想，覺得也是，從心底裏說，自己确實挺願意做點學習以外的事的，這樣子，生活就不至于那麽枯燥，宣委的工作是自己最熟悉的，應該也是力所能及的。
初中的時候，看到一群女生在黑板報前比比劃劃，其兒也是免不了要去湊湊熱鬧的，看起來挺有信心的樣子。記得第一次讓自己的粉筆字上牆去，大家看着可是蠻不滿意的，差點就被擦掉重來了，而其兒自己卻左看右看看不出自己的破敗來。如此強大的自信心，大家看着倒也覺得震撼，這以後一出黑板報，宣委就總忘不了找她來。有時候學校還會有一些額定的宣傳工作，比如手抄報宣傳什麽的，宣委也會把任務派給她。長年累月，其兒在宣傳工作這塊領地上獲得的殊榮還真是不少，可以算作宣傳工作的元老咯。
☆、十五、青春啊，如一陣風吹過2
聽說于馨當了副班長，然後自己也被定為團委宣傳委員，其兒就莫名覺得喜滋滋的。然後于馨說：“我們這些本校初中部直升上來的學生裏精英可是不少的，終究也是要被老師更信任的。別說我們這班，就是其他任何一班，現在的形勢都差不多，大多數的班幹，團幹以及年紀學生會幹部都是被本校直取生壟斷的。”其兒只好樂呵呵地說道：“是金子總會發光，是金子總會發光！”
放學之前，班長在黑板上寫了一則通知：“請班上所有班幹部和學生會值日幹部到圖書館梯形教室集合。”其兒掃了一眼，緊張地說着：“哎呀，這麽快就來任務了！”
于馨從課桌裏抽出紙和筆來準備去集合，正在這時成果還有其他兩個初中時候的女同學來了，擠在教室門口朝裏瞅，她們是來等于馨一起去開會的。
其兒見于馨去了，跟在後面喊了一聲：“哎，等等我！”于馨回頭望了她一眼，并沒有停下腳步來，其兒只好自己加快速度跟了上去。
一群人走進梯形教室選好座位坐下來，于馨和那幾位老朋友早就把腦袋聚在一堆，悉悉索索的，不知道怎麽有那麽多說不完的小秘密……
坐在講臺上準備給大家交代事情的是生活輔導老師施老師，聽說她晉升為學生處處長了。她瞟了一眼臺下的學生幹部，慢條斯理地開始了她的工作指導。她說：“今天這場集合到的人，是不是挺雜的？”坐在旁邊的副處長聽得莫名其妙，于是施老師接着說到：“來的都是班幹部和學生會值日幹部吧？”大家都覺得莫名其妙，懶洋洋地答應着：“是……”
石老師的眼睛最後似乎是停在了其兒身上，這讓其兒莫名覺得有點毛骨悚然。她說：“不行，我得點點名字，看看該到的是不是都到了，還有，只怕是閑雜人等也到了！”
正在這時，于馨想起了其兒也跟着來了，她扭過頭來狠狠瞪了她一眼，道：“嘿！你來幹什麽的？”然後其他幾個終于注意到了旁邊還坐了個不相幹的人呢，聽于馨的話，頓時明白了怎麽回事，都掩嘴笑了，低聲說着：“閑雜人等，閑雜人等！”
其兒這時也明白是自己來錯了，石老師請的是班幹部和學生會值日幹部，可沒有請團幹部哦，免不了地覺得尴尬。眼看施老師的點名就要結束了，其兒真想找個地兒藏起來，心想她下一步不會是要把閑雜人等清理出去吧？
後來大概真的是這樣子的，其兒已經聽不到她的聲音了，可是她看到有三三兩兩的同學站起身來走出去，她也跟着他們暈暈乎乎地從施老師眼皮底下離開了。
又過了幾天，有一天，教室窗口外面來了個漂亮的女同學，她隔着窗戶和靠窗的同學交談，道：“喂，請你們班的團支書林炜出來一下，可以嗎？”
靠窗坐着的是一男同學，嬉笑着并沒有急着叫喊林炜，只說：“哎呀，我們班的團支書是林炜，你都知道啊，我還不知道呢！”
然後又說：“我幫你喊了，有什麽好處？”
那女同學當然不是好欺負的，笑着說道：“你都有機會和本小姐說了這麽老半天話了，你還要什麽好處呢？”
“哦，那你告訴我，你找團支書林炜有什麽事啊？”于是男同學問道。
那女同學嗲聲嗲氣地說道：“我找他呀，是要問問你們班宣傳委員是誰，我好給她下達任務來着！”
男同學接着說道：“哎呀，看來你的來頭不小咯……”
窗口這一段談話被坐得不遠的其兒聽得清清楚楚，知道那女同學是來找自己的，可是她沒做聲，直到林炜走過去，也像那男同學那樣與她搭讪，然後坐等林炜來告訴她，沒什麽事，就是教室後面的黑板報亂七八糟的，髒兮兮的，該洗了換新內容了。
要辦黑板報的事其兒誰也沒告訴，她心裏已經在為這事打算了，明天就星期五了，星期六星期天都不上課，趁這假期，我星期日上午抽出半天時間保準能辦好，幹淨利落，誰也不求。
到了星期日的晚自習，同學們來到教室，看到的是黑板報煥然一新。其兒觀察着這煥然一新的效果，發現大多數同學把眼光落到黑板報上時，眼睛裏都有那麽一點亮光閃爍，可是誰也沒有把話題扯到這上面，忙自己的去了。
于馨來了，其兒告訴她，那是她一上午的勞動成果，于馨驚訝得目瞪口呆。她心裏想着，你怎麽可以自己一個人就把這事給辦了呢，不找同學分工協作，不就少了份意義嗎？其兒心裏卻喜滋滋的，心想，下次我還這樣，反正又不是辦不出來。于馨她可不知道，初中的時候，班上的手抄報的任務好多次都是落在其兒手裏，都是她這麽一個人抽時間辦出來的。
就這樣，其兒自得其樂地打理着教室後面這塊宣傳聖地，一晃就過了大半個學期。團支書林炜終于有些忍不住了，對她說到：“你出黑板報怎麽老是自己一個人呢？不會找別人幫忙嗎？”其兒道：“一個人辦不行嗎？要不你來幫忙吧？你的字也寫得好，更重要的是還有美術基礎呢！”林炜沒有做聲，似是在考慮。
後來，林炜向其兒點名推薦了一些同學，連同他自己，經常參與到出黑板報的工作中，其兒倒也落得清閑。可是清閑也有清閑的不好之處。其兒向來是個重責任的人，心想，什麽事兒終究都是要通過自己這一關的，自己主動一點，事事關心，細細過問，這當然是應該的。可是，其他的同學哪像她呢，溫婉柔順得像個新嫁娘。倒也不是故意打壓這個主事的人，只是大家都年輕氣盛慣了，有機會誰不願意洋洋灑灑地發揮自己的才情呢，偶爾露出各自的鋒芒也是應該的。其兒想也是這麽想的，可是神經敏感纖細如她，幾個回合下來，很快就被人家堵了一肚子的委屈無處申訴。
這回，其兒決定自己不再參與了，反正有團支書林炜在不是嗎？可是林炜怎麽可能會有便宜給她占呢，所以其兒這剛一撒手，林炜也想撒手不幹了。其兒心裏有點亂，不過還是耐着性子讓自己淡定。她想起于馨來，好歹她也是副班長，而且這麽一個學期來低頭不見擡頭見的，感情也培養得還可以了吧？
于馨說：“這都快期末了，誰還有這閑功夫？”其兒聽着有些含糊，她在想着，她這是在說自己還是說其他出黑板報的同學呢？不過也不敢問出口去，所以只說：“那你是幫我還是不幫我呢？”
于馨雙手合十做作揖狀央求其兒道：“你饒了我吧！期中考試時的屈辱你又不是不知道，十個名次，欠着呢！”她說的是期中考試的排名，她比她的競争對手兼小學同學周蘭低十個名次。她和周蘭交往不多，只是暗地裏較着勁倒也默契，而且光為學習成績，倒也不嫌這競争是如此的赤裸裸。
“是呀，這麽快又到期末了，我怎麽就有這閑功夫管這麻煩事？”其兒叨叨念着，然後把這事暫時放一邊了，拿出書本來開始埋頭學習。
人啊，終究也該有點心計，其兒這麽想着，盡量地讓自己淡定。于是後來的這幾天，其兒和林炜就一直這麽互相推搡着，其兒想讓林炜主動辦下這期黑板報，林炜就想讓其兒親自出動。再後來，其兒悶不作聲的，心裏莫名就有了一股子怨氣。
壓力之下，其兒決定去找班主任，說自己要辭職不幹了。其兒覺得這個和同學們一道入校的新聘外地老師挺靠得住的，他和自己一樣的老實。果然晚自習的時候，老師走進教室來，親自為她調解。
老師走到林炜的桌前，用大家都能聽到的聲音說道：“林炜，陳其為什麽要辭職呢？”
林炜說：“她要辭職，我能怎麽樣呢？我還想要辭職呢！切！”
老師茫然地在那站了半分鐘，轉身走了。來到其兒桌前，老師說道：“是不是黑板報還沒出啊？你先把它辦好再提辭職的事啊。其實不提也沒關系，你如果實在不想幹了，到下學期讓同學們避開你不選就是……”
這話聽得其兒可委屈了，可是她終究也發不起脾氣來，只是眼淚默默流着。
“好了，好了，什麽都別說了，你還是先做好眼前的工作吧？要不我來給你打下手！你即刻就選資料吧，我去弄點水來洗黑板……”老師說着只等其兒點頭答應。
其兒心思轉動了一下，心想還是就此轉彎吧？于是放下手裏的學習開始做事……
第二天黑板報一出來，其兒就聽到窗外有人在議論什麽，好像是隔壁班的一個女同學，她說：“哎呀，你們班那個粉筆字超醜的宣傳委員又親自出馬啦！”其兒聽着這意外的“誇贊”，心情反而開朗了一點，然後其兒開始在日記本上檢讨自己不善交際的缺點，同時也鼓勵自己說，個性使然，何必強求呢？人終究是沒有十全十美的。再也不想像以前那樣，總是要求自己各方面都很好很優秀，總是說別人能做好的事自己也要能做好，甚至別人做不好的事也要努力讓自己做好……
☆、十六、一邊高考備戰，一邊靈魂出竅1
随着高考的準備工作擺上日程，到高二的下學期學校又按照文理分科的高考要求重新分了一次班，然後與學習無關的所謂素質教育活動越來越少了。宣傳委員的職務早就被推脫了，其兒說，諒自己也不是個可以一心二用的人，終究是成不了個又紅又專的好學生的……于是緊張枯燥的學習生活，讓其兒覺得壓抑得喘不過氣來。
難得的一次周末雙休放了假，同學們都說，珍惜好機會吧，下次放假還不知道要等到哪個猴年馬月……說是這樣說的，可是還是有很多同學選擇了留校度過。
“嘿！不回家嗎？”其兒見到人就打招呼道。
“回家有什麽意思呢？遠方才是我們的向往！為了夢想，努力學習吧！”她們說。
其兒就笑了，說道：“是呀，是呀，為了夢想，努力學習！”可是同時，她會覺得落寞，夢想？大概就像個沒什麽交情的朋友……
“我好像沒有夢想呢，只有目标！”其兒喃喃說着，眼裏的神情單純得有些蒼白，那又怎麽樣呢？生活還是得繼續，目标也好，夢想也罷，它就是那麽迫切都存在着，卻又絲毫照見不了現實。
校門外面路邊攤有賣盜版書的，其兒往那裏一站就是個把小時，都看些什麽書呢？一本名叫《等你在北大》的訪談錄算是入了她的法眼。挺無聊的，大概就是那樣，失誤的人總是各有各的失誤之處，而成功的人成千上萬又怎樣呢，都逃不出一個模子，那就是勤苦學習，勇攀高峰，這樣的書看得多了，莫名就覺得有點累，心裏懶懶的。
回到寝室裏，還沒到吃飯的時間，于是爬上床鋪，迷迷糊糊開始做起夢來。好像哭過，很悲恸的樣子……後來情緒一轉，我夢見我要考大學了，一考就考了個北京大學，好欣喜啊！醒來的時候還是欣喜的，好像自己真的考上了北大，想找個人分享，這時才發現天色已晚，寝室裏空無一人。
寝室樓的門口有一個小房間，單獨住着一個老師，她是學校新聘的心理輔導老師，為配合學校重視的素質教育而來。偶爾看見過這個老師出來溜溜，個子不高，身材很瘦，可謂小巧玲珑。還有一張娃娃臉，看起來年齡真的不大，比起這些學生來，也就大個四五歲吧？
之所以說起這個老師，是因為其兒在想着，怎麽就總這麽提不起勁呢？要麽迷迷糊糊，丢三落四，要麽心事重重，一驚一乍，緊張兮兮的，或許就需要一個這樣的老師的幫助，或許可以去找她聊聊天，說說心裏話，緩解緩解壓力……想到這個心裏還真有點小貓膩。
不過馬上，其兒又會打消自己的這個念頭，——心理不正常嗎？不然誰會想到找她呢？罷了，罷了，不過是學校聘來充門面的而已，就你這傻子會當真。真的，有蠻長一段時間了，其兒一直在想着這事，大概就是因為這糾結的茬，攪得人精神恍惚，心力疲憊。
星期六的這天，其兒早早地洗了個暖和的熱水澡，然後一邊洗衣服，一邊就在想着這事，一會激動，一會傷感，最後終于鼓起勇氣來了，把衣服放在一邊，其兒就沖下樓去敲開了心理老師的房門。
老師房裏最多的是書，桌上，床上，擺的全是書，報紙和各種期刊，五花八門，琳琅滿目。
其兒說：“老師，你能幫我嗎？”
“怎麽了？你有什麽事？”老師說，“不要急，不要激動，有什麽事，你說就是！”
其兒激動得想哭又哭不出來，對着天花板幹嚎了兩聲，說：“我心裏好累啊！有好多事情，我想起來就覺得辛酸。”
“比如說，什麽事呢？”老師問道。
其兒想了一想，說道：“比如說，我想起我二姐高考前夕的情景，覺得好辛酸……”
“恩，是這樣的？還有呢？”老師認真地等着其兒往下說，其兒卻覺得這傾訴的目的好像一下子就已經達到了，後話已是多餘的了，所以就笑了，滿臉滿眼全是天真。
“哎！你其實挺像我姐的！”其兒說。
“是嗎？那你可以把我當你姐姐。”老師說。
“這些書都是你看的嗎？這麽多呀？”其兒的注意力轉移到了床上桌上的書本上。“哎！你能不能借幾本給我看？”
“可以呀。”老師說着，擡手抱在了胸前，很冷靜的樣子，這樣子讓其兒想起自己剛才的行為，有點不好意思。于是她翻着書的同時接着說起二姐。
“我二姐現在上大學了呢？我小學畢業進這個學校來讀初中的時候她正好進大學……不是很好的大學，不過她還是很珍惜讀書的機會的！”
“哦，是嗎？”
“我二姐在學校裏最喜歡給朋友寫信了，每次寒暑假回來，我總能看見她收着大摞的回信……哎，好羨慕啊！”其兒漫不經心地說着，“哎，我姐筆友裏有一個其實就是我們的表哥~！我以前也寫過信給他呢，就一封！”
“哎，老師，老師，你說我姐她會不會和我表哥談戀愛哦？她們經常寫信聯系，還寄相片，禮物什麽的……”其兒突然想起什麽似的說道，說出口又好像後悔的樣子，用手掩了掩嘴巴。
不知道為什麽，其兒覺得自己好像很希望二姐是在和表哥談戀愛的，很強烈，很沖動的寄希望于此。然後又覺得自己這突然想起來的念頭怎麽可能呢？戀愛結婚都是他們自己的事。然後又想為什麽會有這樣的念頭呢？其兒自己也覺得有點茫然。
這事誰也沒有告訴，其兒聰明地以為過不了幾天它就會被忘記得像沒有發生過一樣，事實上也好像真是那樣子，因為緊張而且枯燥的學習生活占據了她全部的身心，令她什麽都想不起來……就這麽自己騙着自己又過了幾天，到底還是洩氣了，情緒低落得不行。
那天一早，走出寝室來到操場上，其兒自己都感覺到自己的臉色該有多麽難看啊，看老師站在領操臺上，多少有一點點拘謹，心裏卻想着，并不是故意做給誰看的，只是心情不好，怎麽也驅散不了烏雲……
操畢，為拖延時間，跑去廁所占坑位，碰上了一熟人，猜她早操缺勤躲廁所裏幹什麽來着？那同學說她衣服穿反了，尴尬得要命，恨不得找個地縫鑽進去。她換好衣服，看到其兒的臉色是那麽的黑，很木然的樣子，去了。
下了早自習，其兒回到寝室裏對着穿衣鏡一照，這才發現原來自己的衣服也穿反了，其兒傻傻笑着，心想，這下自己連尴尬都沒必要了。
其實其兒坐在窗戶邊的座位上往外邊看，經常能看見那個衣服穿反過一次的老熟人，好多天了，她竟然還會想起那事而覺得尴尬。其兒就說：“咿呀，幹麽那麽清高呢？牙齒都酸掉了！”
她笑了笑，湊過腦袋了跟其兒說話，她說：“哎，你知道入黨申請書怎麽寫嗎？”
其兒聽得心裏一沉，說：“怎麽，你要申請入黨了嗎？”
她說：“是呀，是呀。哎，其實也不是啦，看別人在寫，我也試試……”
其兒不耐煩地說着：“哎呀，什麽試試呀，當然是有希望才叫你寫的嘛！來咯，來咯，我會寫呢，我幫你寫出來！”
其兒自己都不知道是出于什麽樣的想法，竟然很正兒八經地幫人家寫了個入黨申請書，寫得是那樣的激情滿懷，俨然入黨的并不是別人，而是自己。下午，熟人就來拿走了申請書，她說：“哎呀，我不知道你會幫我寫得這麽認真呢，下次你自己寫的話該不會沒詞了吧？”
其兒說道：“我呀，不用擔心！我才不入你們那黨呢！我最好是獨自去創個黨，就叫白日做夢黨，自己當領導！”
熟人聽得這話，吓呆了，趕緊拿着稿子灰溜溜地去了。
☆、十六、一邊備戰高考，一邊靈魂出竅2
這個夏天似乎有些異乎尋常的炎熱，或許只是因為正值夏至過後最炎熱的這幾天吧？好像什麽事都沒來得及發生，暑假就在一片忙亂中草草結束。
其兒背着行李來到學校，和身邊幾個同學粗粗地打理了一下起居環境，便抱着大摞的書本筆記往教室趕去。走在室外的水泥地上，熱乎乎的空氣，像是要把人蒸發了一樣。不記得是怎麽走到教室的，只記得總在擔心腳上穿的膠鞋，底子像是要被地面粘去了一樣，而閑聊的興致，是完全烤焉了的。
到老師辦公室裏報到的時候，才知道換班主任了。周圍人在竊竊私語着什麽，其兒也顧不上這些。只見這新來的班主任眉目清秀，臉上除了些許倦意，并無多少滄桑的痕跡。盡管如此，還是忍不住想去猜測他的年紀，心想應該已過四十了吧？免不了要去再次打量這新來的人物，擡頭正好與他對上了一眼，很不好意思地縮回來，若無其事。然後，其兒只好直愣愣地看他桌上擺的大把香煙，似乎過了許久，才不自覺地抽動了一下喉頭。
課間，還是有很多同學在議論新來的班主任，說他長得怎麽怎麽好看，其兒在一邊觀看着，然後冷漠地總結着：“好看有什麽用呢？好看又不能當飯吃。”然後會有人嘻笑她，說其兒對這老師感情不單純，其兒就說：〝是啊，可是誰知道呢，我對這老師是什麽樣的感情？”他們一直都說其兒說話不鳴則已，一鳴驚人，這點讓其兒很得意。
就寝之前，還是在議論這樣的話題，說那班主任老師長得好是好看，就是身材矮小了一點。其兒想想覺得也是，那人确實長得不高，可是這與自己到底有撒關系哦？其兒這腦袋，面對八卦時，似乎總有那麽點接觸不良。不能不懂裝懂，聽着又不耐煩，怎麽辦呢？
于是其兒順手拿了個洗臉盆，敲了個砰砰響。待到大家都安靜下來，她也停止了敲打，開始要發表演說：“同學們，你們知道，到了高三又換一次班主任意味着什麽嗎？”“意味着到了最後這關鍵一年，我們還要去适應新來的班主任組織的新的工作班子的新的工作理念，等到你适應了這些，我們的高考怕是也到時間了。”另外一個同學接去了話茬，其兒心裏甚是感激。
熄燈，睡覺，就這樣一夜無話。只到第二天午飯時候，昨天幫着接話的那個同學問其兒：〝你沒聽到昨晚上有人在被子裏哭泣嗎？〞其兒說沒有，然後把嘴裏的飯菜嚼得砸吧砸吧響。
學費都是大家各自跑去學校財務室裏繳清的。其兒昨天很早就去了，到了那裏才發現身上的錢并不夠繳學費呢。也不知道是自己粗心向媽媽報少了，還是媽媽粗心給其兒少拿了，其兒心裏想着，該不會是家裏的錢不夠自己繳學費了吧？“不會的。不會啊，要是那樣，媽媽自然會告訴我的。”其兒發現越是這樣試圖說服自己，越是會往那方面想，只好把這事放一邊，不去想它。
傍晚休息時分，其兒徑直來到電話亭。她得打個電話給正在長沙城裏辛苦奔波的爸爸，因為學費的事情。接電話的是三妹，她初中畢業就沒讀書了，這不，也跟着爸爸去城裏打工了。三妹接着電話讓其兒感覺她脾氣很沖，只說爸爸在忙，她也在忙，問其兒有沒有事，又說沒事不要打電話。其兒匆忙說了一遍事情的原委就挂了電話，然後就覺得委屈，想念爸爸。
也不知道爸爸什麽時候會給個回信？會把錢送來還是讓其兒抽空回去拿呢？其兒想着，覺得自己真傻，這事情辦得，好像沒辦一樣。就這麽心事重重的，恍恍惚惚，又過了一天。
這天中午下起了大雨，其兒心煩氣躁，冒着雨就往寝室裏沖。結果到了那裏才發現自己沒帶開門的鑰匙，而同寝室的同學都是先去了食堂。也不管了，反正成了落湯雞，也不在乎再次雨裏來雨裏去的，于是其兒又埋頭往食堂沖去。
“啪！”這是與誰撞了個滿懷呢？其兒擡頭一看，是文老師，他是其兒初中時候的語文老師。他撐着傘滿臉帶笑地站在那裏，其兒一看那笑容，心裏似乎有什麽在融化，也沒停步繼續向前。不過很快，其兒想起了什麽，于是回頭叫住了他。
“文老師，你有錢嗎？借我錢可以嗎？”其兒問。
他的笑容似乎僵住了，不過只有幾秒鐘，然後他就開始問其兒為什麽要借錢。其兒也沒回答，他就接着問要借多少。其兒報了個數，他就說到屋裏去拿，其兒就站在門外眼巴巴地看着他走進屋裏把錢拿了出來。
事後覺得自己真好笑，然後又覺得不解，怎麽就像做夢一樣呢？老師該不會以為自己被騙了吧？然後就想起街上那些小混混騙錢的小伎倆，罪惡感油然而生。然後又開始抱怨家人怎麽還沒送錢來。
沒過幾天，爸爸把錢送過來了，其兒就把錢還給了文老師。這幾天裏累積的煩悶似乎也就煙消雲散了。其兒長籲了一口氣，心想，還好，沒有崩潰。
高三生活總是這樣按部就班，雖然忙碌，倒也沒覺得壓力大得過不下去了，可事實上其兒還就是過不下去了。起因是班上一個女孩哭哭滴滴的尋死覓活，說是不想參加高考了，別人就在議論她是因為感情問題。這下可好，好一個活躍的女孩子，玩得好的，玩得不好的，全都炸開了鍋。有的辟謠，有的安慰，還有的要幫着出主意。而站在對立面的都一致嫌棄她影響情緒，阻礙人家金榜題名的道路。
“我也不想讀書了，沒什麽意思，到底還不是書呆子一個？”其兒念叨着，吓了自己一跳，心想，自己一向以思維古怪著稱，可是關鍵時候還是沒有出過什麽錯的，這下難道要在這節骨眼上來個一失足成千古恨？想想不免有些慌張。
中午，趁着大家吵吵鬧鬧的時候，其兒偷偷溜了出來，她要去找班主任老師來！一口氣跑到老師辦公室，班主任老師不在。只有隔壁班的班主任，是其兒他們的歷史老師。其兒開口就說：“老師，我也不想讀書了！”
老師臉上的笑容比其兒的思維更古怪。〝什麽，你不想讀書了？〞他似乎有點不相信。其兒說：“是啊。就為了一個高考這麽死記硬背，沒意義，書呆子一樣的。”
“那你想怎麽過呢？畢竟高考就要來了。”老師說。
“我不管，我就是不想讀書了。”其兒打了個激靈，使起了牛脾氣。
“你前面的努力不能白費了。”老師還是堅持說。
其兒假裝想了想，然後說：“那我坐着等吧。等高考過了再說。”
下午，班主任老師一進教室就看見了那個抽抽嗒嗒的女孩，徑直朝她走去了。“你不想讀書了，是想清楚後做的決定嗎？”他這口氣把其兒都吓了一跳，于是其兒有種預感，班上這女同學真的會被處理掉。然後想起今天中午自己的行為，好像有點猥瑣，不過馬上又覺得無可奈何，于是心裏默念着阿彌陀佛，又說老天知道我不是故意去火上澆油的。
那個同學走了以後，班上一些同學果真議論得很兇，說是有同學在那裏添油加醋，到老師那裏告了一狀，所以老師才會以快刀斬亂麻的方式處理了她。其兒感覺那好像是在說自己，不然，這議論的聲音怎麽會聽着越來越刺耳了呢？
其兒開始有些害怕了，但還是想着也許是自己的錯覺吧：又不是故意的，再說也沒告他的狀呀，只是說說自己的心理話而已。可是越是這樣子安慰自己越是覺得那聲音就是在說自己。
其兒想找個人傾訴，可是周圍除了議論的聲音，然後就是埋頭作業的身影，找誰呢？還敢去找老師嗎？你以為老師是你親爹哦？
其兒終于感覺到了從未有過的一種孤獨和無助，好累好累，身心疲累的時候，回憶成了唯一的避難所。可是，這麽小小年紀，能有多少回憶可供其兒躲藏嗎？一想起來覺得自己好像承受了很多，又覺得怎麽樣感受都是膚淺。
學習吧，學習。只有學習才會讓其兒踏實，踏實得像豬在打瞌睡。修身養性也好，齊家治國也好，就是為應付眼前的高考也好啊，任何事情你都得付諸行動，做了至少就成
